探索二次函数解题技巧.doc

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1、初中二次函数综合题解题技巧二次函数在中考数学中常常作为压轴题，具有一定的综合性和较大的难度。学生往往因缺乏思路,感到无从下手,难以拿到分数。事实上,只要理清思路,方法得当,稳步推进,少失分、多得分、是完全可以做到的。第1小题通常是求解析式：这一小题简单，直接找出坐标或者用线段长度来确定坐标，进而用待定系数法求出解析式即可。第23小题通常要结合三角形、四边形、圆、对称、解方程（组）与不等式（组）等知识呈现，知识面广，难度大；解这类题要善于运用转化、数形结合、分类讨论等数学思想，认真分析条件和结论、图形的几何特征与代数式的数量结构特征的关系，确定解题的思路和方法；同时需要心态平和，切记急躁：当思维

2、受阻时，要及时调整思路和方法，并重新审视题意，注意挖掘隐蔽的条件和内在联系；既要防止钻牛角尖，又要防止轻易放弃。大致将二次函数综合题归为以下7个类型：二次函数中线段数量关系的探究问题；二次函数中图形面积数量关系及最值的探究问题；二次函数中旋转、对称的探究问题；二次函数与特殊三角形的探究问题；二次函数与特殊四边形的探究问题；二次函数与圆的探究问题；二次函数中动态的探究问题。下面对每个类型进行逐一说明。类型一 二次函数中线段数量关系的探究问题例1：如图，抛物线y=ax2+bx+c与x轴交于点A和点B（1，0），与y轴交于点C（0，3），其对称轴I为x=1（1）求抛物线的解析式并写出其顶点坐标；（2

3、）若动点P在第二象限内的抛物线上，动点N在对称轴I上。当PANA，且PA=NA时，求此时点P的坐标。解：（1）二次函数的解析式为y=-x2-2x+3=-（x+1）2+4，顶点坐标为（-1，4）；（2）令y=-x2-2x+3=0，解得x=-3或x=1，点A（-3，0），B（1，0），作PDx轴于点D，点P在y=-x2-2x+3上，设点P（x，-x2-2x+3）PANA，且PA=NA，PADANQ，AQ=PD，即y=-x2-2x+3=2，解得x=-1（舍去）或x=-1，点P（-1，2）；方法提炼：设点坐标：若所求点在x轴上可设（x,0），在y轴上可设（0，y）；若所求的点在抛物线上时，该点的坐标可

4、以设为（x，ax2+bx+c)；若所求的点在对称轴上时，该点的坐标可以设为（-1，y)；若所求的点在已知直线y=kx+b上时，该点的坐标可以设为（x，kx+b)，常用所设点坐标表示出相应几何图形的边长.简单概括就是规则与不规则线段的表示：规则：横平竖直。横平就是右减左，竖直就是上减下，不能确定点的左右上下位置就加绝对值。不规则：两点间距离公式。根据已知条件列出满足线段数量关系的等式，进而求出未知数的值；跟踪训练1 如图，抛物线y=-x2+bx+c的图象过点A(4，0)，B(-4，-4)，且抛物线与y轴交于点C，连接AB，BC, AC. (1)求抛物线的解析式；(2)若E是线段AB上的一个动点(

5、不与A、B重合)，过E作y轴的平行线，分别交抛物线及x轴于F、D两点. 请问是否存在这样的点E，使DE=2DF？若存在，请求出点E的坐标；若不存在，请说明理由. 类型二 二次函数中图形面积数量关系及最值的探究问题例2：如图，抛物线y=ax2+bx+c与x轴交于点A和点B（1，0），与y轴交于点C（0，3），其对称轴I为x=1（1）求抛物线的解析式并写出其顶点坐标；（2）若动点P在第二象限内的抛物线上，动点N在对称轴I上。当PANA，且PA=NA时，求此时点P的坐标。当四边形PABC的面积最大时，求四边形PABC面积的最大值及此时点P的坐标方法1：当P位于第二象限即-3x0时，SAOC=，SOC

