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课题：面积的意义,平滩镇小学三年级数学教研组,感受物体的面,相互说一说：我们见到教室里有哪些物体的面？,摸一摸这些面，感觉怎么样？,这些面是一样大吗？,物体的面是有大小的，这个大小就是这个面的面积。,相互说一说：我们见到教室里的物体的面积是指什么？,完成练习六1题,认识平面图形的面积,这些平面图形有大小吗？,完成练习六2题,物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。,物体表面有大小。平面图形也有大小。,看一看，比一比,小组讨论：你有哪些办法比较面积的大小？,1,2,3,数一数，比一比,1、比较长方形和正方形的面积。,9格,8格,正方形遮住的格子比长方形遮住的格子多，正方形的面积比长方形的面积大。,数一数，比一比,2、比较树叶的面积,大约14格,大约12格,围一围，数一数,看谁画得美！,课本35页2题,小提示：可以画成物体、动物等，还可以涂上颜色。,观察生活中哪些地方会涉及面积？,凭眼观察。,重叠起来比较。,
