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1、关于氢氧化钠变质问题的探究（学案）毛 书 煌 2015324复习回顾1、氢氧化钠溶液能使紫色石蕊试液变 色，能使无色酚酞试液变 色。2、氢氧化钠能跟多数非金属氧化物反应，生成盐和水。写出二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式： 3、氢氧化钠能跟酸反应，生成盐和水。写出盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式： 4、碳酸钠能跟盐酸反应，生成氯化钠、水和二氧化碳。反应的化学方程式为： 5、碳酸钠能跟氢氧化钙反应，生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠。反应的化学方程式为： 6、碳酸钠能跟氯化钙反应，生成生成碳酸钙沉淀和氯化钠。反应的化学方程式为： 。迁移应用实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，老师对该氢氧化钠固体的成分产
2、生了怀疑：该氢氧化钠固体是否变质？如果变质那么变质的程度如何？今天这节课就请同学们通过对该氢氧化钠固体的成分进行探究，从而帮助教师解决以上疑问。探究任务一：这瓶NaOH固体是否变质？猜想与假设这瓶NaOH固体已经变质。设计方案方案一：取少量样液置于试管中，向其中滴入23滴无色酚酞试液，如果观察到溶液呈红色，则说明该NaOH固体未变质。方案二：取少量样液置于试管中，用胶头滴管向其中滴入稀盐酸，如果观察到的有气泡冒出，则说明该NaOH固体已变质。方案三：取少量样液置于试管中，用胶头滴管向其中滴入澄清石灰水，如果观察到的溶液变浑浊，则说明该NaOH固体已变质。方案四：取少量样液置于试管中，用胶头滴管
3、向其中滴入CaCl2溶液，如果观察到的溶液变浑浊，则说明该NaOH固体已变质。应用已有知识经验分析可知，上述方案 是不合理的，因为 。实验验证请选择两种合理的方案进行实验。你选择的是方案 和方案 。实验方案实 验 步 骤实 验 现 象实 验 结 论方案 取少量样液置于试管中，向其中滴入 。方案 取少量样液置于试管中，向其中滴入 。得出结论这瓶NaOH固体 。探究任务二：这瓶NaOH固体是全部变质还是部分变质？猜想与假设猜想一：这瓶NaOH固体已完全变质；猜想二：这瓶NaOH固体已部分变质。设计方案方案一：取少量样液置于试管中，向其中加入足量的稀盐酸，充分反应后，再向其中滴入23滴无色酚酞试液，
4、如果观察到溶液呈无色，则说明这瓶NaOH固体已全部变质。方案二：取少量样液置于试管中，向其中加入足量的氯化钙溶液，充分反应后静置片刻，再向上层清液滴入23滴无色酚酞试液，如果观察到溶液呈无色，则说明这瓶NaOH固体已全部变质。方案三：取少量样液置于试管中，向其中加入足量的澄清石灰水，充分反应后静置片刻，再向上层清液滴入23滴无色酚酞试液，如果观察到溶液呈红色，则说明这瓶NaOH固体已部分变质。请你对上述三种方案作出评价：你认为合理的是方案 ，理由是 。实验验证实 验 步 骤实验现象实验结论1、取少量样液置于试管中，向其中加入足量的 溶液。2、向步骤1所得上层清液中滴入23滴无色酚酞试液。得出结
5、论这瓶NaOH固体已 变质。小结与拓展1、氢氧化钠露置在空气会变质的原因是（用化学方程式表示）： 。2、如何用实验方法证明此氢氧化钠已经变质？（简要写出实验操作、现象、结论和有关反应的化学方程式）： 。3、如何除去此氢氧化钠溶液中的杂质？（简要写出实验操作、现象、结论和有关反应的化学方程式）： 巩固提升 。1、某同学做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生，在确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质后，该同学认为是氢氧化钠溶液变质了。氢氧化钠溶液变质的原因是 利用与上述实验不同的原理，该同学又设计了一个实验，再次确认该氢氧化钠溶液已变质。实验步骤实验现象实验结论取少
6、量氢氧化钠溶液于试管中，滴加 该氢氧化钠溶液已变质该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？实验步骤实验现象实验结论该氢氧化钠溶液_变质2、某化学兴趣小组利用饱和澄清石灰水和碳酸钠溶液制取氢氧化钠，反应后将浑浊液过滤，得到无色透明的滤液，为了确定滤液的成分，进行下面的实验探究：【提出问题】滤液中除了氢氧化钠和水外，是否还有其他物质？【进行猜想】小明认为：滤液中可能还含有Ca(OH)2； 小东认为：滤液中可能还含有 。【设计实验】（1）为验证小明的猜想，同学们设计了以下三种实验方案：方案：取少量滤液于试管中，往滤液中吹气，观察现象方案：取少量滤液于试管中，滴加酚酞试液，观察现象方案：取少量滤液于试管中，滴加Na2CO3溶液，观察现象以上三种方案中，你认为不合理的是方案 ，理由是： 。（2）为验证小东的猜想，同学们设计了如下方案：取少量滤液于试管中，滴加稀盐酸，并检验生成的气体。请你设计另一种实验方案验证： 。【进行实验】同学们选取小东的猜想进行验证：将饱和澄清石灰水和碳酸钠溶液反应后的浑浊液过滤，过滤时需用到的实验用品有：玻璃棒、带铁圈的铁架台、 、滤纸，其中玻璃棒在过滤中起 作用，过滤后取少量滤液进行如下实验：【实验结论】根据实验结果，小东的猜想 （选填“正确”或“不正确”），写出相关的任一反应化学方程式： 。【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还应考虑 。
