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1、人教版二年级数学下册,克和千克,克、千克的认识,情境导入,1,千克,表示物品有多重，可以用,200,克,克,或,千克,作单位。,返回,探究新知,例,1,1,克有多重？,1,克,3,克,12,克,100,克,返回,计量比较轻的物体的质量时，常用“克”作单位，,“克”用字母“,g,”表示。,放在手上掂一掂，就会感觉很轻很轻，,好像手上没有放东西一样。,1,克,返回,生活中约重,1,克的物体：,1,克,克,1,克,1,克,返回,1,称量工具的选用：,砝码,称量比较轻并且需要较高精度,的物体的质量时，一般用,天平,。,返回,如何用天平称量物体的质量呢？,（,1,）调节天平，使天平左右,（,2,）天平,
2、1,克花生豆大约有,1,粒。,两,。,左边,托盘放入物体，,托盘放入砝码，指针,正中央,时，此时砝码,返回,端平衡,右边,指向,的质量就是物体的质量。,1,千克有多重？,例,2,1,千克,返回,“净含量”指容,器中的物体实际,有多重。,千克是国际上通用的质量单位，通常用字母“,表示。,kg,”,返回,500g,500g,2,袋盐重,1,千克。,2,袋盐重,500+500=1000,克。,1,千克,=1000,克,返回,1,千克,=1000,克,克与千克之间的进率是,1000,。,返回,常见的秤：,返回,称量,较轻,的物品并且需要的准确度较高,时，一般用,天平,。一般实验室使用。,日常生活中，称
3、量一般物品的质量时，,多用盘秤、台秤、弹簧秤和电子秤。,称量较重物品的质量时，一般用磅秤。,返回,“,斤,”“,两,”是我们日常生活中常用的计量质,量的单位，但不是国际通用的质量单位。,1,斤,=500,克,，,1,两,=50,克,。,妈妈买了,1,斤,4,两糖果，你知道妈妈买了多少克,糖果吗？,500+4,50=700,（克）,返回,课堂练习,在括号里填上合适的数。,1,千克,=,（,1000,）克,2000,克,=,3,千克,=,（,3000,）克,1000,克,=,5,千克,=,（,5000,）克,6000,克,=,2,）千克,1,）千克,6,）千克,返回,（,（,（,在括号里填上合适的
4、质量单位。,重,1,（,千克,）,200,（,千克,）,10,（,克,重,80,（,克,）,返回,重,重,）,在,里填上“,”“,”或“,=,”。,5200,克,5,千克,6000,克,=,6,千克,8,克,v,8,千克,4,千克,v,400,克,2,千克,v,2200,克,1000,克,v,10,千克,返回,看图读数。,600,300,100,返回,同步练习,看图读数。,65,25,50,返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,1.,计量,较轻,物品的质量，通常用“,克,”作单,位；计量,较重,物品的质量，通常用“,千克,”,作单位。,2.,1000,克,=1,千克,，克与千克之间的进率是,1000,。,返回,
