《中考作文写好细节文乃成《我的老师》作文评讲课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考作文写好细节文乃成《我的老师》作文评讲课件.pptx（27页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、作文评讲我的老师,三等奖袁雯雪 吴 茜 王 淳 朱 灿陈炜蓉 陈炜嘉 吴嘉成 李倩楠徐 赟 朱思涵 吴彦楠 范宇杰二等奖杨吴焱 金燕燕 翁文为 丛杜荣 郭坤炜一等奖吴 桐 印丁骁特等奖陈子萱,【表彰】,听读作文，思考：本文获得推荐的理由是什么？我的老师吴桐 最让我印象深刻的老师就是陪伴我小学六年的数学老师张老师。张老师中等身材，很精干的样子，走起路来健步如飞。虽然看上去很严肃，但实际上他幽默风趣。我觉得他不像老师，因为在很多时候，他就像我们的大朋友。张老师上课十分有趣，他上课时让我们回答问题总是喊我们“某先生”、“某女士”，你看，他多尊重我们啊。,张老师对我们就像他的孩子一样。有一次张老师要去
2、多伦多进修，一去就是半个月。我感觉没有张老师的课堂真是度秒如年啊，心里空落落的。但是呢，张老师还抽空给我们发微信回来。我还给他发了语音过去，张老师竟给我回发了一条语音：“小吴桐，在家要乖喔。”我一遍又一遍地听着这条语音，感觉又温暖又熟悉，晶莹的泪光中，我仿佛又看到张老师面带微笑地在给我们上课，喊着“某先生”、“某女士”。那一晚，我兴奋得几乎失眠，梦中居然还见到张老师回来了。,张老师终于回来了，他竟然给我们带了一大罐巧克力回来，我们都高兴极了。张老师给了我们每人三块，虽然和国产的巧克力味没有什么区别，但我却品出了不一样的味道，因为里面承载着张老师对我们浓浓的爱。值得庆幸的是，现在我虽然离开了小学
3、，却偶尔能够在中学校园看到张老师（他送女儿来上学）。每次我都会跑过去叫一声“张老师”。他也会说：“小吴桐，你要乖喔。”我在心里默默地说：“张老师，我一定会乖的。三年后，我一定会向您报告喜讯，不辜负您的期望。”,理由是什么？1.态度认真；2.字数达标；3.体裁准确；4.立意合理；5.语言通畅；6.情感真挚；7.细节描写；,写好细节文乃成我的老师作文评讲,细节描写是指对文学作品中的人 物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。细节描写包括：语言描写、外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写、环境描写等细节描写。,【问题一：什么是细节】,刘姥姥站起身，高声说道：“老
4、刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直观，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”。宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着她奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑替他姐妹换衣裳的。（红楼梦）,【细节欣赏】,背影原稿：（朱自清）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。,背影修改稿：我看见他戴着黑
5、布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,【问题二：细节描写有什么用】,【细节描写有什么用】,著名作家赵树理说：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”,何永康教授说：从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中的亮点和得分点。,思考：这两人认为，细节描写有哪些方面的作用？,【细节描写的作用】,1.细节描写，传神的刻画出人物
6、形象，给人以逼真形象之感。2.细节描写能推动故事情节的发展。3.可以成功传达出人物的内心世界，让人物血肉丰满，进而让人感受栩栩如生。4.细节描写深化文章的主题。5.运用细节描写，以吸引阅卷老师的眼睛，感动阅卷老师，容易得到高分。,【写好细节文乃成】,【问题三：如何进行细节描写】,如何进行细节描写？听读作文，思考。我的英语老师陈子萱 春去秋来，中学微笑着向我伸出手，将我揽入她的怀抱。新学校新老师。我中学的英语老师很奇特。也许用“奇特”一词来形容不太好，但从我的感觉上讲，还是挺贴切的。老师姓姜，大眼睛，长长的金发，发根处有隐约的黑色。她的英语发音与小学老师略有不同，更有点抑扬顿挫的味道，更有点外国
7、人的味道。,姜老师上课十分认真。只见她拿起粉笔，在黑板上飞快地写下一串秀气的英语字母。“这些都是很重要的短语，每个人都要记到笔记上。”姜老师敲着黑板，大声地说，就像在大会堂演讲一样。每次讲课，姜老师就会把眼睛瞪得圆圆的，反复强调重点，请同学们回答问题。面对讲了多遍也没听懂的同学，她也没有丝毫的不耐烦，一遍又一遍地为他讲解。每当这时，同学们也非常认真地听，心里升腾起一股尊敬之情。有这么认真教我们的老师，面对这门从前如此讨厌的学科，是不是应该好好学了呢？,姜老师讲习题的方法十分特别，与一般的老师唱“独角戏”不同，而是安排团队合作。三五个同学一组，小组内进行讨论，你讲这题他讲那题，会的讲给不会的听，
8、遇到难题向其他组或老师请教。这样既提高了课堂效率，又提高了同学们对题目的理解，真正掌握了方法，一举多得，真是好方法呢。偶然抬头四顾，各个小组讨论得正热烈，而老师正为一个小组释疑解惑。窗外绿油油的小草，在阳光的照耀下长得格外茂盛。中学的课程十分紧张，但我们却充满希望。因为有这样的老师引领着我们向着希望的明天前行。,【问题三：如何进行细节描写】,外貌描写动作描写语言描写神态描写心理描写环境描写,他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（孔乙己）,【外貌描写欣赏】,我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我
9、再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”,【心理描写欣赏】,“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的然而却静得出奇,只有日光灯发出吱的声响。我不禁屏息静气,插身进去。”,【环境描写欣赏】,主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽，举得很慢很慢，像是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动。,【动作描写欣赏】,一
10、、要真实,要符合生活实际；二、要有选择，为表现中心服务；三、要新颖，切忌一般化。,【提醒：细节描写注意点】,她骂他混蛋。展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。,A她骂他道：“你真是一个混蛋！”,（添加语言）,B她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（添加动作）,C她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（添加神态）,D其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（添加心理）,【小试身手】,仔细
11、观察，写好细节：劳动委员叠抹布,【再试身手】,再读自己的作文，运用自己今天所学，在细节描写方面再加工，让人物形象更鲜明，让文章更出色。,【现学现用】,【课堂小结】,细节描写的技巧仔细观察生活，捕捉生活瞬间选用典型细节，真实再现情景精心锤炼词语，巧妙运用修辞运用联想想象，揣摩人物情感,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚3、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基5、学习永远不晚。高尔基,
