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1、61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。,【内容完整】建设现代化经济体系大力推动高质量发展PPT模板,【内容完整】建设现代化经济体系大力推动高质量发展PPT模板61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。【内容完整】建设现代化经济体系大力推动高质量发展PPT模板建设现代化经济体系大力推动高质量发展平设目录)Es
2、(建设现代化经济体系的肖景深化供给侧结构性改革创新引领发屐,一、出现错误动作的原因 教师是教学的主体，学生是学习的主体，在体育教学中，学生在教师的引导与示范下积极学习相关动作。这一过程是二者相互合作相互学习的过程，因此要探讨错误动作出现的原因，就要全面地分析学生和教师两个方面。（一）学生层面 1.对相关动作的术语不了解 体育课是有别于初中学生的文化课，可以看作是文化课之外的一种锻炼形式，但大多数学生对体育课真正的意义并不是很清楚。因他们也不是专业的体育选手，所以对一些项目的专业术语也不甚了解。在体育课堂中，学生只是一味地记忆教师所讲的要点，并不能透彻地理解动作要领，所以在他们具体的实践中就容易
3、出现错误动作。因此，要预防错误动作的产生，就需要学生了解一些动作规范要求与动作操作要领。2.心理素质差 初中生正处于少年期，有着青春期初期独有的特征，随着生理与心理的不断发展，他们的自我意识急剧上升，较为在乎自我形象。他们较为渴望得到周围同学的认可，但这一时期的他们自我控制力还较弱，容易受外界的影响。所以很多学生在体育课堂上都会比较紧张，怕自己动作的不规范会引来教师的点名和同班同学的嘲笑。因此，在进行体育课前，学生应该保持一种轻松的心理状态。3.身体素质较差 除了对动作专业术语的了解、较为放松的心理状态外，体育课还需要学生拥有较好的身体条件。但就目前一些初中生身体情况来看，因大部分学生缺少课外
4、锻炼，身体素质较差。而体育课需要学生身体各部位的整体协调，灵活机动地完成相关动作操作。学生身体条件跟不上，在很大程度上也影响着动作的规范性与准确性。4.学习目标不清晰和态度不端正 很多学生认为，文化课才是他们主要学习的任务，而体育课就是一种休闲放松的形式，好或不好没有多大关系。因此，在体育课堂上，往往有很多学生心不在焉，而不能集中精力听教师仔细讲解动作要领。在接下来的自己练习时，往往会出现错误动作。现在中考也有体育考试这一项，在一定程度上来说，是对体育教学的一种重视。教师应帮助学生树立明确的学习目标，并严格要求他们，促使学生端正体育课学习态度。（二）教师层面 1.示范不够标准 有些体育教师，在
5、进行基本的动作讲解后，就让学生进行自主练习，而没有进行相应的动作示范或示范不够标准，只是点到为止而已。没有足够规范的讲解与示范，对学生来说只会再打折扣，容易出现错误动作。2.教学方法不当 教学方法与技巧是教学过程中较为重要的环节，如果体育教师只知道动作示范，却没有良好的教学方法对学生进行教导，也是造成学生出现错误动作的一个原因。3.教学组织和安排不当 初中生有着较为明显的年龄特征、生理特征和心理特征，因此在进行体育教学前，应针对学生的实际情况，综合考虑体育课程安排。脱离学生实际情况的体育教学安排，无疑是双方的彼此应付。4.要关注全体学生 对一些态度不端正的同学缺少及时沟通，听之任之。在体育课堂
6、中，教师要观注到全体学生，对一些态度不端正的同学应及时提醒与教育，以免影响其他同学。二、在纠错过程中应把握哪些原则 对错误动作的纠正，不是硬性地要求学生要怎么改正，而是在纠错过程中，教师应注重把握一些原则，从而可以有事半功倍的效果，以下我们以短跑为例。（一）三了解原则 短跑讲求的就是速度，在整个短跑过程中，我们又可以把它分为起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点冲刺跑四个部分。它不仅要求练习者要动作快而灵活，还要有正确的姿势和速度。教师在进行教学前，应充分了解现代短跑技术和每个技术环节之间的衔接，只有对动作技术有充分的了解和掌握，才能识别错误动作;二是在短跑教学中，教师应对容易出现错误动作的几个关