6、P=-x，SOAP=3|yP|=-x2-3x+，SAPC=SOAP+SOCP-SAOC=-x2+x-9=-（x+）2+，当x=-时取得最大值；当x=-时，SAPC最大值，此时P（-，）S四边PA= SABC+SAPC，S四边形PABC最大=方法2：可求直线AC：YAC=x+3，设PD与AC的交点为E,则点E（x，x+3）PE=-x2-2x+3-（x+3）=-x2-3x当P位于第二象限即-3x0时，SAPC=3PE=(-x2-3x) =-（x+）2+，当x=-时取得最大值；当x=-时，SAPC最大值，此时P（-，）S四边PA= SABC+SAPC，S四边形PABC最大=方法提炼：三角形面积最值。

7、分规则与不规则。有底或者高落在坐标轴上或者与坐标轴平行属于规则，直接用面积公式求解。没有底或者高落在坐标轴或平行于坐标轴属于不规则，用割补法或S=水平宽铅垂高。四边形面积最值。常用到的方法是利用割补法将四边形分成两个三角形（常作平行于坐标轴的直线来分割四边形面积），其求法同三角形。例3：在平面直角坐标系中，抛物线y=ax2+bx+c经过A（2，4），O（0，0），B（2，0）三点。（1）求抛物线y=ax2+bx+c的解析式；（2）若点M是该抛物线对称轴上的一点，求AM+OM的最小值。解：（1）把A（2，4），O（0，0），B（2，0）三点的坐标代入y=ax2+bx+c中，解得a=，b=1，c=

8、0所以解析式为y=x2+x。（2）由y=x2+x，可得抛物线的对称轴为x=1，并且对称轴垂直平分线段OBOM=BMOM+AM=BM+AM连接AB交直线x=1于M点，则此时OM+AM最小过点A作ANx轴于点N在RtABN中，由勾股定理得AB=4因此OM+AM最小值为4方法提炼：已知一条直线上一动点M和直线同侧两个固定点A、O，求AM+OM最小值的问题，我们只需做出点O关于这条直线的对称点B，将点A与B连接起来交直线与点M，那么AB就是AM+OM的最小值。同理，我们也可以做出点A关于这条直线的对称点A，将点O与A连接起来交直线与点M，那么OA就是AM+OM的最小值。应用的定理是：两点之间线段最短。

9、初中阶段学过的有关线段最值的有：两点之间线段最短和垂线段最短；及三角形三边之间的关系，“两边之和大于第三边”求第三边的最小值；“两边之差小于第三边”，求第三边的最大值；还有稍微难一点的就是利用二次函数及其自变量取值范围来求最大值。跟踪训练2如图，抛物线y=x2-bx+c交x轴于点A（1，0），交y轴于点B，对称轴是x=2 （1）求抛物线的解析式； （2）点P是抛物线对称轴上的一个动点，是否存在点P，使PAB的周长最小？若存在，求出点P的坐标；若不存在，请说明理由跟踪训练3抛物线yax 2 bxc交x轴于A，B两点，交y于点C，已知抛物线的对称轴为x1，B(3，0)，C(0，3). (1)求抛物

10、线的解析式； (2)在抛物线的对称轴上是否存在一点P，使点P到B，C两点距离之差最大？若存在，求出P点坐标；若不存在，请说明理由.跟踪训练4（2016烟台）如图1，已知平行四边形ABCD顶点A的坐标为（2，6），点B在y轴上，且ADBCx轴，过B，C，D三点的抛物线y=ax2+bx+c（a0）的顶点坐标为（2，2），点F（m，6）是线段AD上一动点，直线OF交BC于点E（1）求抛物线的表达式；（2）设四边形ABEF的面积为S，请求出S与m的函数关系式，并写出自变量m的取值范围；（3）如图2，过点F作FMx轴，垂足为M，交直线AC于P，过点P作PNy轴，垂足为N，连接MN，直线AC分别交x轴，y

