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5、清楚。（,2,分）,（,4,）要说出原因。（,2,分）,（,5,）能加上表情、动作。（,2,分）,?,案例,1,上课时，小冬发现铅笔盒忘记带了，,于是他一把拿过同桌的铅笔盒，说：“我,没有铅笔，正好你有好几支，把你的铅笔,给我用！,?,案例,2,下课了，小丽正在走廊里踢毽子，一,不小心踢到了路过的小月，小丽赶紧道歉,说：“对不起，我不是故意的。”,小月听了，大声说：“没看见我走过来吗？,也不知道小心点，哼！”说完扬长而去,同学有一本非常有趣的故事书，我也想借,来看看，我会对他说,绿色圃中小学教育,http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育,http:/www.LSPJY.com,你准备怎,么说呢？,绿色圃中小学教育,http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育,http:/www.LSPJY.com,生活中，你有没,有请求过谁？你是怎,么请求的？或者别人,有没有请求过你？他,们是怎么说的？,绿色圃中小学教育,http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育,http:/www.LSPJY.com,希望小朋友们能做,一个懂礼貌，人人都喜,欢的好孩子！再见！,