7、键点有所预见与警惕，这样观察学生动作时，才能有针对性地指导，有计划性、有目的性、有准备性地识别学生的错误动作。如在短跑中最容易出现的错误动作就是起跑姿势，有些学生觉得姿势不雅观，还有些学生觉得这个不影响他们整个短跑的成绩，所以对起跑姿势不重视。三是教师要充分了解学生的整体情况，这包括学生的生理特点、心理特点、人物性格、身体素质等各方面情况，这样在教学中也更有针对性。此外，也便于教师因材施教，从而提高整个学习团体的凝聚力与表现力。（二）细致原则 比如在起跑教学中，教师就应仔细观察每个学生的动作准确性与规范性。“预备”时的重心应根据学生的身高和整体运动水平来看，过高或过低，过前或过后都会影响后面的
8、起跑。在整个教学过程中，教师要准确地、细致地向学生讲解起跑姿势的意义与要领，并准确地给学生示范动作。学生在自主练习的时候，教师也应仔细观察，观察每一位学生的动作，及时发现学生练习中的错误动作。（三）尊重原则 动作纠错不等于处罚，学生在练习过程中对动作要领掌握的不全面，动作操作不够规范、不够准确是不可避免的，教师应及时帮助他们纠错，但纠错不等同于处罚。教师在帮助学生纠错过程中，要注意自己的用词、语气和态度等，避免出现言词过激而伤害到初中生的自尊，从而造成不必要的麻烦。只有教师对学生的充分尊重，学生才可能在整个学习过程中，集中注意力，以教师为榜样进行练习，形成融洽的师生关系。（四）公平公正原则 公
9、平公正一方面是指教师对待每个学生要公平公正，另一方面是指教师对待学生和自己也要公平公正。虽然不是所有的学生对短跑技术特点都有了解，但有些学生也因自己的兴趣而有一定的练习，因此学生的运动水平会存在一定的差异。教师在具体的教学指导中，应公平对待每位学生。此外，在现代化信息时代，传统意义上的教师教，学生学的现象受到一定挑战，可能会面临学生亦是教师的情况。所以在具体的教学中，教师要正确对待学生错误动作产生的原因，若是因教师本身引起的，也应同等对待，让学生觉得教师是敢于正视自己教学问题的。不仅体现了师生公平，也为学生们树立了良好的榜样。三、在教学中如何把握纠错时机 对错误动作的纠正固然重要，但在什么时候
10、以及什么情境下纠错也极为重要，它直接影响着我们纠错的效果。1.教学前 教学前纠错要求教师对所教动作有充分的了解，有预见性地估计学生会犯的错误动作，并有针对性采取一些措施进行纠错。如在进行短跑教学时，经验丰富的教师就能预见到学生在练习中将会出现的问题，比如在跑的过程中学生不能跑直线，所以教师在上课前画好跑道，保证学生在跑的过程中，一直是直线。教师通过对这一项目的充分了解，和多年的教学经验，通过课前的准备很好地规避了这类问题，取得良好的教学效果。2.教学过程中及时纠错 教学过程就是教师教，学生学的过程，在这一环节中，学生通过对教师示范动作的模仿而习得新的动作。因此，教师的动作是否规范、准确直接影响
11、到学生的动作操作。在短跑练习中，教师要每一次动作都是准确规范的，对于一些不注意起跑姿势的学生，也应及时指出。在起跑后的加速跑、途中跑及冲刺跑中，教师应观察学生跑步的整个过程，这样便于跟踪学生在整个短跑过程中的信息，对于他们的步幅、步频等问题可以及时指导。这不仅有利于对当前动作的掌握，也利于后续动作的学习。3.延时纠错 如果当学生都在努力地进行动作操作，整个课堂氛围都较好的情况下，教师应采取延时纠错，即等教学某一环节都结束后再来指出学生错误动作。一方面不会破坏这一教学环节的连贯性，另一方面也不会因为教师的突然打断而影响学生的积极性。如讲完整个短跑技术后，学生进行练习时，教师可以先整体观察学生的起
