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1、人教版四年级语文上册-4盘古开天辟地,怎样思想，就有怎样的生活,四年级上册*语文课件最新学习可编辑资料,12盘古开天地第2课时,学习目标1.了解神话故事的特点。(重点)2.体会不同的识字方法。(重点),上节课我们了解了课文内容,知道盘古用他的身体创造了美丽的宇宙。这节课我们将继续走进课文,看看盘古是如问创造宇宙的。,读第一自然段,思考讨论:盘古为什么要创告宇宙?,最初的宇宙给你什么样的印象?很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人,在这混沌中睡了十万八千年。混沌混沌也作混沦睡的时间长指宇宙形成前气、形质三者浑然一体而未分离的迷蒙状杰,默读课文2-5自然段思考、
2、讨论:盘古是怎样创造宇宙的?,开天辟地有一天,盘古醒来了,睁开眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,日丝微光透了进来。目见身边有一把斧头,就拿起大斧头,对着眼前的黑暗臂挝去,只听一声巨响,“大网蛋”碎了。轻而清的东西,线线上盘古躉意样弄得美地婆称能止上慢面句子中找出近义词和反义词吗?,天和地分开后,盘古怕它们还会命在一起,就头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。天地分开以后,盘古做了什么?可以用什么成语概括呢?顶天立地,这样过了一万八千年、天升得高极了,地变得厚极了。
3、盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。又不知过了多少年,天和地终于成形了,盘古也精疲力竭,累得倒下精疲力竭”说明了什么?说明盘古耗尽了身体的最后力量,实在支撑不住了,为了将天地分开,贡献了自己所有的力量。,谢谢,骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森-消化系统疾病的症状体征与检查林森-消化系统疾病的症状体征与检查,11、越是没有本领的就越加自命不凡。邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。迈克尔F斯特利,
