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1、3.3 燃烧条件与灭火原理（第二课时）,复习：,一、燃烧需要三个条件：（1）物质本身是可燃物（2）要接触氧气（或空气）（3）达到燃烧所需的最低温度二、灭火原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离（2）隔绝氧气（或空气）（3）使温度降到着火点以下，都能达到灭火的目的。,几种常用灭火器的灭火原理和适用范围,泡沫灭火器,干粉灭火器,二氧化碳灭火器,检查站：,1、解释：（1）什么生煤炉时，需要用小木条等引燃物引燃？分析：小木条的着火点比较低，容易点燃使温度升高至煤的着火点（2）为什么用扇子扇燃着的煤炉越扇越旺，而用扇子扇蜡烛火焰，一扇就熄灭？分析：在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出的热量多，扇风不会
2、使煤炉的温度降低到着火点以下，而扇风时又使空气流通，补充了氧气，所以会越扇越旺。蜡烛燃烧放出的热量少，用扇子扇会使产生的热量随空气的流动而散失，温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。,2、讨论：一旦发生下列火患险情，你将采取什么措施？,（1）电线老化短路发生火灾。先切断电源，用干粉或二氧化碳灭火器灭火（2）石油气瓶泄露着火。用湿布或湿被子盖上.灭了后关闭阀门.如果气体不多,用水冷却瓶体,尽量不要打灭,让其烧完.（3）家中有人不慎引燃被子 用水灭火,三、爆炸与防爆安全,爆炸:可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，在短时间内聚积大量的热，使气体的 体积迅速膨胀而引起的现象。,【实验3-7】粉尘爆炸实验,现
3、象：塑料瓶内发生了爆炸 因此，在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。,2.爆炸的原因：,.可燃物与氧气充分接触.产生急速的燃烧.在有限的空间内,思考：火药平摊在铁板上，点燃能否发生爆炸？为什么？,爆炸的条件,可燃物有限的空间急剧燃烧有气体生成,3.爆炸极限：,可燃性气体占混合气体的体积分数范围,上限：只着不炸 下限：不着不炸,应用：点燃可燃性气体前应验纯！,方法如图,爆炸会给人类带来巨大的灾难和损失，但在受到控制的条件下，它也可以为人类服务。,山体爆破 建筑物爆破,与燃烧和爆炸有关的图标,禁止烟火,禁止带火种,禁止燃放鞭炮,禁止吸烟,火灾应对之高层逃
4、生家庭应急之火灾逃生,正确逃生方法,课堂练习,1、下列灭火方法中，不正确的是【】A.油锅着火用水浇灭 B.酒精灯失火用湿抹布盖灭C.白磷着火用沙土盖灭 D.电器着火用湿棉被盖灭2、利用了“隔离可燃物”的原理灭火的是【】A.实验时酒精不慎洒出并燃烧，用湿抹布盖灭B.高楼着火，用高压水枪向着火处喷水C.森林着火用炸弹轰炸D.森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉,D,D,3、下列自救措施中不正确的是【】A.遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救B.室内起火，不要急于打开门窗C.在山林中遇到火灾，向顺风方向跑，脱离火灾区D.烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃离,C,4、图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件,（1）某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是。（2）另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同）；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是。,铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷和热水中的白磷没有燃烧,
