【鲁教版七年级下册《台阶》ppt课件.ppt

上传人:小飞机 文档编号:3876507 上传时间:2023-03-26 格式:PPT 页数:14 大小:681KB
返回 下载 相关 举报
【鲁教版七年级下册《台阶》ppt课件.ppt_第1页
第1页 / 共14页
【鲁教版七年级下册《台阶》ppt课件.ppt_第2页
第2页 / 共14页
【鲁教版七年级下册《台阶》ppt课件.ppt_第3页
第3页 / 共14页
【鲁教版七年级下册《台阶》ppt课件.ppt_第4页
第4页 / 共14页
【鲁教版七年级下册《台阶》ppt课件.ppt_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

《【鲁教版七年级下册《台阶》ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【鲁教版七年级下册《台阶》ppt课件.ppt(14页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、2019-5-19,谢谢观赏,1,2019-5-19,谢谢观赏,台阶,李森祥,2,2019-5-19,谢谢观赏,凹()凼()硌()涎()水 揩()嘎()筹()划 黏()撬()尴尬()过瘾()唿()嗒 熬()住 憋()住 门槛()微不足道:大庭广众:,o dng g xin ki g chu nin qio n g yn h o bi kn 微小而不值一提 人很多的公开场合,3,2019-5-19,谢谢观赏,回顾:,父亲为什么要选一栋有高台阶的新屋?父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋?新屋造好了,父亲怎么样了?,“台阶高,屋主人的地位就相应高”,父亲渴望受人尊重。,他终年辛苦,准备了大半辈子,一砖一

2、砖的捡,一角钱一角钱的攒,终于盖起了新屋。,父亲坐在新台阶上感到十分不自在,他衰老了,累垮了。,4,2019-5-19,谢谢观赏,读书之境界 读懂人物 读懂作者 读出自己 读出问题,5,2019-5-19,谢谢观赏,再读课文,思考下列问题,1 父亲是个怎样的人?2 作者在文中流露出的是一种什么样的感情?,6,2019-5-19,谢谢观赏,父亲是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。,父亲是一个老实厚道的农民,他用诚实劳动兴家立业,不怕千辛万苦,同时,父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑,当新台阶造好后,他反而处

3、处感到不对劲。不自在,并且不好意思坐上去。,父亲是一个怎样的人?,7,2019-5-19,谢谢观赏,读出自己,聊聊你的父亲,或者聊聊你知道的父亲,请试着感受父亲们的品格或胸怀。,8,2019-5-19,谢谢观赏,深入探究作者写作特色:,作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨?,三块青石板的来历石板粗糙“我”在台阶上跳上跳下父亲的坐姿、脚板,可以写出当年父亲力气是多么大,后面写造新屋时托石板闪了腰,前后形成对比。,可以暗示当年经济条件更差。,年幼长大成人,说明准备盖房前后用了一二十年,也说明台阶低。,台阶低,父亲终年辛劳,家庭贫困。,9,2019-5-19,谢谢观赏,深入探究作者写作特色:

4、,为什么新屋的主体工程写得简略,造台阶反而写得详细?,详略是由中心而定的,题目是“台阶”,所以主体工程可以略写,造台阶则要详写。,10,2019-5-19,谢谢观赏,佳句赏析:,(1)“父亲坐在绿荫里,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情?为何不用心理描写?,专注的望着别人家高高的台阶,他羡慕、向往,他在谋划怎样加快准备,争取能早日造起高台阶的新屋,像人家一样气派,也叫人羡慕。,第一人称叙事,不允许写别人的心理活动,只能以形写神。,11,2019-5-19,谢谢观赏,(2)“父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮却露出些尴尬的笑”这样的外貌描写有什么特色?,老实厚道低眉顺眼的父亲,奋斗了大半辈子,高高的台阶就要砌起来了,他心里的高兴是无法形容的。作者抓住了他的个性特点微妙的写出了他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子,他手足无措,想挺胸挺不直,笑也是尴尬的笑。,12,2019-5-19,谢谢观赏,写作特色:,1.以“台阶”为线索,组织情节.2.“父亲”形象生动,个性鲜明.3.语言朴实,感情真挚.,13,2019-5-19,谢谢观赏,作业 课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。推荐书目:苏童父爱、梁实秋代沟 周国平妞妞一个父亲的札记,14,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号