11、轴于点H，G，试求线段MN的最小值，并直接写出此时m的值类型三 二次函数中旋转、对称的探究问题例4在平面直角坐标系中，矩形OABC如图所示放置，点A在x轴上，点B的坐标为（m，1）（m0），将此矩形绕O点逆时针旋转90，得到矩形OABC。（1）写出点A、A、C的坐标； （2）设过点A、A、C的抛物线解析式为y=ax2+bx+c，求此抛物线的解析式；（a、b、c可用含m的式子表示）（3）试探究：当m的值改变时，点B关于点O的对称点D是否可能落在（2）中的抛物线上？若能，求出此时m的值。解：（1）四边形ABCO是矩形，点B的坐标为（m，1）（m0），A（m，0），C（0，1）， 矩形OABC由矩形

12、OABC旋转而成，A（0，m），C（-1，0）； （2）设过点A、A、C的抛物线解析式为y=ax2+bx+c，A（m，0），A（0，m），C（-1，0）， 此抛物线的解析式为：y=-x2+（m-1）x+m； （3）存在。 点B与点D关于原点对称，B（ m ， 1） ， 点D的坐标为： （-m，-1）， 抛物线的解析式为：y=-x2+（m-1）x+m；假设点D（-m，-1）在（2）中的抛物线上， 则y=-（-m）2+（m-1）（-m）+m=-1，即-2m2+2m+1=0，=22-4（-2）1=120，此点在抛物线上，解得m= 或m= （舍去）.方法提炼：（a，b）关于x轴对称的点的坐标为（a，b

13、）；关于y轴对称的点的坐标为（a，b）；关于原点对称的点的坐标为（a，b）；关于直线x=m的对称点为（2ma，b）；关于直线y=n的对称点为（a，2nb）；关于点（m，n）的对称点为（2ma，2nb）；绕原点逆时针旋转90的坐标为（b，a）；绕原点顺时针旋转90的坐标为（b，a）；任意两点（x1，y1）和（x2，y2 ）的中点为（，）。跟踪训练5（2014烟台）如图，在平面直角坐标系中，RtABC的顶点A，C分别在y轴，x轴上，ACB=90，OA=，抛物线y=ax2axa经过点B（2，），与y轴交于点D （1）求抛物线的表达式； （2）点B关于直线AC的对称点是否在抛物线上？请说明理由； （3

14、）延长BA交抛物线于点E，连接ED，试说明EDAC的理由跟踪训练6若两条抛物线的顶点相同,则称它们为“友好抛物线”.抛物线C1(如图1): y1=ax2-2x+c与C2: y2=-x2+2x-5为“友好抛物线”.图1图2(1)求抛物线C1的表达式；(2)点P是抛物线C1上在第四象限的一个动点，过点P作PEx轴，E为垂足，求PE+OE的最大值；(3) 如图2，设抛物线C1的顶点为C，点B的坐标为(1, 4)，连接BC.在C1的对称轴上是否存在点M，使线段MB绕点M顺时针旋转90o得到线段MB，且点B恰好落在抛物线C1上?若存在，求出点M的坐标；若不存在，请说明理由.类型四 二次函数与特殊三角形的

15、探究问题（1）与直角三角形的探究问题例5如图，已知抛物线y=ax2+bx+c(a0)的对称轴为直线x=-1,且经过A(1，0)，C(0,3)两点，与x轴的另一个交点为B。（1）若直线y=mx+n经过B，C两点，求抛物线和直线BC的解析式；（2）设点P为抛物线的对称轴x=-1上的一个动点，求使BPC为直角三角形的点P的坐标.解：（1）抛物线y=ax2+bx+c（a0）的对称轴为直线x=-1，且抛物线经过A（1，0），抛物线与x轴的另一交点为B，B的坐标为：（-3，0），设抛物线的解析式为：y=a（x-1）（x+3）， 把C（0，3）代入，-3a=3， 解得：a=-1，抛物线的解析式为：y=-（x

