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1、,整理与复习（3）,整体回顾,综合运用,课后作业,整理与复习,知识梳理,加与减（一）,加减法的认识,6、7、8、9、的加减法,得数是0的加减法,连加、连减与加减混合运算,加法的意义,减法的意义,连加、连减与加减混合运算的运算顺序,整体回顾,返回,掌握5以内数的加减法,学会10的加减法与组成,用8和9的加减法解决实际问题,10的加减法,学会6-9的加减法以及组成,1.加、减法的认识,加法的意义：把两个数合起来用加法计算。,知识梳理,减法的意义：从总数中去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。,返回,2.得数是0的加减法,相同的两个数相减，得数是0。,任何数加0或减0仍得本身。,5-5=0 3+
2、0=3 2-0=2,返回,6的组成：0和6，1和5，2和4，3和3，4和2，5和1，6和0。,3.6、7的加减法,7的组成：0和7，1和6，2和5，3和4，4和3，5和2，6和1，7和0。,求总量用加法计算。,返回,4.8、9的加减法,8的组成：0和8，1和7，2和6，3和5，4和4，5和3，6和2，7和1，8和0。,9的组成：0和9，1和8，2和7，3和6，4和5，5和4，6和3，7和2，8和1，9和0。,加法和减法互为逆运算。,返回,5.用8和9的加减法解决实际问题,通常情况下，求一共是多少，就表示把两部分合起来，用加法计算。,已知整体和其中的一部分，求另一部分，用减法计算。,返回,6.1
3、0的加减法,10的组成：0和10，1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，6和4，7和3，8和2，9和1，10和0。,根据10的分与合来计算有关10的加减法。,返回,7.连加、连减与加减混合运算,连加、连减与加减混合运算的运算顺序：先算前两个数，再用前两个数的结果与第三个数相加减。,计算加减混合运算时，要按从左往右的顺序进行计算。,返回,综合运用,1.,9-8=3+4=10-7=2+6=7-1=6+3=8-4=5+4=8-0=4+6=7-4=3+5=,1,6,8,7,9,10,3,4,3,8,9,8,返回,2.写出不同算式。,1,2,8,9,4,6,返回,3.,3,1,+,+,4,+,3,2,3,8,4,2,-,2,9,6,-,3,返回,4.画一画，能跳到哪个 上？,返回,5.在方框里填上合适的数。,3,6,5,9,3,0,返回,6.一共有9只兔子。,？只,5,4,9,-,返回,7.一共有几棵白菜？,7,2,5,+,5棵,返回,8.,（1）说一说，你发现了哪些数学信息？,荡秋千的有3人，玩跷跷板的有2人，玩滑梯的有4人。,返回,8.,（2）提出两个数学问题，并列式解答。,一共有多少人？,3+2+4=9,返回,9.把2，3，4，5分别填入。,3,4,2,5,2,5,3,4,返回,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,返回,伴你成长,