12、跑姿势，起跑后的加速跑、途中跑和终点冲刺跑等各个部分的问题，待学生完成整个短跑之后，可以重点指出短跑过程中出现的错误动作。这样既不影响教学的连贯性，也可以让学生对错误动作与正确动作有一个深刻对比。在整个体育教学过程中，学生出现错误动作是不可避免的，如何进行纠错成了广大教师较为关注的问题。对待这类问题，教师不仅要学会全面分析学生出现错误动作的原因，更要遵循纠错过程中的一些原则，把握好纠错的最好时机。只有这样，才能使体育课堂氛围较为和谐，学生学习更有兴趣，师生关系也更为融洽。自学能力是一个学生获取知识、更新知识的重要能力，也是一个人的一种基本素质。初三的学生将要面临人生中的第一次转折，即中考的压力
13、，初三物理复习首先要实现提高学生的学习和发展，这也是衡量教学质量的唯一标准。我们要在初三的物理复习中充分调动学生的积极主动性，这也是初三物理复习课的基础要求，同时我们还要运用各种有效的教学方式和教学手段来培养学生自主学习的能力。一、在物理复习课中培养学生自主能力 1.教师要引导、推动学生自主学习 初三物理教师首先要明确初三物理教学的目标和教学任务，运用有效的教学方法并充足做好课前的准备工作。从学生学习物理的实际情况出发，了解每个学生对物理学习的接受能力和理解能力，有针对性的去制定合理有效的教学计划，选择一种适合学生的教学方式，在教学中要不断引导学生自主学习，提高学生自主学习的能力，帮助学生完成
14、他们的学业目标。初三学生要面临中考压力，教师的责任也很大，在学生的物理复习课中要引导和鼓励学生学习是每一个物理教师的责任。以物理实验“杠杆的平衡条件”为例，在学生实验前教师要给学生说明实验的步骤，并提出一些问题，让学生在实验中解决这些问题，然后引导学生顺利高效的完成实验。这样学生就能带着目的去做实验，在实验中就可以获取到很多物理知识，有利益提高学生的思维能力和培养学生的自主学习能力。2.体现学生在课堂上的主体地位 传统的教学模式就是老师在课堂上讲，学生在下面听，这种被动吸取知识的模式很容易使学生对学习失去兴趣。我们要在物理复习课堂上把主动权交还给学生，实现学生的主体地位，充分激发学生在物理复习
15、课中的积极性，让其自主地去进行物理的复习。教师的地位也同样很重要，教师要根据不同学生的情况，去引导学生自主学习，要使每一位学生在每一节课都有所提高。同时教师还要对学是的复习题目进行精选，还要不断挖掘学生在复习中存在的问题并给予及时的帮助和解决。3.划分小组进行讨论和实验 在物理复习课中划分小组进行讨论和实验，有利于提高学生物理复习的效率。我们以测定“滑轮组机械效率”的实验为例，先把学生分成若干组，并且每个小组选择一名组长，然后让每组的成员都能参与都实验的操作中来，这样可以有效的提高学生动手能力和做实验的能力。这种分组实验的方法可以让学生在小组内互帮互助，同时可以吸取别人的长处来补自己的短处。各
16、小组之间实验采取竞争的方式，比哪个小组更快更好的完成实验，然后细化到小组内部，哪个同学做得比较好，哪个同学做得比较差。这种竞争方式可以提高学生物理复习的效率，同时也使很多在复习过程中遇到的重点难点通过小组讨论得到解决。教师在当中充当的角色就是解决每个小组所提出的问题和困惑。这样可以满足不同层次的学生的思维需求和学习需求，让全体学生都能收获到知识带来的愉悦感，一起共同进步。二、在实验复习中培养学习自主能力 1.对实验进行整合分类 初三物理实验复习的最终目的是为了让学生在中考中能取得更好的成绩。因此，为了让学生更有针对性和更高效率地去复习，教师可以对初三物理中所有的实验进行整合，将整合的实验按照操
17、作过程所使用的仪器相似再进行分类。老师要带领学生去做这些分类好的实验，通过先让学生复习好实验步骤再进行这些实验的操作，这样可以让学生在实验中实现对同类实验知识的掌握和加深，复习的效率自然比一个一个去做实验高得多。比如，可以将打点计时器的几个实验编成一组，然后重点复习其中的牛顿第二定律实验。在这个实验中，引导学生去复习打点计时器的使用和数据的处理，然后再带领学生去复习其他相似的机械能守恒定律实验等，进一步加深学生对关键问题的记忆。2.让学生自己动手做实验，提高学生的兴趣 在初三物理实验课复习中，老师要让每一个学生都要自己动手去做实验，提高学生的对物理实验的兴趣。在学生自己动手做实验之前，老师要先