16、-1）（x+3）=-x2-2x+3；把B（-3，0），C（0，3）代入y=mx+n得： m=1，n=3直线y=mx+n的解析式为：y=x+3；（1）设P（-1，t），又B（-3，0），C（0，3），BC2=18，PB2=（-1+3）2+t2=4+t2，PC2=（-1）2+（t-3）2=t2-6t+10，若点B为直角顶点，则BC2+PB2=PC2，即：18+4+t2=t2-6t+10，解之得：t=-2；若点C为直角顶点，则BC2+PC2=PB2，即：18+t2-6t+10=4+t2，解之得：t=4，若点P为直角顶点，则PB2+PC2=BC2，即：4+t2+t2-6t+10=18，解之得：t1=

17、， t2=综上所述P的坐标为（-1，-2）或（-1，4）或（-1，）或（-1，）方法提炼(1)：利用坐标系中两点距离公式,得到所求三角形三边平方的代数式；确定三角形中的直角顶点，若无法确定则分情况讨论；根据勾股定理得到方程,然后解方程，若方程有解，此点存在；否则不存在；方法提炼(2)：利用两直线垂直，K值互为负倒数（K1K2=-1），先确定点所在的直线表达式将直线与抛物线的表达式联立方程组，若求出交点坐标，此点存在；否则不存在；方法提炼(3)：利用特殊角45构造直角三角形，易求点的坐标。（2）与等腰三角形的探究问题例6如图，直线y3x3交x轴于点A，交y轴于点B，过A、B两点的抛物线交x轴于另

18、一点C(3，0)。(1)求抛物线的解析式；(2)在抛物线的对称轴上是否存在点Q，使ABQ是等腰三角形？若存在，求出符合条件的点Q的坐标；若不存在，请说明理由。解：(1)抛物线的解析式为：y=-x2+2x+3 (2)该抛物线的对称轴为x= 1。设Q点坐标为(1，m)当AB=AQ时 Q点坐标(1，6)，或(1，-6)； 当BA= BQ时 解得：m=0，m =6, Q点坐标为(1，0)或(1，6) 此点在直线AB上，不符合题意应舍去; 当QA=QB时 解得：m=1， Q点坐标为(1，1) 抛物线的对称轴上是存在着点Q(1,6)、(1,-6)、(1，0)、(1，1)方法提炼：设出点坐标，求边长.；（类

19、型一方法提炼）当所给定长未说明是等腰三角形的底还是腰时，需分三种情况讨论，如：本题中当AB=AQ时；当BA= BQ时；当QA=QB时；具体方法如下:当定长为腰，找已知直线上满足条件的点时，以定长的某一端点为圆心，以定长为半径画弧，若所画弧与已知直线有交点且交点不是定长的另一端点时，交点即为所求的点；若所画弧与已知直线无交点或交点是定长的另一端点时，满足条件的点不存在；当定长为底边时，作出定长的垂直平分线，若作出的垂直平分线与已知直线有交点，则交点即为所求的点，若作出的垂直平分线与已知直线无交点，则满足条件的点不存在用以上方法即可找出所有符合条件的点。（3）与相似三角形的探究问题例7如图，直线y

20、=-x+3交x轴于点A，交y轴于点B，抛物线y=ax2+bx+c经过A、B、C（1，0）三点。 （1）求抛物线的解析式;（2）若点D的坐标为（-1，0），在直线y=-x+3上有一点P,使ABO与ADP相似，求出点P的坐标；解：（1）抛物线的解析式为y=x2-4x+3（2）由题意可得：ABO为等腰三角形， 若ABOAP1D ，则= DP1=AD=4,P1(1,4)若ABOADP2，过点P2作P2Mx轴于M，AD=4, ABO为等腰三角形,ADP2是等腰三角形,由三线合一可得：DM=AM=2=P2M，即点M与点C重合，P2（1，2）方法提炼：求一点使两个三角形相似的问题，我们可以先找出可能相似的三

21、角形，一般是有几种情况，需要分类讨论，然后根据两个三角形相似的边长相似比来求点的坐标。跟踪训练7：（2010烟台）如图，已知抛物线y=x2+bx-3a过点A（1，0），B（0，-3），与x轴交于另一点C （1）求抛物线的解析式； （2）若在第三象限的抛物线上存在点P，使PBC为以点B为直角顶点的直角三角形，求点P的坐标； （3）在（2）的条件下，在抛物线上是否存在一点Q，使以P，Q，B，C为顶点的四边形为直角梯形？若存在，请求出点Q的坐标；若不存在，请说明理由跟踪训练8：以菱形ABCD的对角线交点O为坐标原点，AC所在的直线为x轴，已知A（-4，0），B（0，-2），M（0，4），P为折线BC

