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1、,领会政策意图,增强中小学德育工作实效性,中小学德育政策法规概要领会政策意图,增强中小学德育工作实效性政策、法律、法规、规章政策:指执政党和政府(党中央、国务院)实现一定的政治、经济、文化等目标,通过一定的程序制定的行动方针和行为准则,它的表现形式包括路线、方针、战略、规划规章、条例、决定、办法、法律、法规等。法律:指由国家权力机关(全国人民代表大会)制定或者认可,并由国家的强制力保证实施的具有普遍约束力的行为规范,其目的在于维护、巩固和发展良好的社会关系和社会秩序。法规:指国家机关(国务院、地方人大及其常务委员会)制定的规范性文件。法规也具有法律效力。包括行政性法规和地方性法规。规章:指国家
2、机关部门(如教育部、财政部)制定的规范性文件,政策、法律、法规、规章政策:指执政党和政府(党中央、国务院)实现一定的政治、经济、文化等目标,通过一定的程序制定的行动方针和行为准则,它的表现形式包括路线、方针、战略、规划规章、条例、决定、办法、法律、法规等。法律:指由国家权力机关(全国人民代表大会)制定或者认可,并由国家的强制力保证实施的具有普遍约束力的行为规范,其目的在于维护、巩固和发展良好的社会关系和社会秩序。法规:指国家机关(国务院、地方人大及其常务委员会)制定的规范性文件。法规也具有法律效力。包括行政性法规和地方性法规。规章:指国家机关部门(如教育部、财政部)制定的规范性文件,德育理论、
3、政策与实践德育实践德育政策德育理论1德育政策的作用讨论2如何克服三张皮现象?,道德与法规道德即法规,法规即道德道德是心中的法规,法规是成文的道德法律是底线道德,有德必守法用法律规范公民德行,第一阶段德育导向政策2.1979,全国中小学生思想政治教育工作座谈会纪要中小学思想政治工作,必须从新时期总任务出发,联系整个中小学教育的全局,从根本上要解决好两个问题要面向全体学生,全面完成中小学的培养任务;要坚持“三好”原则,全面贯彻执行党的教育方针,第一阶段实施政策1.1980关于印发的通知规定中学政治课是主课之2.1981,全日制五年制小学教学计划(修订草案),将小学政治课改为思想品德课规定了目的、要求、原则和方法2.1982全日制五年制小学思想品德课教学大纲(修订草案)教学目的:使小学生初步具有共产主义道德品质和良好的行为习惯,立志做有理想、有道德、有文化、守纪律的劳动者,
