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1、短语的类型,1,一、什么是短语,?,词和词可以按照一定的语序或依靠一定,的虚词组合起来，构成短语（也称词,组）。,?,其组合不限于两个词，有时是三个或多,个词。如：中学语文教材,2,短语的组成成分：,?,主语,谓语,?,定语,（,）,状语,中心语（一般不标注）,宾语,补语,3,二、短语的类型,基本类型,：,并列、偏正、主谓、,动宾、后补（动补,、,形补）,其它常见类型：,介宾、的字,4,1,、并列短语,?,由两个或两个以上的名词、动词、形容,词、代词或数量词并列组成的短语。,名,+,名,(+,名,),动,+,动,(+,动,),形,+,形,(+,形,),代,+,代,(+,代,),数量,+,数量,
2、(+,数量,),5,?,如：,报纸杂志,老师和同学,调查研究,唱歌跳舞,?,注：,词与词之间是,平等,的联合关系，,没有轻重主次之分,。,6,并列短语,词和词之间没有轻重主,次之分，是平等的联合,?,结构：,名名,如：报纸杂志,今天或明天,?,结构：,动动,如：调查研究,讨论并通过,?,结构：,形形,如：雄伟壮丽,庄严肃穆,7,类型,词和词之间没有轻重主,并列短语,次之分，是平等的联合。,类型,如：姐姐和我,?,结构：,代代,如：我和他,这样那样,?,结构：,数量数量,如：四面八方,千秋万代,三斤五两,?,并列短语一般要求词性相同，但个,别也有不同,（名词代词）,8,并列短语,词和词之间没有轻
3、重主,次之分，是平等的联合。,?,并列短语一般前后可以互换位置,如：工厂、农村,我、你、他,?,但有些并列短语是不能前后颠倒位,置的，因为它有一定次序,.,如：,时间顺序：,春、夏、秋、冬,大小顺序：,省、市、县,年龄顺序：,老、中、青,逻辑顺序：,继承和发展,语言习惯：,男女老少,金银铜铁,油烟酱醋,9,并列短语常出现,并列不当,的毛病,1.,从属关系的概念并列,2.,交叉关系的概念并列,3.,有先后关系的概念颠倒顺序,10,2,、偏正短语,?,由被限制、修饰的中心语和限制、,修饰成分构成。,?,一般被限制、修饰的中心语是,名词、,动词或形容词,；而限制、修饰成分,是,定语、状语,。,11,
4、?,名词是中心语，前头起修饰作用的,词是定语,(,用,（,）,表示,),；,动词、形容词是中心语，前头起修,饰作用的词是状语,(,用,表示,),。,限制、修饰成分,+,中心语,(,定语,)+,名词、代词,状语,+,动词,状语,+,形容词,12,?,如：,（我的）老师,（清晰的）字迹,（一个）顾客,激动地说,?,注：,前偏后正,?,(“,偏”修饰、限制“正”,),13,偏正短语,前偏后正：“偏”修饰、,限制“正”,?,结构：,定中（名、代）,如：（祖国）大地,（可爱的）人,（一个）顾客,（我的）老师,?,结构：,状中（动、形）,如：,独立,思考,很,好看,完全,相信,更加,坚强,旧语法：“的”是
5、定语的标志；“地”是,状语的标志。,新语法：统一为“的”。,14,判断短语类型,悠久历史（,我国文学（,）,）,我和弟弟（,）,小说散文（,）,我国的文学（,曲折漫长（,风俗习惯（,废寝忘食（,风和日丽（,）,）,）,）,）,景物描写（,变化规律（,销售计划（,辛勤耕耘（,）,）,）,）,）,15,小说和散文（,判断短语类型,悠久历史（,偏正,）,我国文学（,偏正,）,我和弟弟（,并列,）,小说散文（,并列,）,我国的文学（,偏正,）,曲折漫长（,并列,）,风俗习惯（,并列,）,废寝忘食（,并列,）,风和日丽（,并列,）,并列,）,景物描写（,偏正,）,变化规律（,偏正,）,销售计划（,偏正,
