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1、专题1 洁净安全的生存环境,第二单元 水资源的合理利用,化学与生活(选修),第三课时 水质评价与污水处理,仪征市第二中学化学组 刘广林,你知道吗?,世界水日：每年的3月22日中国水周：每年3月22日到28日,为什么要建立世界水日和中国水周？,世界水日是每年的几月几日?中国水周又是何时?,讨论,第二单元：水资源的合理利用,1-2-2 水质评价与污水处理,引入,一、我国的水资源状况,1、水资源总量严重短缺,2、水资源的时空分布也很不平衡,3、水环境也在日趋恶化，导致水资源可利用率降低,资料显示 近几年来我国年水排污量近600亿吨,其中大部分未经处理直接排入水域。许多原本清澈的江河湖泊之水已被污染至
2、不宜饮用。全国700多条重要河流中，有近50的河段、70以上的城市沿河水域污染严重。由于对水资源无节制索取、不合理开发,造成水土流失、湖泊萎缩、江河断流、水体污染、土地沙化、生态恶化,加剧了水资源短缺的矛盾。,二、我国的水资源污染严重,我国水资源的污染,水污染的危害,三、水质检测,1、常见检测的项目 水温 PH 电导率 固体悬浮物 溶解氧（DO）化学需氧量（COD）生化需氧量（BOD）有毒有害物质的浓度,研究性学习采集水样,在治理水污染前,需要对污水进行水质检测,测定水体的PH(见教材P16),活动探究：测定水体的PH,取水样(分别来自:仪扬河、长江、),1.分别用广泛PH试纸测定二种水样大致
3、的PH范围，记录数据.,2.分别用精密PH试纸测定二种水样的PH，记录数据,根据水样的PH，判断二种水是否适合鱼类的生长,PH为5、6,PH为5.3、6.8,大多数鱼类只能在一定pH范围内的水中生存。水生生物生活的PH 范围6.59.5。,2、水生生物生活的PH值,pH值小于5.5时，大部分鱼类很难生存,pH值小于4.5时，各种鱼类、两栖动物和大部分昆虫消失，水草死亡。水生动物绝迹。,2、生化需氧量（BOD）,生化需氧量：单位体积水中耗氧有机物生化分解过程所需的氧气量。符号：BOD；单位：mg/L,BOD5五日生化需氧量（20）BOD5越大水质越差，污染越严重。,1）物理方法（活性炭吸附）,2
4、）化学方法,3）生物方法,中和法氧化还原法沉淀法,四、水污染的治理方法,通过水质检测确定水体中污染物的种类和浓度后，可用不同的方法对污水进行处理。,1、水污染的治理方法的分类,2、化学法处理污水的应用,轧钢厂中的废水(酸性),油类、氰化物、硫化物,常用的氧化剂：空气、臭氧、氯气等,沉淀法等,中和法,氧化还原法,废水中重金属离子的除去,1）Fe2+的除去：用石灰水、空气将Fe2+转化Fe(OH)3除去,2）Cr3+的除去：用石灰水调节PH至8-9时，Cr3+形成沉淀除去,2Cr3+3Ca(OH)2=Cr(OH)3+3Ca2+,3、工业上污水常用的处理方法,五、水资源的保护,水资源的保护,保护长江，保护黄河，保护所有的江河湖泊,节约灌溉，提高用水效率,植树造林，保持水源,从身边做起，从自我做起，节约每一滴水！,节约光荣；浪费可耻！,