22、D上一动点，作PEy轴于点E，设点P的纵坐标为a （1）求BC边所在直线的解析式； （2）当OPM为直角三角形时，求点P的坐标跟踪训练9：如图，在平面直角坐标系中，直线y=2x+10与x轴，y轴相交于A，B两点，点C的坐标是（8，4），连接AC，B C （1）求过O，A，C三点的抛物线的解析式，并判断ABC的形状； （2）动点P从点O出发，沿OB以每秒2个单位长度的速度向点B运动；同时，动点Q从点B出发，沿BC以每秒1个单位长度的速度向点C运动规定其中一个动点到达端点时，另一个动点也随之停止运动设运动时间为t秒，当t为何值时，PA=QA？ （3）在抛物线的对称轴上，是否存在点M，使以A，B，M

23、为顶点的三角形是等腰三角形？若存在，求出点M的坐标；若不存在，请说明理由跟踪训练10：如图，抛物线y=x2+bx+c经过ABC的三个顶点，其中点A（0，1），点B（-9，10），ACx轴，点P是直线AC下方抛物线上的动点. （1）求抛物线对应的函数解析式. （2）过点P且与y轴平行的直线L与直线AB、AC分别交于点E、F，当四边形AECP的面积最大时，求点P的坐标. （3）当点P为抛物线的顶点时，在直线AC上是否存在点Q，使得以C、P、Q为顶点的三角形与ABC相似？若存在，求出点Q的坐标；若不存在，请说明理由.类型五 二次函数与特殊四边形的探究问题例8如图，抛物线y=x2-2x-3与x轴交于A

24、、B两点（点A在点B的左侧），直线与抛物线交于A、C两点，其中C点的横坐标为2.（1）求A、B两点的坐标及直线AC的函数表达式；（2）点G是抛物线上的动点，在x轴上是否存在点F，使A、C、F、G为顶点的四边形是平行四边形？如果存在，请求出所有满足条件的F点坐标；如果不存在，请说明理由. 解：(1)令y=0可得 A(-1，0)，B(3，0)， 将C点的横坐标x=2代入y=x2-2x-3，解得y=-3， C(2，-3)， 直线AC的函数解析式是y=-x-1； (2)存在这样的点F如图，连接C与抛物线和y轴的交点，那么CGx轴，此时AF=CG=2， 因此F点的坐标是(-3，0)； 如图，AF=CG=

25、2，A点的坐标为(-1，0)，因此F点的坐标为(1，0)； 此时C，G两点关于B点对称，因此G点的纵坐标为3，代入抛物线中即可得出G点的坐标为(1，3) 当G点的坐标为：(1+，3)直线GF的斜率与直线AC的相同，因此可设直线GF的解析式为y=-x+h，将G点代入后可得出直线的解析式为y=-x+4+ 直线GF与x轴的交点F的坐标为(4+，0) 当G 点的坐标为：(1-，3)，如图：同上可求出F的坐标为(4-，0) 综上：共存在4个点F：F1(1，0)，F2(-3，0)，F3(4+，0)，F4(4-，0)方法提炼：特殊四边形的探究问题解题方法步骤如下:（1）先假设结论成立；（2）设出点坐标，求边

26、长.（类型一方法指导）；（3）建立关系式，并计算。若四边形的四个顶点位置已确定，则直接利用四边形边的性质进行计算；若四边形的四个顶点位置不确定，需分情况讨。 探究平行四边形：以已知边为平行四边形的某条边，画出所有的符合条件的图形后，利用平行四边形的对边相等进行计算；以已知边为平行四边形的对角线，画出所有的符合条件的图形后，利用平行四边形对角线互相平分的性质进行计算；若平行四边形的各顶点位置不确定，需分情况讨论，常以已知的一边作为一边或对角线分情况讨论。探究菱形:已知三个定点去求未知点坐标；已知两个定点去求未知点坐标.一般会用到菱形的对角线互相垂直平分、四边相等等性质列关系式。探究正方形:利用正