6、）,辛勤耕耘（,偏正,）,16,小说和散文（,3,、主谓短语,?,由主语和谓语两部分构成。主语表示,陈述的对象，谓语表示陈述的内容。,主语可以回答谓语“谁”、“什么”；,谓语可以回答主语“做什么”“怎么,样”,。,?,主语一般由,名词、代词,来充当；而谓,语由,动词、形容词,来充当。,17,?,主语一般由,名词、代词,来充当,(,用,表示,),；,谓语由,动词、形容词,来充当,(,用,表示,),。,主语,+,谓语,名词、代词,+,动词、形容词,18,?,如：,养分多,举止稳重,天气好,注：,是,陈述和被陈述,的关系。,?,19,主谓短语,表示陈述与被陈述的关系,结构：,名词（代词）,+,动词（
7、形容词）,如：,觉悟提高,思想解放,阳光灿烂,心情舒畅,特殊主谓短语：名词做谓语。,如：今天星期三、,明天国庆节、,他中等身材,20,主谓短语常出现,主谓搭配不当,的毛病,可以说“,数量增加,”、“,质量提高,”，,但不能说“数量提高”、“质量增加”；,可以说“,红旗飘扬,”、“,雪花飞,舞,”，但一般不说“红旗飞舞”、“雪,花飘扬”等等。,21,4,、动宾短语,?,由动词和它的宾语组成。宾语是,受动词支配的对象。,?,宾语是回答动词“谁”、“什,么”、“哪儿”的。,?,宾语一般由,名词、代词或数量词,来充当。,22,?,这里的,动词,是充当谓语,(,用,表示,),；,宾语一般由,名词、代词,
8、来充当,(,用,表示,),；,动词,+,宾语,动词,+,名词、代词,23,?,如：,吃晚饭,卖豆浆,夸奖我,?,注：,?,是,动宾之间是支配与被支配,的关系。,24,动宾短语,动宾之间是支配与被支配关系,结构：,动词宾语（名、代、数量）,如：,敬畏生命,放下包袱,丢下它,发展生产,进行斗争,骗取信任,恢复平静,爱热闹,下决心,有幽默感,像珍珠,夸奖我,写了三篇（文章）,吃了三碗（饭）,物量词,25,动宾短语常出现,动宾搭配不当,的毛病,可以说“,端正态度,”、“,下定决心,”，,可以说“,发现目标,”、“,可以说“,发扬传统,”、“,解决困难,”，,发挥作用,”，,26,不能说“端正决心”、“
9、下定态度”；,不能说“发现困难”、“解决目标”；,不能说“发扬作用”、“发挥传统”。,比较判断短语类型,经济发展（,）,历史悠久（,）,发展经济（,描写景物（,景物描写（,表达见解（,表达的见解（,）,）,）,）,悠久历史（,市场繁荣（,市场的繁荣（,我的妈妈（,我和妈妈（,）,）,）,）,）,27,）,比较判断短语类型,经济发展（,主谓,）,发展经济（,动宾,）,描写景物（,动宾,）,景物描写（,偏正,）,表达见解（,动宾,）,表达的见解（,偏正,）,历史悠久（,主谓,）,悠久历史（,偏正,）,市场繁荣（,主谓,）,市场的繁荣（,偏正,）,我的妈妈（,偏正,）,我和妈妈（,并列,）,28,交
10、头接耳（,全神贯注（,）,）,思维敏捷（,襟怀坦荡（,）,）,挥手之间（,竞选州长（,色彩缤纷（,禁止吸烟（,不断发生（,气氛热烈（,）,）,）,）,）,）,愚公移山（,发扬传统（,交通规则（,巍峨挺立（,报刊杂志（,继往开来（,）,）,）,）,）,）,29,并列,）,交头接耳（,全神贯注（,主谓,）,思维敏捷（,主谓,）,襟怀坦荡（,主谓,）,挥手之间（,竞选州长（,色彩缤纷（,禁止吸烟（,不断发生（,气氛热烈（,偏正,）,动宾,）,主谓,）,动宾,）,偏正,）,主谓,）,愚公移山（,发扬传统（,交通规则（,巍峨挺立（,报刊杂志（,继往开来（,主谓,）,动宾,）,偏正,）,偏正,）,并列,）
