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1、念奴娇赤壁怀古修改,念奴娇赤壁怀古苏轼,今出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。令天下英雄谁敌手?生子当如孙仲谋。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也。,诵读提示:柳郎中词,只好十七八岁女孩儿,执红牙拍板,唱杨柳岸、晓风残月;学士词,须关西大汉,执铁绰板,唱大江东去。高亢激昂、铿锵有力,学习目标:1、体会本词的意境及豪放的特点,理解词中烘托和映衬手法的运用。2、理解作者壮志难酬的情怀及豪迈洒脱的人生态度。,苏轼1037-1101字子瞻,号东坡居士,四川眉山人,与父苏洵、弟苏辙并称“三苏散文方面:唐宋八大家之诗歌方面:与黄庭坚并称“苏黄”词作方面:开辟了豪放词风,与辛弃疾并
2、称“苏辛今书法方面:与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”今绘画方面:开创文人画,工枯木竹石旦在政治上颇不如意,屡遭贬谪,有着穷达多变的一生。,苏轼的生平“问汝平生功业?黄州,惠州,儋州。”1037-1069,变法前,初入仕途,为人坦荡,讲究风节,有志于改革朝政且勇于进言。1069-1085,变法中,忤王安石,调离中央,先后知杭、密、徐、湖州。“乌台诗案”黄州1085-1093,元佑更化期,神宗去世,哲宗继位,高太后垂帘听政,旧党入朝任要职。召还,遭两党攻击,出知杭、颍、扬、定州。1093-1101,高太后去世,哲宗亲政,打击旧党被惩处,五十九岁贬惠州。六十二岁,贬儋州。,苏轼的生平在中国古代文人
3、中苏轼一生遭遇的政治风波是比较多的。他曾经少年得志,与弟弟苏辙同榜中进士,获得主考官欧阳修的极口称费,也得到当朝皇帝的赏识。但进入仕途后,由于卷入新旧党争的激烈漩涡中,因此一生就再也不能平静。先是被朝中小人构陷,由堂堂知州突然被逮捕入狱,成了阶下囚犯。出狱后贬官黄州,官职卑微,薪水很少。以后辗转数处,都不得意。六年后旧党上台,突然奉诏进京,在短短的二十多天内,居然连升数级差一点就要拜相了。然而等到哲宗亲政,新党得势,又将他贬到广东的惠州,海南岛的儋州,一贬再贬,越贬越远。在儋州,他以六十余岁的高龄过着生活上“食无肉,病无药居无室,出无友,冬无炭,夏无寒泉”“日啖薯芋”的贫穷生活幼子天亡,最能理
4、解体贴他的侍妾朝云也病死在海岛上,他度过了生命的最后几年,直到六十六岁时遇赦北归,却死在路途之中。在死后的七十年里,他又不断获得赐封殊荣,谥曰文忠,又特赠太师。,字音:公瑾(jin)纶(guan)巾华(hua)发酹(lei)江月通假字:尊还酹江月“尊”通“樽”,作者描写赤壁景色的是哪几句?赏析其妙处。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。陡峭高耸的山崖直插云霄,汹涌澎湃的骇浪拍打着江岸,滚滚的江流翻卷起千堆浪花。,作者从视觉、听觉的角度,描绘了一幅有声有色富有动感的画面,表现了赤壁的雄奇瑰丽的特点,为下片周瑜的出场做铺垫。动词运用恰当传神。“穿”字写出了山崖之陡峭高耸,“拍”字写岀来波浪之汹涌澎湃。修辞手法的运用。运用了拟人的手法,写乱石用“穿”,写波浪用“惊”“拍”,写出了江流湍急奔流的气势;运用比喻、夸张的手法,写“千堆雪”,写出了江浪翻卷奔流的气势。,谢谢,46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐基47、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。莫扎特,
