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1、,第一课时,第二课时,19 海滨小城,人教版 语文 三年级 上册,海滨,胳臂,海鸥,bn,u,ci,bei,理睬,朗读课文 扫清障碍,我会认,满载,zi,凤凰,hun,亚热带,y,榕树,rn,石凳,dn,每逢,fn,除了,ch,请你帮助我一臂之力。,b,他们的脸上和胳臂上也镀了一层金黄色。,多音字,bei,灰,渔,遍,滨,我会写,躺,载,靠,栽,亚,夏,除,踩,洁,bn hu y bin tn zi ko,zi y xi ch ci ji,生字归类,半包围结构,左右 结构,上下 结构,独体 结构,滨,灰,夏,靠,渔,遍,躺,载,栽,除,踩,洁,亚,载,栽,识字方法,比一比：,字理识字：,灰,火
2、燃尽后，能够用手触碰到的剩余物就是灰。,三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),栽,zi,巧记：有木就是栽；有车就是载。,不要少写“丿”,易写错,三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),洁,ji,不要多写“丿”变成“浩”。,洁白,指品行清白纯正；纯净的白色。,三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),识字游戏,帆
3、船大赛,海滨,整洁,初夏,胳臂,满载,三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),浩瀚：本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。,你看那浩瀚的大海，多么壮观。,词语解释,三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),冷清孤单,清静。,寂寞,笼罩,指广泛覆盖的样子。,三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),整体感知,读课文说
4、一说，这篇文章写了那些地方？,大海、沙滩、庭院、公园、街道,海滨,小城,三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),把课文划分为三个部分，概括各部分大意。,第一部分（13）：描写了大海和沙滩，突出了海滨的美丽。第二部分（46）：具体描写了小城的庭院、公园、街道，突出了小城的美丽与整洁。第三部分（7）：总结全文，赞美海滨小城的美丽与整洁。,三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),一、给变色的字选择正确的读音。海
5、滨(bnbn)海鸥(unu)理睬(cichi)满载(zizi)亚热带(yy)胳膊(bbei),课堂演练,三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),浩瀚的（）（）的海鸥棕色的（）（）的朝阳 整洁的（）（）的贝壳,二、在括号里填上适合的词语。,道路,大海,飞翔,机帆船,各种各样,金黄色,三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),三、判断对错。A.作者写的这座小城在广东。（）B.这篇文章中出现了凤凰树、橄榄树、槐树
6、。（）C.文章中漂亮的贝壳都被孩子们捡走了。（）,三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),同学们，上节课我们一起学习了字词，对小城的美有了初步的了解。这节课让我们继续和作者一起走进这座海滨小城，看一看它独特的美到底在哪里。,第二课时,朗读1-3自然段，用自己喜欢的方式画出描写海滨的景物，看看作者是如何描写海滨美景的。,互动课堂,我的家乡在广东，是一座海滨小城。,点明文章要描写的对象海滨小城。,开篇点题,人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。,海上,海天交界的水平线上，有棕色的
7、机帆船和银白色的军舰来来往往。,海上,天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。,海上,“跟海鸥一样颜色的云朵”，多么美丽呀。你还能说说这样的句子吗？,“跟 一样颜色的大海”。,“跟 一样颜色的”。,“跟 一样颜色的”。,天空,朝阳,花朵,夜晚,长发,三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。,海上,三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PP
8、T),帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色。,海上,三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。,贝壳：数量多、美丽,海边,三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。,写出了孩子们对海滩上贝壳已经司空见惯，提不起一点儿兴趣。,海边,安静,三年级上册语文课件-19 海滨小城
9、人教（部编版）(共54张PPT),三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。,渔船归来的热闹场景,海边,热闹,三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。,海滩上的人么会怎么做呢？,三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),三年
10、级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),三年级上册语文课件-19 海滨小城人教（部编版）(共54张PPT),银光闪闪的鱼,仿照例子说一说，并想象画面。,金光闪闪的（）银光闪闪的（）,海面,白沙,作者是站在什么地方观察景物的？,作者是按什么顺序观察景物的？,作者抓住了景物的什么特点？,街道尽头,由远及近,景物的色彩特点,作者站在街道尽头，按照由远及近的顺序，抓住色彩特点描写了海滨美景。,由此我们知道观察、描写一处景物要注意“三要”要确定观察点；要按一定顺序；要抓景物特点。,自由读课文后四个自然段，找出概括海滨小城景物特点的一句话。,这座海滨小城真是又美丽又整洁。,请你说一
11、说：作者是从哪几个地方展现小城的美丽和整洁的呢？,庭院,公园,街道,小城里每一个庭院都栽了很多树。,中心句，总起下文。,庭院,桉树,椰子树,橄榄树,凤凰树,有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。,树种类多,初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。,桉树叶香味浓,凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。,运用比喻的手法，把凤凰花比作红云，写出了凤凰花的多而鲜艳。,写出了花的多和艳，争相开放。,凤凰树花开得热闹,小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总
12、是坐满了人。,本段中心句,运用比喻的修辞手法，把榕树比作撑开的绿绒大伞，写出了榕树的高大浓绿和枝繁叶茂。,公园,一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。,一只只小鸟就像一个个技艺高超的音乐家，它们叫声响亮，节奏感强。,请仿照例句写一句话。,小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。,本段中心句,突出了街道的干净,街道,踩上去咯吱咯吱地响。,街道打扫得十分干净。,人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。,他一整天都在工作,甚至都忘了吃饭睡觉。,请仿照例句写一句话。
13、,说一说：小城的树美、花美、环境美，你们知道这样的美是谁创造的吗？,小城勤劳的人民,结构梳理,海滨,海上：色彩绚丽,海边：动静结合,小城,庭院：树种类多 叶香 花热闹,公园：榕树大 树叶密,街道：十分干净,海滨小城,美丽整洁,远近,这篇课文条理清楚，先写海滨，再写小城。通过对海滨小城的描写，突出了海滨小城的美丽、整洁，表达了作者对家乡的喜爱与赞美。,主题概括,拓展延伸,中国美丽的海滨城市,三亚,厦门,秦皇岛,珠海,日照,一、对于课文理解有误的一项是（）A.课文按照由远及近的顺序，具体描写了小城里的景物。B.海滨小城的特点是美丽、整洁。C.课文写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园和街道五个场景。,课堂演练,A,二、句子练习。1一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒伞。(仿写比喻句)_2这座海滨小城有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。(用变色词语造句)_,书架上有童话故事、散文、诗歌，还有一本词典。,那雪，就像白玉，铺满了大地。,三、小城的人们都十分热爱自己的家乡，那么你热爱你的家乡吗？请你以“我的家乡”为题，写一段话，介绍你的家乡。,提示：写时要抓住事物的特点。,