11、,并列,）,30,5,、补充短语,?,由动词或形容词与它们后边的补语构,成。补语起补充说明的作用。（用,表示补语）,?,动补短语,?,例如：,盛满,吓跑,洗得,干净,睡在床上,?,形补短语,?,例如：,暗得很,大得多,冻得麻木,31,补充短语,起补充说明作用的成分是,补语,?,动补短语：,动,+,补,?,形补短语：,形,+,补,如：看,清楚,数量词,如：好,极了,去,一趟,充当补,热,死了,语，那,打量,一番,强得,多,只能是,拿,起来,动量词,暗得,很,吓,跑,冻得,麻木,盛,满,结构助词“,得,”是补语的标志,如：跑得快、机灵得很、密得不透气,32,下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其,
12、中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。,1.A.,祖国万岁,B.,品质优良,C.,E.,C.,E.,天气晴朗,看了两眼,洗得干净,D.,思想品质,D,B.,打扫教室,D.,热了起来,B,35,成绩好,(),2.A.,扔出去,(),3.A.,十分伟大,B.,我的书包,C.,小声地说,D.,追歼敌人,E.,很热闹,4.A.,讲解语法,C.,种植玉米,E.,听故事,D,B.,D.,B,制造火箭,36,(),讲述清楚,(),5.A.,报纸杂志,C.,身体健康,B.,调查研究,D.,严肃认真,E.,读和写,C,37,(),四,如何判断短语类型,看关系,并列,并列、平等,偏正,前者修饰（限制）后者,主谓
13、,陈述与被陈述,动宾,支配与被支配,后补,后者对前者起补充说明作用,38,看结构、辩词性,并列：,名,+,名，动,+,动，形,+,形,偏正：,定语,+,名（代）,聪明的她,状语,+,动（形）,十分清楚,主谓,：,名（代）,+,形（动）,动宾：,天气晴朗,铁树开花,动,+,名（代）,热爱生命,打篮球,后补：,动,+,补,打扫干净,；,形,+,补,清楚得很,39,看结构短语,(,中间可加什么词,),“,和”,并列短语,如：,老师,和,同学,“,的”、“地”,偏正短语,如：,我,的,童年,飞快,地,跑,“,了”,动宾短语,如：,结束,了,会议,“,得”,补充短语,如：,跑,得,飞快,“,是不是”,主
14、谓短语,如：,会议,是不是,结束,40,A.,给下列短语归类：,谈骨气,星火燎原,论并通过,D.,反对自由主义,B.,最后一次演讲,C.,快乐,F.,认真学习,G.,幸福,E.,讨,J.,打扫干净,H.,实践证明,I.,清楚得很,并列短语：,偏正短语：,E G,主谓短语：,B F,动宾短语：,A H,后补短语：,C D,I J,41,下边一句话，由于其中部分短语的结,构不一致，使得语流不畅，请在横线上改,变蓝色短语的结构，使整句话语流顺畅。,初三,(6),班的教室墙壁雪白，,明亮的,窗户,(,窗户明亮,),、,地板打扫得干干净净,(,地板干净,),，桌椅整齐，该班可以得到,“卫生流动红旗”。,
15、42,短语知识大比拼,43,?,必答题,44,1,、判断下列短语的结构类型,驿路梨花,(),冻得通红,(),在深山中,(),穿花衣的,(),光荣而艰巨,(),热死了,(),后补短语,介宾短语,“,的”字短语,并列短语,后补短语,45,偏正短语,2,、判断下列句中画线部分的短语的结构类型,我不觉动情地说,(),动宾短语,花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫,人喜欢。,(),并列短语,荔枝也许是世上最鲜最美水果,!(),并列短语,我不禁一颤：多可爱的小生灵啊,!(),偏正短语,吃鲜荔枝蜜，倒是时候。,(),动宾短语,小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。,(),动宾短语,46,3,、对下列句子中画线短语分
