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1、答:优点:占地小,避免了垃圾污染地下水,产生的热量还可以用来发电。7、月球的明亮部分,上半月朝西,下半月朝东。二、问答:答:我们在水中可发现变形虫、鼓藻、草履虫、船形硅藻等。3、月球是距离地球最近的星球直径大约是地球的1/4,质量大约是地球的1/80,月球体积大约是地球的1/49,月球引力大约是地球的1/6。14、在显微镜下观察物体有一定的要求。物体必须制成玻片标本,才能在显微镜下观察它的精细结构。15、在显微镜下,我们看到了叶细胞中的叶绿体,还看到了叶表皮上的气孔。6、二氧化碳气体有什么特点?19、细胞也是生物最基本的功能单位,生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过
2、细胞进行的。20、在水中生活着许我微生物,常见的有草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。教 师 备 课 本 (20 20 学年第 学期)院部教研室课 程 名 称授课班级授 课 教 师职 称 20 年 月 日注意事项和要求教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培训目标,以教学大纲为依据,在熟悉教材、了解学生的基础上进行编写。教案按每堂课(2-3节)为一单元设计编写。一、教师备课本编写注意事项:1、教师备课本组成部分:封面、课程概况、教学进度表、课程教案。2、课程概况:课程概况包括课程名称、课程编码、课程模块、考试方式、推荐教材及参考书目、教学目的要求、能
3、力培养及教学重难点等。以上课程信息内容必须同培养方案及教学大纲保持一致。3、教学进度表:是教师组织课堂教学的具体计划表,教师在编写教学进度表时应明确规定周次、时间、授课题目、学时分配等信息。4、课程教案:是教师备课本的主体部分,其基本要素包括授课题目、相应章节、授课时间、课时、教学方式、地点、教学目的与要求、教学重点与难点、教学方法、教具仪器、教学设计、教学过程、教学备注、课后小结。5、理论课和实践课统一用此备课本。无论是手写还是打印稿,统一用此备课本模板,打印稿除课程概况外,其余统一双面打印。二、课程教案编写注意事项:1、授课主题:是所讲章节的主要知识点,为便于开展模块化教学,其内容名称可以
4、异于章节名称。2、教学重点、难点:指该堂课的重点和难点部分,学生必须掌握的知识点和技能。实践教学还包括实践操作训练的主要指导要点;关键环节、关键技术指导方法等。3、教学方法:主要包括讲授法、讨论法、练习法、归纳法、演示法、启发法、实验法等。4、教具仪器:指课堂教学中用到的所有教学辅助工具,可以包括备课本、教材、模型、图表、直尺、电脑、多媒体课件等,实践教学包括所用到的实践仪器设备。5、教学设计:又称教学安排(流程),是课堂教学的总体设计安排,可供参考(但不限于)教学设计选项有:考勤点名、作业反馈、复习旧课、导入新课、新课内容、课后小结、知识拓展、延伸阅读、布置作业等,具体可视实际教学内容安排以
5、上某些选项组成该堂课的教学设计,实践课的教学设计还可补充实践步骤或实践流程。不同专业,其课堂教学设计也可有不同特色。6、教学过程:是对教学设计各项内容的具体化,教学设计的各项内容要在教学过程中依次写出。7、教学备注:用于批注教学过程中用到的教学方法或启发学生思维的实际案例,或实践教学中的注意事项等。8、教学后记:是教师完成本堂课教学任务后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析,为以后教学提供经验和素材,教学后记必须手写。课程概况课程名称(小四号宋体)授课班级*(小四号宋体)课程编码(Times New Roman)课程模块(小四号宋体)考试方式开卷 闭
6、卷 操作答辩 论文(报告)设计(作品)课程学时*(*学时/每周)(小四号宋体)学 分 数*(Times New Roman)推荐教材及参考书目序号名称作者出版社出版时间(五号宋体)授课教师某某某职 称讲师授课时间2015-2016学年第一学期教学目的要求(五号宋体)能力培养(五号宋体)教学重点难点教学重点:(五号宋体)教学难点:(五号宋体)说明:编写时本模板中出现的所有红色字体都要删除或替换(包括本说明)教学进度表本学期共 周,其中理论讲授 周,实验(践) 周,考试 周,机动 周周次日 期授课主题学时分配月 日讲授实验实训设计其他292第一章 函数与映射(五号宋体)第一节 映射与函数3教学进度表本学期共 周,其中理论讲授 周,实验(践) 周,考试 周,机动 周周次日 期授课主题学时分配月 日讲授实验实训设计其他课次:第 1 讲 课程教案授课题目(5号宋体)相应章节(5号宋体)授课时间20 15 年 9 月 3 日 第2 周星期 三 第 345 节课时3授课类型理论教学 实践教学 地点主A301教学目的与 要 求(5号宋体)教学重点(5号宋体)教学难点(5号宋体)教学方法(5号宋体)教具仪器(5号宋体)教学环节作业反馈、复习旧课、导入新课、新课内容、课堂小结、知识拓展、作业布置教学过程作业反馈:复习旧课:导入新课:新课内容:课堂小结:知识拓展:作业布置:教学备注教学后记