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2、制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。罗伯斯庇尔月回望,故乡还是独狼两新燃起的灯火在留月下独狼孤傲并且不甘墨绿的双眸光朗照英飘扬的故乡只有你了吗?我亲爱的朋你的身影埋葬在这片土地流血的爪子殷红的让人心寒风吹出了寂寥叶悄然动物小说大王沈石溪品藏书系狼王梦沈石溪阅读分享课溪,传统的教学模式，注重知识学习，而忽视了意志品质培养，学生也很少参与社会实践，以致通常比较娇气自我。加上社会经济迅猛发展，人们普遍生活水平飞速提高，大多数大学生上到大学也没经历过什么挫折，意志力极其薄弱。然而，这对他们日后的生活与工作都有很大影响。因此，高校教学应在文化技能教学的同时，重视学生意志品质
3、的培养。尤其是大学体育教学，不同体育项目的教学，对培养的意志品质的培养也各异。这里，本文将针对大学体育教学中培训大学生的意志品质的必要性和培养其意志品质的课程安排及教学方式给出一些建议。一、大学生意志品质培养的重要性 意志是人为了达到目的而驱使自己采取行动克服困难，达到预定目标的心理过程，它与生俱来。意志是因人而异的，其差别就体现为意志品质的不同，意志薄弱的人好逸恶劳，害怕挫折和困难，心理素质差；而意志坚强的人坚强勇敢，积极进取，心理素质良好。现在的大学生基本是“90后”，普遍意志力薄弱。这来源于社会环境，也跟家长有很大关系。高校是个小社会，因此在高校养成大学生坚强的意志品质尤为重要。此外，形
4、成强健的身体素质是根本，体育运动是最佳的方法，这也是提升学生意志的一个突破口。高校体教中需注重培养学生意志品质，尤其可通过竞技体育项目等来实现。二、高校体育教学课程安排和教学方法 青年时期是意志品质培养的提升和完善阶段。高校体育老师应结合课堂授课，从方法、内容等诸多方面进行大学生意志品质培养。进行各种体育运动，可让大学生认识到意志品质树立的重要性，有利于学生自我认识和人际交往，以及良好独立人格的形成。高校体育教学要重视学生体质，也要有规划地培养学生意志品质，两者结合教学。（一）设置恰当的体教内容 体育老师得知课程安排时，就应进行教学规划。高校环境特殊，受教者都是成年阶段学生，学生接受的体育教程
5、也都是学生自主选课。另外，学校的体育教学场地、场馆和器材各式各样，对学生意志品质培养也各不相同。球类等竞技性较强的团体运动项目，学生通过分组比赛，可以树立学生的团结精神，比赛也可锻炼学生的不怕困难敢于拼搏的优秀意志品质，提高学生沟通能力和人际交往能力。中长跑的练习，则能培养学生的坚韧性、目的性、坚定性和顽强性。再比如，很多女生选修健美操课程，在一套健美操中学生通过分组排列队形，加强合作协调、规律规范意识，这样才可在大型体育运动中实现最佳观赏效果。可见，为了树立和完善大学生的意志品质，各类高校都应该设置适于大学生发展的、有针对性的体育课程教学内容。（二）高校体育教学中的教学方法 1.以体育竞赛激
6、励大学生意志。体育竞赛是大学生意志培养教学的一种有效方法，在竞争的高压下，它能激励学生意志。现代高校的体育教程中，竞技类运动有很多，譬如篮球赛、排球赛、足球赛等等，体育竞赛过程中，学生良好品德和意志品质的养成就是潜移默化的了。由于冬天的东北天气严寒，体育老师可组织学生进行室外徒步，学生需要克服困难，在此基础上，让学生进行分组比赛，全员最快到达终点才算获胜，看哪一组的同学表现最好，对其进行奖励。这样的比赛，培养了学生的进取精神和团队意识，还锻炼了大学生的韧性。这样的比赛有助于学生发现自己存在的潜能，提升意志品质，继而更好地激发潜能。2.言辞激励和思想鼓励来培养大学生意志。比如，举行大学生运动会前
7、，学生进行长跑训练时，没跑多远就达到极限，老师就可以采用语言激励或思想激励，让同学们为他加油、助威，如“你可以的”、“坚持到最后就是胜利”、“我们相信你”等等，让学生坚持努力，完成训练，有助于形成顽强意志品质。3.采用游戏教学进行挖掘培养。游戏不只是属于小孩子的活动，其实在在高校的体育教学中适当地运用游戏教学，能够让学生在轻松愉快的氛围中，更高效地学会专业技能，锻炼意志品质。比如，将跳大绳、踢毽子等游戏运用到高校体教中。之所以选择这些游戏，是因为他们是为我们所熟悉的，而且简单易行，让大学生仿佛回到童年时光，快乐的学习，同时锻炼学生的进取心、坚韧性和团结意识。三、总结 总而言之，大学生意志品质的
8、养成和完善，是高校体教工作者该有的义务和责任，它也是复杂又重大的工作。高教体教工作者，在进行教学时，除了钻研学术，还要真正将知识传授和品德教育相结合，培养更高素质的当代大学生，为大学生日后的学习、生活和工作打好基础。一、农村高中美术班英语教学现状与问题 1.平均英语水平差，丧失学习学习热情和主动性 高中美术班的英语成绩长期都是不容乐观的，中国应试教育的压力和来自家长的压力，孩子们在选择美术艺术生这条路的时候，往往是因为文化课的成绩不是很好。普遍来讲，这些学生的英语基础是很薄弱的，主要表现在听说读写译等五个方面，而高中英语高考的范围和内容正是考察学生综合应用英语的能力。对于英语这样一门综合性较强