27、方形对角线互相平分且相等的性质进行计算， 一般是分别计算出两条对角线的长度，令其相等，得到方程再求解。探究矩形:利用矩形对边相等、对角线相等列等量关系式求解；或根据邻边垂直，利用勾股定理列关系式求解。跟踪训练11（2008烟台）如图，抛物线L1：y=-x2-2x+3交x轴于A，B两点，交y轴于M点抛物线L1向右平移2个单位得到抛物线L2，L2交x轴于C，D两点.（1）求抛物线L2对应的函数表达式；（2）抛物线L1或L2在x轴上方的部分是否存在点N，使以A，C，M，N为顶点的四边形是平行四边形.若存在，求出点N的坐标；若不存在，请说明理由；（3）若点P是抛物线L1上的一个动点（P不与点A，B重合

28、），那么点P关于原点的对称点Q是否在抛物线L2上，请说明理由. 图1图2跟踪训练12（2017烟台）如图1，抛物线与x轴交于A，B两点，与y轴交于点C，AB=4矩形OBDC的边CD=1延长DC交抛物线于点E（1）求抛物线的表达式；（2）如图2，点P是直线EO上方抛物线上的一个动点，过点P作y轴的平行线，交直线EO于点G，作PHEO，垂足为H设PH的长为，点P的横坐标为m，求与m的函数关系式（不必写出m的取值范围），并求出的最大值；（3）如果点N是抛物线对称轴上一点，抛物线上是否存在一点M，使得以M，A，C，N为顶点的四边形是平行四边形？若存在，直接写出所有满足条件点M的坐标；若不存在，请说明理

29、由跟踪训练13（2012烟台）如图，在平面直角坐标系中，已知矩形ABCD的三个顶点B（1，0），C（3，0），D（3，4）以A为顶点的抛物线y=ax2+bx+c过点C动点P从点A出发，沿线段AB向点B运动同时动点Q从点C出发，沿线段CD向点D运动点P，Q的运动速度均为每秒1个单位运动时间为t秒过点P作PEAB交AC于点E （1）直接写出点A的坐标，并求出抛物线的解析式； （2）过点E作EFAD于F，交抛物线于点G，当t为何值时，ACG的面积最大？最大值为多少？ （3）在动点P，Q运动的过程中，当t为何值时，在矩形ABCD内（包括边界）存在点H，使以C，Q，E，H为顶点的四边形为菱形？请直接写出

30、t的值跟踪训练14如图，对称轴为直线x的抛物线经过点A（6，0）和B（0，4） （1）求抛物线解析式及顶点坐标； （2）设点E（x，y）是抛物线上一动点，且位于第四象限，四边形OEAF是以OA为对角线的平行四边形，求平行四边形OEAF的面积S与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；当平行四边形OEAF的面积为24时，请判断平行四边形OEAF是否为菱形？ 是否存在点E，使平行四边形OEAF为正方形？若存在，求出点E的坐标；若不存在，请说明理由跟踪训练15如图，抛物线y=-x2+bx+c与直线AB交于A（-4，-4），B（0，4）两点，直线AC：y=- x-6交y轴于点C点E是直线AB上的

31、动点，过点E作EFx轴交AC于点F，交抛物线于点G （1）求抛物线y=-x2+bx+c的表达式； （2）连接GB，EO，当四边形GEOB是平行四边形时，求点G的坐标；（3）在y轴上存在一点H，连接EH，HF，当点E运动到什么位置时，以A，E，F，H为顶点的四边形是矩形？求出此时点E，H的坐标； 在的前提下，以点E为圆心，EH长为半径作圆，点M为E上一动点，求 AM+CM它的最小值类型六 二次函数与圆的探究问题例9已知二次函数y=x2+bx+c的顶点M在直线y=-4x上，并且图象经过点A（-1，0）。 （1）求这个二次函数的解析式； （2）设此二次函数与x轴的另一个交点为B，与y轴的交点为C，求

