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1、乘数末尾有0的乘法,课前练习,口算：9300=6008=2500=8008=4000=90=05=00=2003=3000=153=8008=07=135=,1.探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算这类算题。2.会用简便方法计算乘数末尾有的乘法。,教学目标,自学指导,认真看课本 P23 例10 思考 1、运用以前学过的知识，讨论末尾有0的乘法的积有什么特点？2、列竖式时要怎样对齐？3、乘完后怎样写0？4、试着总结乘数末尾有0的乘法的规律。5、完成课本P23试一试 与 想想做做第1题,你会列出算式吗？,你会怎么列竖式呢？,口算一下，得数是多少呢？,答
2、：一共有480人。,480,这两种笔算的竖式有什么不同?,你喜欢哪一种算法？,用第二种算法，笔算时，要注意！,列竖式时要怎样对齐？怎样相乘？乘完后怎样写0？,第二个因数要和第一个因数0前面的数对齐。,先把0前面的数相乘。,看因数末尾有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。,例：,体育馆原来每排有个座位，共有2排。原来一共有多少个座位？,3206=,3 2 0,6,2,1 9,1920,1,0,模仿秀,你做对了吗？,当堂练习：,420 X 6=360 X 5=,130 X 9=250 X 8=,判 断,2 0 3 0,5,1 0 1 5,2 0 3 0,5,1,5,1,1 0,0,判 断,2 1
3、 0,5,8 5,2 2 0,4,8,0,8,判 断,2 1 0,5,8 5,2 2 0,4,8,0,8,判 断,3 0 5 0,3,9 0 5 0,3 0 5 0,3,1,5,1,9,0,本课小结,笔算因数末尾有0的乘法，先用第二个因数去乘第一个因数中0前面的数，再看第一个因数末尾有几个0，就在乘得的数后面添上几个0。,16020，积的末尾有（）个0。560乘50，积的末尾有（）个0。25040，积的末尾有（）个0。,2,3,3,一位数乘多位数时，多位数末尾有几个0，积得末尾就一定有几个0.（）,智力闯关,巩固1、做一做 4206 3705 1309 26072、判断，对的打“”错的打“”并
4、改正过来：2030 210 3050 5 4 3 1015 84 9050,小红家养了5匾蚕，平均每匾能收180个蚕茧。一共能收多少个蚕茧？,实际应用,364=144 3640=()36040=()360()=1440()4=14400,先观察,再填数.,拓展延伸,1440,14400,4,3600,名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗
5、庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基8、学习永远不晚。高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德11、单学知识仍然是蠢人。歌德12、终身努力便是天才。门捷列夫13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子16、学而不厌，诲人不倦。孔子17、己所不欲，勿
6、施于人。孔子18、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子19、敏而好学，不耻下问。孔子20、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅,
