《人教版《道德与法治》七年级下册-3.2-青春有格-ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《道德与法治》七年级下册-3.2-青春有格-ppt课件.ppt（30页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、冷笑话一则,我批评我的学霸同桌：“你看你，上课不闹，下课不吵，作业不抄，考试挺好，回家复习完就睡觉，你就不能做点出格的事吗？”同桌说：“能”我惊讶道：“是什么？”同桌淡淡地说：“写作文”思考并交流：同桌眼中的“格”是什么？笑话中“我”眼中的“格”是什么？,点拨：同桌眼中的“格”是作文纸上的空格、作文格子;而笑话中我眼中的“格”则是规则、纪律、品格的意思,第三课第二框,学习目标,会背 1.怎样做到行己有耻 2.怎样做到止于至善 3.羞恶之心和榜样的作用理解 1.行己有耻的含义 2.止于至善的含义掌握（践行运用）增强自控力，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。学会时刻反省自己，从榜样身上汲取自我完善的
2、力量。,田字格，用于规范汉字书写格式的模板，对汉字直到规范、引导的作用。“青春有格”，是说青春也需要规范和引导。,“格”指规格或方式。这句意思是我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。,“格”指法规。这句意思是说话要有具体内容，行事有遵循的法规。,“格”指规范。用道德引导百姓，用礼制约束百姓，百姓就知道什么是耻辱并自觉规范自己的行为。,总之，“格”都有法规、规则、规范的意思。,新闻播报,格,1.含义：,一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。,一、行己有耻,我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。,2、“行己有耻
3、”的要求（做法）,耻,知耻之心、羞恶之心对我们有什么作用？,“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。,1、图书借阅规则、交通规则、学习守则（按时完成作业、不迟到早退、上课不说闲话、不看课外书.）、热爱大自然、孝亲敬长、爱国守法,2、这一观点是错误的。因为在人们的行为规范中有诚实守信的规则要求，诚实即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺骗别人。因此，说谎、欺骗违背了诚信原则，是不遵守规则的表现。说谎、欺骗不论是被发现还是不被发现都是
4、不应该做的。,道德底线“触碰道德底线的事情不做”,这些是什么行为？,法律底线“违反法律的事情坚决不做”,“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。,这些是什么行为？,你怎样评价少年的行为？给我们什么启示？,“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。,熊孩子沉迷游戏三个月花光奶奶两万多块养老钱,“行己有耻”的要求,要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。,重,点,3、增强自控力的
5、方法与技能有哪些？（1）增强“我不要”的力量 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。（2）.增强“我想要”的力量 每天坚持做一些自己未能做到的事。（3）加强自我监控 认真记录一些自己平时不关注的事情。,阅读漫画受伤的小黄车，回答下列问题。（1）运用“行己有耻”的知识回答：你如何看待社会上破坏“小黄车”的行为？（2）结合漫画，谈谈青少年学生应该怎样做才能成为一个“行己有耻”的人。,（1）破坏小黄车的行为是缺乏羞耻心的表现，不利于社会的文明、和谐发展。,（2）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚
6、决不做。需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。,巩固练习,（1）点拨：“评价行为”类题目答题参考格式：是*的表现，有*危害或不利于*/有利于*。,二、“止于至善”,是人的一种精神境界。,是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。,1、“止于至善”的含义,二、止于至善,阅读 30页“微尘”,故事告诉我们要做到止于至善要怎么做？,我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。,（1）你如何看待上述同学的议论？,应看到小勇同学的优点，鼓励他的行为并向他学习,（2）看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？,我会替小勇感到高兴，并将小勇作为我的“榜样”向他学习。,P
7、30 探究与分享 向童小勇学习,在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。,1.榜样是一面镜子，是一面旗帜。2.榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。3.向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。,榜样的力量（作用）,3、“止于至善”还要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。,（1）我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。,（2）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。,“止于至善”的要求,（3）止于至
8、善，要求我们养成自我省察的习惯。,重,点,止于至善的人还应该具哪些品质？,爱岗敬业诚信友善自信坚毅关爱他人宽容他人.,青春需要我们去经历，去体验，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。,青春不可辜负,本课小结,课堂练习,1、中国古话说：人无耻，无自立。这句话是说（）A因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活。B自尊心和羞耻心没有联系C人要没有任何廉耻心，才能自立D没有了羞耻心，就不能独立,A,2、下面漫画伸脚打的告诉我们（）A、迎合他人才能赢得他人的尊重B、不尊重他人的人也得不到他人的尊重C、一个没有自尊的人就得不到他人尊重D、语言文明是与人交往的必备素质,B,3、“止于至善”是我们老祖宗给我们留下来的做人守则，下列想法或做法符合“善”的是（）我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号我喜欢别人以尊重友善的态度对我，我也以同样的态度待人谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的同学 A、B、C、D、,C,青春飞扬不张扬青春有格高规格,谢谢,
