二元线性规划问题的图解法课件.ppt

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1、1.二元一次不等式(组)表示平面区域 作二元一次不等式Ax+By+C0(或Ax+By+C0)表示的平面区域的方法步骤:(1)在平面直角坐标系中作出直线Ax+By+C=0(注意实线和虚线).(2)在直线的一侧任取一点P(x0,y0),特别地,当C0时,常把 作为此特殊点.(3)若点P(x0,y0)符合不等式 Ax0+By0+C0,则包含P的半平面为不等式 所表示的平面区域,不包含点P的半平面为不等式 所表示的平面区域.,原点,Ax+By+C0,Ax+By+C 0,知识回顾,2.二元线性规划的有关概念(1)二元线性规划问题:求只含 决策变量的线 性目标函数在约束条件下的最大值或最小值问题.(2)可

2、行解:满足 的解(x,y).(3)可行域:所有 的集合.(4)最优解:使 取得最大值或最小 值的可行解.,线性约束条件,可行解,目标函数,两个,如图:在平面直角坐标系中,目标函数z=ax+by(b0)可化为 表示一条直线,所求的Z最大最小值可看做直线在y轴上截距的最大最小值。当直线往右上方平移时,Z的值是增大还是减小?,与b的正负相关,探究,结论:若b0,当直线往右上方平移时,直线在y轴上的截距增大,Z的值随之增大。若b0呢?思考:对我们求二元线性规划的最优解有什么帮助?,max z=2x+3y,例1用图解法解线性规划问题:max z=2x+3y,(4,2),x+2y 8 2x+y 10 x,

3、y0,画(画可行域),移(移变形函数纵截距等于零的直线),如何求点A的坐标?,x+2y=8 2x+y=10,解方程组,求(求z最值),max z=24+32=14,确定最优解(观察变形式子寻找最大还是最小截距求Z的最值),利用二元线性规划求最值,一般用图解法求解,其步骤是(1)画:在平面直角坐标系内作出可行域.(2)移:作出目标函数变形后纵截距等于零的直线.(3)确定最优解:在可行域内平行移动变形后纵截距等于零的直线,从而定最优解。(4)求最值:将最优解代入目标函数即可求出最大值或最小值.,新授,1.变式1:求例1中函数z=2x+3y在平面区域 5x+10y40 120 x+60y600 x,

4、y0内的最大值和最小值.,(0,0),(4,2),变式训练,解:当 往从下往右上方平移时,直线在y轴上的截距随之增大,故所对应的z值也随之增大。因此,z=2x+3y在原点0(0,0)取得最小值,在A点(4,2)取得最大值。所以minz=0,maxz=14,2.变式2:观察例1的平面区域,若使目标函数z=ax+y(a0)取得最大值为14,则a的值为.,(4,2),3或2.8,解:目标函数z=ax+y在A(4,2)处取得最大值为14,4a+2=14a=3.,3、变式3:观察例1的平面区域,若使目标函数z=ax+y(a0)取得最大值的最优解有无穷多个,则a的值为。,解:由题意知:要使目标函数z=ax+y(a0)取得最大值的最优解有无穷多个,必须直线ax+y=0与直线x+2y=8或2x+y=10平行,即两直线斜率相等。所以a=,(4,2),练习1,Zmin=-9 Zmax=5,X=0,y=3,练习2,新学径:P332举一反三,利用二元线性规划求最值,一般用图解法求解,其步骤是(1)画:在平面直角坐标系内作出可行域.(2)移:作出目标函数变形后纵截距等于零的直线.(3)确定最优解:在可行域内平行移动变形后纵截距等于零的直线,从而定最优解。(4)求最值:将最优解代入目标函数即可求出最大值或最小值.,小结,作业,新学径:P331-334学生用书:抛物线第一课时双基部分,谢 谢,

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