18、把实验的步骤给学生进行演示，并指出一些在实验过程中应注意的事项和学生要掌握的知识。如在做串联电路和并联电路的实验中，学生要注意的是不能仅凭开关能控制所有电器就判定这个是串联电路，在并联电路中一个干路的开关也能控制这条线路上的所有电器。在学生进行实验时要对学生进行分组竞争的模式，充分激励学生的兴趣，实现学生在小组内部的自主学习，加强学生的团队意识。3.运用多媒体教学 我们要运用多媒体教学在学生的物理实验复习课中，加强学生对实验原理和仪器操作步骤的记忆。很多学生在做完实验后，很快就会忘记实验的原理和操作步骤，然而光靠看书是不够的，我们借助多媒体让学生重温实验的过程，可以提高学生的兴趣。利用多媒体给
19、学生进行各种电表、游标尺等读数训练，并展示实验步骤，帮助学生复习所学过的实验原理和操作流程。三、结语 综上所述，初三物理实验复习的最终目的是为了让学生在中考中能取得更好的成绩。对此，为了提高学生的复习效率和学习成绩，就必须培养学生自主学习的能力，这样才能更好的调动学生的积极性，主动参与到课堂复习中来，还能够培养学生的自主意识和创新意识，提高学生的学习能力。因此，在初三的物理的实践教学中，教师要学会放手充当引导者和推动者，让学生自主地去学习，自主思考，教师和学校要给学生营造一个良好、自由的学习环境，并运用多种教学方式和教学手段来实现高效自主学习。,建设现代化经济体系大力推动高质量发展平设,目录)
20、Es(建设现代化经济体系的肖景深化供给侧结构性改革创新引领发屐,0建设现代化经济体系的背景平设,(一)当前所处的国际环境经养球化:机邇肌风睑期从世界历史的发展来看,凡是全第一次10年1313年球开放期都是兴盛期,凡是兴盛开放蝠|英国由盛而衰,美国、德国由弱而强期都是世界经济增长的黄金时期谁搭上开放期的快车、抓住兴盛第二次二战结束-1973年的机遇,谁就能快速崛起。开放期|日本和“亚洲四小龙快速发展我国当前所处的国际环境既是开第三次1990年以来放期、兴盛期,也是战机遇期,/开放期|中国和印度迅速起,(一)当前所处的国际环境经溶球化:机遇肌风期主要体现经济全球化是一把“双刃剑在世界历史上,开放期
21、不仅仅是兴全球经济缺少增长的动力盛期,也往往是风险期,就是货币危机、银行危机、金融危机、经济全球治理供给不足危机的高频率发生的时期。原因:全球化治理的缺失当今的世界发展失衡,(一)当前所处的国际环境那些推动开放期的国家,最后都成了贸易保护主义的主力英国美国1870-191年,英国推动全球开放,现在,美国特朗普总统说得最多的就是但是这一时期的后期,英国却从推动自“买美国货、“用美国人、“美国由贸易转向保护贸易。优先”,大搞贸易保护主义。全球治理的缺失使得我国在国际环境中的风险更加凸显,s(二)国内的发展阶段站起来富起来强起来2国家确立新的经济政策框架,s1.站起来富起来强起来命132图(P世名量
22、的23%在历史上曾经长期是世界上最强大的国家之当西方国家进入前现代化时期,实行闭关锁国、重本抑末的我们错过了近40年来世界工业化和现代化这班车C现,我四来了从姑来高起来到起来的伟大飞迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。,s1.站起来富起来强起来站起来新中国成立后建立独立自主、不依靠外援的现代化工业体系解放发展生产力建立满足基本需求的社会主义经济体系发展中还要进步解决好老百姓吃饱穿暖、社会生产力发展动力、缩小中国和世界差距的问题。,s1.站起来富起来强起来富起来发展社会主义市场经济先让少数人富起来,再实现共富;实行改革开放,建立新体制先让东部沿海地区发展起来,再顾及中西部地区的发展大局先扩大对西方发达国家的开放,再采取不平衡发展战略对发展中国家、转型中国家开放。,谢谢你的阅读,知识就是财富丰富你的人生,71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原75、内外相应，言行相称。韩非,
