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1、中考复习专项,古诗的赏析之语言篇,语言分析是一道传统试题，历年来频频出现在中考试卷中，尤其是赏析诗歌重点词句的试题，综合性强，难度较高，也是中考出题的热点。,中考命题趋势之语言分析,提问角度：,字词,句子,风格,【试卷上的提问方式】你认为某一联中最生动传神的字（词）是哪个？为什么？,【提问变体】某一字（词）历来为人称道，你认为它好在哪里？谈谈你的理解。,关于字词,关于“字词”的例题,2008年大庆市课改实验区结合加线字赏析诗句：“采菊东篱下，悠然见南山。”“大漠孤烟直，长河落日圆。”,明确：“见”表现作者采菊时不经意之间抬起头来看南山秀丽之景，更能突出他的闲适心情。,明确：“直”字表现了它的劲
2、拔，“圆”字给人以雄浑之感。形象勾画出大漠特有的壮阔苍茫的景象。,炼字的方法,写人抓情感，写景抓特点。推敲字词抓“诗眼”，即把握关键词：往往是动词（多重含义）及修饰语（形容词、副词）和特殊词（叠词、拟声词）等。,关于“字词”的练习1,夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。问：1、“秋”字在诗中起了什么作用？,明确：点明了特定的季节，烘托出人物此时孤寂的心情。,黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮相关何处是？烟波江上使人愁。问：诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基
3、础上，请简要分析该字的作用。,明确：“愁”。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。,钱塘湖春行中“几处早莺争暖树”中“争”字好在哪里？,关于“字词”的练习2,明确：写出了初春时节早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动的展现了初春的蓬勃生机。,【提问方式】某句是全诗的关键，为什么？【提问变体】前人认为某句在本诗中最具表现力，你有什么看法？,关于句子,关于“句子”的例题,2008年湖北黄冈“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”一句历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？,明确：对岁月流逝人事变迁的感叹，借用自然景物的变化，暗示社会的发展蕴含深刻的
4、哲理，新事物必将代替旧事物。,【方法点拨】古诗非常讲究构思，抓住某一句就成了把握全诗的线索，进一步把握它的哲理含义、修辞意义和情感意义对我们全面理解诗歌有导向作用。,炼句的方法,请对“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘千骑卷平冈。”一句作简要赏析。,明确：形象的写出了太守出猎时的雄姿和壮观的场面以及高昂的情绪。,关于“句子”的练习,【试卷上的提问方式】这首诗在语言上有何特色?,【提问变体】这首诗歌具有怎样的语言风格?。表达了一种怎样的意境。,关于风格,关于“风格”的例题,新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。问：这
5、首诗歌的语言与陶渊明归园田居的语言都有_ 的特色,明确：平淡质朴（平淡自然）,关于“风格”的练习,山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下鱼舟。随意春芳歇，王孙自可留。,问：作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？这种意境中表现了作者怎样的思想？,答：山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。,赏析语言风格的方法,“风格”即作家语言的最突出特点，例如：李白雄奇飘逸、杜甫沉郁顿错白居易清浅通俗、李贺幽峭冷艳李清照婉约凄切常见的风格赏析专用语言：
6、,常见风格举隅,雄浑壮丽 壮阔苍茫 苍凉悲壮 闲适恬淡清幽明净 明丽清新 萧疏凄寂 安谧美好幽僻冷寂 高远深邃 淡雅幽远 清冷幽静,鉴赏答题程式举例：a、用语工整，形象地勾画出的画面。b、全诗用语平易，没有刻意求工，却含意隽永，极富艺术感染力。C、绘声绘色，精练传神地显示出的意境，生动形象，极富美感。d、写出了的过程或生动情景，使诗歌达到情景交融的境界，使思想感情表达得更为深切。e、叠字叠词还增加了诗的音律美。,谢谢指导！,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文,
