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1、,语文园地RJ四年级上,口语交际我们与环境本次口语交际国绕“我们身边存在哪些环境题?“为了保护环境,我们可以做些什么?”这两个话题,发表看法。选出十项保护环境简单易行的做法,印成“保护环境小建议十条”,张贴在学校、社区等地方的布告栏里。,交际指导我们身边存在哪些环境问题?选出十项保护环围绕话题发表境简单易行的做看法,不跑题法,打印出来,为了保护环境,我们进行张贴可以做些什么?,交际范例在我们生活的周围,“白色污染”最常见。我们应尽量不用或少用塑料袋,一次性筷子、餐盒。城市里的汽车尾气污染严重。我们上学、放学应选择乘坐公交、地铁,骑自行车等绿色出行方式M剑,保护环境小建议十条尽量不用或少用一次性
2、纸中、筷子、餐盒。尽量不用或少用化学洗涤剂,用淘米水洗莱、洗抹布等。充分利用办公软件,实行无纸化办公。将可回收垃圾刷洗干净,沥干水,再分好类,然后分类投放。废旧电池专门回收处理。养成随手拧紧水龙头、不忘关电器等习惯。近距离出行,以步代车或骑自行车、坐地铁、坐公交车。不随地吐痰及时处理宽物的粪便爱护花草树木,积极参加绿化活动。,习作推荐一个好地方总起全文涨潮时红树林美丽、神奇树枝、各种小鱼远望退潮时壮观、鸟儿充满生机奇特的根、小树苗、螃蟹海水中的红树林推荐一个自己喜欢的地方给同学,写清楚这个地方在哪里,它有什么特别之处,写出推荐理由,吸引大家去看看。,习作例文海水中的红树林问句设置悬念,引陆地上
3、的树林千千万,可是,你见过浸泡起读者的阋读兴趣在海水里的树林吗?位于深圳河口的红树林,是一个神奇而又美丽的地方。那里有奇特的树总起全文,是全文和各种珍稀动物,让人流连忘返。的中心句。站在海堤上远望,满眼绿色,高低起伏,运用比喻的修辞手沿着弯弯曲曲的海堤伸向远方,就像一块绿色法,生动形象地写出的地毯,又像绿色的长城,非常壮观。绿色的了远望红树林的壮观树冠上,那起起落落的鸟儿就像白色的精灵,景象,为红树林平添了许多生机与活力潮水涨上来了,树枝随波荡漾,像一条条绿丝带漂来漂去,又像一条条绿色的水蛇在蜿蜒游动。各种各样的小鱼在树丛中自由自在运用比喻的修辞地嬉戏、玩耍。潮水渐渐退去,露出了数不涛手法,生
4、动形的根。那根非常奇特,从树干上垂下来,牢牢象地写出了涨潮时地支撑着巨伞一样的树冠。走近去看,你会有的岢特景观更加新奇的发现。有一种树,它的种子在树上,就发芽了,长成了像笔一样的小树苗。呀,支尖尖长长的“笔”掉下来插进软泥里了!别担心,它将在这里生根,长成一棵茁从根、小树亩、螃壮的大树。茂盛的树冠是鸟的天堂,下面的蟹三个方面写退潮后沼泽则是螃蟹的乐园。它们在树根旁、小水的奇特景观。洼里横行霸道,捕捉着那些来不及随潮水退间写红树林的作用,去的小鱼、小虾,忙得不亦乐乎总结全文红树林像卫士一样日夜守护着海堤的安全,是海上的一道亮丽的风景线。,名师点评小作者为我们推荐的去处是深圳河口的红树林。红树林在哪里,有什么特别之处,都交代得非常清楚。文中多处运用比喻的修辞手法,描绘出独特、美丽的画面,让人情不自禁地想去那里看一看。,