16、类正确的一,项是,(),A,A,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（并列）,B,我要高声赞美白杨树！（主谓）,C,蚕吃的是桑叶。（动宾）,D,数也数不清的树叶。（偏正）,47,4,、选出全是主谓短语的一组,A,资源丰富,调查研究,B,心胸宽广,勇敢坚强,C,品质高尚,实现理想,D,感情强烈,精力充沛,D,48,(),5,、找出下列每组短语中不同类的一个，,把序号填入括号里,A,C,A,C,A,C,A,C,B,D,B,D,B,D,B,D,C,(),C,(),B,(),A,49,(),6,、下列短语中与“露珠晶莹”结构相同,的一项是,(),C,A,科学技术,C,会议结束,B,坚持真理,D,宇宙飞船,50,
17、、从短语结构角度看，不同类的一项,A,C,D,B,D,51,7,是,(),8,、在下列动词后添上一个或几个词，,构成一个动宾短语，一个动补短语。,渡,渡江,渡过了,打,打敌人,打赢了,冲,冲掉浮尘,冲上去,听,听故事,听了几遍,52,?,抢答题,53,1,、下面每项中有两个短语，不属于“主,谓短语”的一项是,(),D,A.,性格温和,会议结束,B.,品学兼优,形式美丽,C.,露珠晶莹,我很高兴,D.,雄伟壮丽,参观访问,54,2,、下面各组短语的结构方式全是并列,C,关系的一组是,(),A,变化无穷,B,前程万里,C,轻描淡写,D,不屑置辩,舆论鼎沸,虚张声势,节衣缩食,襟怀坦白,十全十美,姹
18、紫嫣红,任劳任怨,好意难却,55,3,、选出下列说法错误的一项,(),D,A,歌唱英雄,B,缤纷络绎,C,多么活泼,D,世外桃源,保持安静,整顿作风,(,都是动宾短语,),正大光明,天高地厚,(,都是并列短语,),宝贵意见,伟大成就,(,都是偏正短语,),成果辉煌,宿舍旁边,(,都是主谓短语,),56,4,、“母亲是一个平凡的人，她只是中国,千百万劳动人民中的一员，但是，正是,这千百万人创造了和创造着中国的历,史。”句中画线部分是,(),D,A.,动补短语,B.,偏正短语,C.,主谓短语,D.,动宾短语,57,5,、选出下列课文的标题在结构上全是动宾,短语的一项,(),B,人类的语言,回忆我的
19、母亲,苏州园林,记一辆纺车,藤野先生,回延安,纪念白,求恩,怀疑与学问,鲁提辖拳,打镇关西事事关心,?,岳阳楼记,?,谁是最可爱的人,A,B,C,?,D,?,58,6,、下列各组短语依次与短语,“秘密通道、深入研究、,庄严肃穆、腰肌扭,伤”结构相同的一组是,A,B,C,D,(),D,慈祥目光,红得耀眼,前途无量,相差很远,巍然高大,红日东升,美丽温柔,比他胖点,战果辉煌,光辉业绩,纷纷议论,美观大方,路途遥远,59,7,、选出对下列短语结构分类有错误的一,组,(),天气晴朗,B,发挥作用,丰功伟绩,认真讲解,甜言蜜语,打击敌人,A,B,C,D,仔细翻阅,美好回忆,60,8,、下边一句话，由于其
20、中部分短语的结构,不一致，使得语流不畅，请在横线上改变,蓝色短语的结构，使整句话语流顺畅。,初三,(6),班的教室墙壁雪白，,明亮的,窗户,(,窗户明亮,),、,地板打扫得干干净,净,(,地板干净,),，桌椅整齐，该班可以得,到“卫生流动红旗”。,61,10,、对下列词语加以扩展,(,三次以,上,),，使其构成不同类型的短语。,完成作业,圆满完成,任务完成,完成,、,、,.,幸福美好,明天美好,美好生活,美好,、,、,.,63,短语的组合是依靠语序和虚词来完,成的，即词和词可以按照一定的语序,和依靠一定的虚词组合成短语。不能,随便添减词语或调换词序。,64,使用短语要注意以下几个问题：,(1),搭配要得,当。如主谓短语中的主语和谓语，动宾短语中的,动词和宾语，偏正短语中的定语、状语和中心语，,介宾短语中的介词和宾语；,(2),并列要恰当。如并,列短语中表示并列的几种事物、几种动作行为或,几种性状，使用时要注意其关系，有交叉、包含,关系的则不能并列。,扩展短语要把握两个原则，一要合乎事理，,二要合乎语言习惯。,65,
