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1、执教:大堰小学 朱 茜,圆的认识,线段图形,曲线图形,在生活中哪儿见到过圆？,你能用哪些方法在纸上画圆？,探究在同一个圆内，半径、直径 的特征和它们之间的关系。圆的认识 通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。画一个直径是4cm的圆，并用字母 标出圆心、半径和直径。同圆内，半径的长度是直径的，直径的长度是半径的2倍。圆的认识这些画圆的方法你想到了吗？同圆内，直径有无数条，长度都相等。等圆的半径都相等。完成了以上两题，你发现了什么？1、找出圆的半径和直径。同圆内，直径有无数条，探究在同一个圆内，半径、直径 的特征和它们之间的关系。所有的圆的直径都相等。同圆内，半径的长度是直径的，直径的长度是半径的
2、2倍。,这些画圆的方法你想到了吗？,注意：1.针尖必须固定在一点；,体验：用圆规画圆。,2.两脚分开，距离保持不变；,3.要旋转一周。,自 主 探 究,1.探究圆各部分的名称及表示方式;,圆心,o,o,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。,r,半径,这些点在圆上,直径,d,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,自 主 探 究,1.探究圆各部分的名称及表示方式;,2.探究在同一个圆内，半径、直径 的特征和它们之间的关系。,自 主 探 究,1.探究圆各部分的名称及表示方式；,2.探究在同一个圆内，半径、直径 的特征和它们之间的关系。,o,同圆内，半径有无数条，,长度都相等。,同圆内，直径有无
3、数条，,长度都相等。,o,o,d,r,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,d=2r,O,圆心,半径 r,直径 d,同圆内，半径有无数条，长度都相等。,同圆内，直径有无数条，长度都相等。,说一说：圆规两脚间的距离表示（）。,半径,r,o,1.画一个半径是2cm的圆，并用字母 标出圆心、半径和直径。,2.画一个直径是4cm的圆，并用字母 标出圆心、半径和直径。,画一画:,3.完成了以上两题，你发现了什么？,探究在同一个圆内，半径、直径 的特征和它们之间的关系。在生活中哪儿见到过圆？探究圆各部分的名称及表示方式;通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。等
4、圆的半径都相等。同圆内，半径的长度是直径的，直径的长度是半径的2倍。同圆内，直径有无数条，长度都相等。探究在同一个圆内，半径、直径 的特征和它们之间的关系。从圆心到()任意一点的线段,叫半径。从圆心到()任意一点的线段,叫半径。画一个直径是4cm的圆，并用字母 标出圆心、半径和直径。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。探究在同一个圆内，半径、直径 的特征和它们之间的关系。1、直线 2、线段 3、射线,墨 子,早在两千多年前，我国古代就有对圆的精确记载。战国时期著名的学者墨子在他的一部著作中就这样描述:“圆，一中同长也”。这个发现比西方早了100多年。,你知道吗？,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,小试身手：1、找出圆的半径和直径。,2、选择：画圆时，圆规两脚间的距离是（）。1、半径长度 2、直径长度 从圆心到()任意一点的线段,叫半径。1、圆心 2、圆外 3、圆上 通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。1、直线 2、线段 3、射线,1,3,2,3、判断：在同一个圆内可以画100条直径。所有的圆的直径都相等。等圆的半径都相等。两端都在圆上的线段叫做直径。圆心到圆上任意一点的距离都相等。半径是2厘米的圆比直径是3厘米的圆小。,（）,（）,（）,（）,（）,（）,生活中的应用：用今天所学的知识来解释生活中的现象。,
