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1、（鄂教版）六年级科学上册,溶 洞,溶洞是奇特的自然景观。,溶洞景观特色,有多种多样的堆积形态，常见的如石钟乳、石笋、石柱、石幔等,石笋、石钟乳,石 柱,石 幔,溶洞及其奇特景观是怎样形成的？,思考：为什么在石灰岩构成的山中会有溶洞呢？,一、实验器材:滴管 稀盐酸 石灰石二、注意事项 1.盐酸 不能沾在手上,也不要溅到身上。2.观察滴酸后的岩石时,不能用手去摸。三、实验方法 用滴管往石灰石上滴几滴稀盐酸。,四、有什么现象发生？这些现象说明了什么问题？,实验现象 石灰石表面有气泡产生。这说明稀盐酸对石灰岩有溶解作用。,南方雨水较多，雨水在下落的过程中，常常会吸收空气和土壤中的二氧化碳而带有酸性。当
2、这些带有酸性的雨水渗透到地下石灰岩裂缝里时，会对石灰岩产生什么影响？天长日久，有石灰岩构成的岩石会有什么变化？,自然界的雨水在下落的过程中，常常会吸收空气和土壤中的二氧化碳而带有酸性。当这些带有酸性的雨水渗到地下石灰岩裂缝里时，会对石灰岩产生溶解作用，天长日久，由石灰岩构成的岩层中就会形成许多洞穴，而且相互连通，不断扩大。一旦地下水退却，在石灰岩构成的山中就形成了奇妙的溶洞。,溶洞是地下水沿可溶岩石的裂隙溶蚀、侵蚀扩大而成的地下空洞。,石柱,问题:溶洞里面怎么会有悬垂在溶洞顶部的钟乳石？,（耐心认真地阅读实验过程并填写记录单）一、实验器材：烧杯 澄清的石灰水 吸管二、实验过程：1.往澄清的石灰
3、水里吹气，有什么现象发生？（记录吹气时间，填写记录单）。2.继续吹气，又有什么现象发生?(再次记录吹气时间，完成记录单)。3.静置一段时间，你在杯底有什么发现？（填写实验记录单）。,实验现象:用吸管往一杯澄清的石灰水中吹气，石灰水逐渐变浑浊。再继续往里面吹气，浑浊的水又会慢慢变清。然后把变清了的水搁置一段时间，在周围温度变化的条件下，杯底就会出现细小的乳白色的沉淀物。,自然界中的石灰岩（浑浊的“石灰水”中那些白色的小颗粒就是组成石灰岩的物质），遇到含有二氧化碳的雨水或地下水后，慢慢成了如同实验中第二次变清的水，这种水渗到溶洞顶部滴落下来时，由于温度和压力发生变化，就有乳白色的沉淀物留在溶洞顶部
4、，天长日久，就会越积越多，越滴越长，形成了钟乳石。,钟乳石主要形成在什么样的环境中？靠什么力量形成的？在短时间能形成吗？,石 花,广西桂林芦笛岩,广西桂林七星岩,著名溶洞欣赏,贵州九龙洞,贵州织金洞,大胆猜测：石笋、石柱是怎样形成的？在溶洞中，含有溶解了石灰岩物质的水从洞顶滴落时，由于温度的变化，生成的水分蒸发，二氧化碳逸出，而使水中的物质沉淀，并自上而下逐渐增大形成钟乳石。石笋是含有溶解了石灰岩物质的水从洞顶或钟乳石上滴落在洞底时，水分蒸发，二氧化碳逸出，碳酸钙沉淀，并自下而上逐渐增长形成的。石柱呢？石花呢？,学习小记,1.溶洞中主要有、等奇观。2.今天你学到了什么？,2.分布特点:,1.形
5、成:,中国溶洞,分布广,南北均有,但集中在南方,尤其是两广丘陵、云贵高原,地下水溶可溶性岩石的裂隙侵蚀.溶蚀扩大而成的地下空洞.,再见！,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家
6、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的
7、游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄,