9、的学科，只要一个环节跟不上势必会影响整体的学习进度，这就造成了学生们对英语产生了畏惧的心理，丧失了学习英语的自信和热情。另外，相比于枯燥的文化课来讲，他们选择的美术专业更具吸引力，趣味性也更强，所以学生们都会将学习的重心放在专业课上，对于文化课的学习就是得过且过，没有真正将心思花在文化课的学习上，普遍出现了“重专业，轻文化”的现象。除此之外，美术班的学生普遍自学的能力较差，自律性这一方面明显不如其他普通班的学生。2.教材难度系数偏大，学生不易上手 目前我国的教育还不够具体细分，高中艺术类的教材和普通全日制学生的学习教材没有区别，这对于美术生来说本身就是一个障碍。虽然说文化课成绩的比例是削减了，
10、但是课本以大纲的考试任务如果没有改变的话，学生的学习还是为了应付考试，很难调动起他们学习的积极性。如果难度不降下来，学生的学习基本上很多都是在走弯路，效率并不高。3.教师没有发挥积极的主动性，教学方式老套 教师对于学生的学习起着至关重要的作用，学生处于青春成长期，不想学习或是对学习产生厌烦的情绪是经常有的。这就需要教师在教学过程中，充分发挥自己的引导作用和激发学生的学习兴趣。那么如何实现呢，下面就举一些实际的例子。让学生进行自由分组，每月给定一个主题，各小组围绕着这个主题开始筹划和准备绘画展。在学校范围内积极推动活动的宣传，同时还让全校学生来做评委，每月挑选出最受欢迎的绘画展主题。另外一个重要
11、的问题就是教师的教学模式过于传统，不能够吸引学生的关注，长期以往只会让学生更加讨厌上英语课。这种恶性循环自然就造成了美术班英语成绩长期上不来。二、教师应采取的措施和应对方案 1.实行班级间按能力水平进行分组教学的策略 分组教学又被称为分层教学。主要是教师根据学生们现在的知识，能力水平把学生们科学地分成几个不同的小组，然后再根据学生的智力测验情况和学习成绩分成不同水平的班级，然后教师再根据不同班级的实际水平进行教学。小组内以好带差，团结协助，共同进步，形成一种良性循环。这些策略都是使得学生所在班级的成绩水平基本上是相差不大的；这些策略就称为班级间的能力分组。2.编写适合美术等艺术专业学生的教材
12、我校是一所农村中学，现在美术专业使用的英语教材主要是与其他普通专业的教材没有区分，也没有体现出美术、音乐等艺术专业的特殊性，因此，我们对美术专业的英语教材需要进行重新编写，运用教导学案，提高学生的积极性和参与性，体现“高效课堂”，使其更加适合这些专业的学生的学习。3.创新教学方式，坚决落实好教学目标 在高中美术课程的改革浪潮之下，高中的教育应该要学会将美术与生活、与周遭的社会联系起来，我们说艺术本身就是来源于生活又高于生活的。学校应该充分利用社会的资源，加大学生对于美术的重新认识，让他们学会思考美术存在的社会价值。让他们明白美术是属于文化的一种，对于美术的探求是无止境的，对英语的学习也是不能松
13、懈的。帮助学生们重新树立学习英语的目标，同时教师也应该改变传统的教学方式，尽量在教学上运用现代化的教学手段和思想方法，同时让学生们走出课堂，以增强社会性和实践性，在潜移默化中培养学生的审美情趣和综合应对问题的能力。让学生在基础的日常教学中逐渐产生兴趣，并且在专修课程中不断巩固自己的专长，这样才是有利于学生发展的方式。另外，高中的教学应该打破应试教育的束缚，将课外活动不断融进教学实践中来。美术欣赏之类的课程不应该是坐在教室里，听老师给你灌输的他自己的想法，而应该多到美术馆、博物馆真切体验艺术的美感，从中发现艺术的美、生活的美。学校和教师应该提供这样的机会和平台，成立美术实践工作室来组织学生进行自
14、主学习，这样的课程同时也以选修课的学时加入到学生的课程中去。,月回望,故乡还是独狼两新燃起的灯火在留月下独狼孤傲并且不甘墨绿的双眸光朗照英飘扬的故乡只有你了吗?我亲爱的朋你的身影埋葬在这片土地流血的爪子殷红的让人心寒风吹出了寂寥叶悄然,动物小说大王沈石溪品藏书系狼王梦沈石溪阅读分享课溪,动物小说大王沈石溪品藏书系狼王梦种学动们沈石溪物?狼在你们心目中是怎样的溪,(读书好习惯一)浏览1、封面封底:获取信息书尾:借鉴评价2、作者简介。3、目录。,这是一个关于狼,关于爱,关于生命,关于梦想的故事圆,这是一个感人至深的故事母狼紫岚一直有一个梦想,希望把自己的后代培养成狼王。在残酷的现实面前,她一次一次
15、失败,四只小公狼也相继死去,最后,它只能把希望寄托在狼孙身上为了狼孙的安全它与金雕同归于尽。,不论是人,还是动物,感情都是如金子般的,不论是凶残的虎豹,还是贪婪的狼熊,在亲情面前总会低头紫岚,或许他在千万狼群中如沦海一粟,但是她用她的行动、她的思想,诠释了一位慈母的形象,交流狼王梦:主要内容主要人物精彩片段读后感受,神态得意洋洋、无精打采、漫不经心、愤愤不平、幸灾乐祸、垂头丧气无可奈何、心花怒放、惊慌失措动作欢叫、跟随、挣脱、躺卧、呐喊助威、蹑手蹑脚、踱来踱去、,动物小说写的是动物,折射的是人的情感。一沈石溪,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲2、最困难的事情就是认识自己。希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。周恩来5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。培根,
