新人教版三年级数学上册数字编码课件.ppt

上传人:牧羊曲112 文档编号:3872386 上传时间:2023-03-25 格式:PPT 页数:38 大小:4.03MB
返回 下载 相关 举报
新人教版三年级数学上册数字编码课件.ppt_第1页
第1页 / 共38页
新人教版三年级数学上册数字编码课件.ppt_第2页
第2页 / 共38页
新人教版三年级数学上册数字编码课件.ppt_第3页
第3页 / 共38页
新人教版三年级数学上册数字编码课件.ppt_第4页
第4页 / 共38页
新人教版三年级数学上册数字编码课件.ppt_第5页
第5页 / 共38页
点击查看更多>>
资源描述

《新人教版三年级数学上册数字编码课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教版三年级数学上册数字编码课件.ppt(38页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、谢谢,2006年11月28日,数字编码,一、创设情境,引出问题,问题:你知道邮政编码和身份证号码中的数字或字母 表示的含义吗?,了解邮政编码,邮政编码的作用,邮政编码是我国的邮政代号。机器人能根据邮政编码对信件进行分拣,这样就大大提高了信件传递的速度。,二、了解编码信息,体会作用,(一)阅读交流,了解邮政编码信息,问题:读一读,互相说一说知道了什么。,中国于1974年开始研制邮政编码,经过5年左右的时间,拟定出全国邮政编码试行方案,于1978年在辽宁、上海、江苏等省市进行试点。1980年7月1日开始正式在全国宣传、推行。1987年施行的中华人民共和国邮政法明确规定寄递邮件实行邮政编码。,北京市

2、海淀区中关村南大街17号院1号楼,x x(收),(一)阅读交流,了解邮政编码信息,二、了解编码信息,体会作用,省(直辖市、自治区),邮区(一般是地级市),县(市、区),投递局(所),7,4,0,0,0,5,河南省,开封市,市邮局,投递局,区邮电支局,河南省地区邮政编码,郑州市 450000开封市 475000濮阳市 472000商丘市 476000洛阳市 471000,开封市邮政编码,鼓楼区(475000)金明区(475000)开封县(475000)兰考县(475300)龙亭区(475000)顺河回族区(475000)通许县(475400)尉氏县(475500)禹王台区(475000)杞县(4

3、75200),巩固练习,这两个邮政编码中哪些数字表示省或直辖市?哪些数字表示县(区)?100011 北京市西城区德外大街大井胡同 416212 湖南省凤凰县腊尔山镇中心学校,谢谢,2006年11月28日,身份证中的奥秘,二、了解编码信息,体会作用,(二)联系实际,了解身份证编码信息,问题:关于身份证号码,你都知道些什么?,生日码,拿出一个你所调查到的身份证号码,小组合作,互相说说,你所了解到的信息,3632 1093652,资料库,资料一:,每个公民一出生,就有一个身份证号码。公民身份证号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码,是由公安机关按照公民身份号码国家标准编制的。在乘坐飞机、银行办理存

4、款、取款等很多场合为证明身份时都需要出示本人的居民身份证。,资料二:,1999年后签发的身份证号码是18位,如3650218,含义如下(1)第16位是地区代码,其中1、2位是各省级政府的代码,3、4位是地市级政府的代码,5、6位是县、区级政府代码;(2)第7 14位是出生日期码;(3)第15 17位是顺序码,为县、区级政府所辖派出所的分配码,其中第17位表示性别,为男单女双;(4)第18位是校验码,通过复杂公式算出,普遍采用计算机自动生成。,地区代码,前6位:第7-14位:第15-17位:第18位:,出生日期码,顺序码,校验码,河南省开封市各县区身份证编码,410201 河南省开封市市辖区41

5、0202 河南省开封市龙亭区410203 河南省开封市顺河回族区 410204 河南省开封市鼓楼区 410205 河南省开封市禹王台 410211 河南省开封市金明区410221 河南省杞 县410222 河南省通许县 410223 河南省尉氏县 410224 河南省开封县,5370537 男 1968年5月27日出生 云南省昭通市水富县人,你知道犯罪分子的信息了吗?,“小马虎”在课前收集了爷爷、奶奶、爸爸和妈妈四个人的身份证号码,但是不记得这四个号码分别是谁的了,你们能帮帮他吗?3620412 3623315 3620406 3620161,小马虎的难题,你长大后身份证上的号码可能是多少?请

6、你设计一下展示交流,并说说你的设计理由。,温 馨 提 示:身份证是我国目前唯一的法定个人身份证件,将来要注意妥善保管好自己的身份证,不要随意借给他人使用,不要折叠、刮划身份证。,(三)联系实际,了解其他编码信息,二、了解编码信息,体会作用,问题:生活中还有哪些数字编码?你知道这些编码包含的信息吗?,都是110,意思一样吗?,车牌号码,身份证号码,门牌号码,银行卡,知识迁移,三、尝试编码,体会基本方法,问题:你们有什么想法?互相说一说。,实践:按照刚才说的,小组合作试试吧!,试试看,给学校的每名学生编一个学号。,学号中要包含哪些信息呢?,你能为自己编一个学号吗?,小小设计师,请你为区教育局设计学生学号,辛堤头小学五(3)班辛堤头小学三(2)班辛堤头小学一(2)班,实践:生活中还有哪些编码?请你查找并了解相应的信息。,四、布置作业,调查一种你感兴趣的号码的编码方法(如电话号码、绘画铅笔的型号等),并与同学互相交流。,课后实践,谢谢,2006年11月28日,谢谢,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号