32、经过M、B、C三点的O的直径长； （3）设O与y轴的另一个交点为N，经过P（-2，0）、N两点的直线为L，则圆心O是否在直线L上，请说明理由。解：（1）由公式法可表示出二次函数的顶点M坐标代入y=-4x，得到关于b，c的关系式，再把A的坐标代入函数解析式又可得到b，c的关系式，联立以上两个关系式解方程组求出b和c的值即可求出这个二次函数的解析式为y=x2-2x-3； （2）分别求出B（3，0），C（0，-3），和M（1，-4）的坐标，过M作MEOE，过B作BFEM交EM于F， OC=3，OB=3，CE=OE-OC=1，MF=2，BF=4，EM=1 在RtBOC，RtCEM，RtBFM中，利用勾

33、股定理得：BC=3 ，MC= ，BM=2 ， BC2+MC2=20，BM2=（2 2BC2+MC2=BM2 MBC为直角三角形，且BCM=90， O的直径长为BM=2 ； （3）圆心O在直线上，过O作x轴的垂线，交x轴于R，过O作y轴的垂线，交y轴于T，交MQ于S，设O与x轴的另一个交点为Q，连接MQ，由BM是O的直径，知BQM=90Q（1，0）， BQ=2，OROB， QR=1， OR=2， 在RtORB中，由勾股定理得OR= =2， O的坐标为（2，-2）， OT=2， OC=3， TC=1， NC=1， ON=1， N的坐标为（0，-1）设过PN的直线解析式为y=kx+b，把N的坐标为（

34、0，-1）和P（-2，0）分别代入求得k=- ，b=-1， 过PN的直线解析式为y=- x-1， O的坐标为（2，-2）， -2=- 2-1=-2， 圆心O是在直线上。 方法提炼：运用转化的思想。转化的数学思想是解决数学问题的核心思想，由于函数与几何结合的问题都具有较强的综合性，因此在解决这类问题时，要善于把“新知识”转化为“旧知识”，把“未知”化为“已知”，把“抽象”的问题转化为“具体”的问题，把“复杂”的问题转化为“简单”的问题。综合使用分析法和综合法。就是从条件与结论出就是从条件与结论出发进行联想、推理，“由已知得可知”，“从要求到需求”，通过对问题的“两边夹击”，使它们在中间的某个环节

35、上产生联系，从而使问题得以解决。跟踪训练16（2009烟台）如图，抛物线y=ax2+bx-3与x轴交于A，B两点，与y轴交于C点，且经过点（2，-3a），对称轴是直线x=1，顶点是M （1）求抛物线对应的函数表达式； （2）经过C，M两点作直线与x轴交于点N，在抛物线上是否存在这样的点P，使以点P，A，C，N为顶点的四边形为平行四边形？若存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由； （3）设直线y=-x+3与y轴的交点是D，在线段BD上任取一点E（不与B，D重合），经过A，B，E三点的圆交直线BC于点F，试判断AEF的形状，并说明理由； （4）当E是直线y=-x+3上任意一点时，（3）中的结

36、论是否成立（请直接写出结论）跟踪训练17（2013烟台）如图，在平面直角坐标系中，四边形OABC是边长为2的正方形，二次函数y=ax2+bx+c的图象经过点A，B，与x轴分别交于点E，F，且点E的坐标为（-，0），以OC为直径作半圆，圆心为D （1）求二次函数的解析式； （2）求证：直线BE是D的切线； （3）若直线BE与抛物线的对称轴交点为P，M是线段CB上的一个动点（点M与点B，C不重合），过点M作MNBE交x轴与点N，连结PM，PN，设CM的长为t，PMN的面积为S，求S与t的函数关系式，并写出自变量t的取值范围S是否存在着最大值？若存在，求出最大值；若不存在，请说明理由跟踪训练18（2

37、015烟台）如图，在平面直角坐标系中，抛物线y=ax2+bx+c与M相交于A，B，C，D四点，其中A，B两点坐标升别为(1，0)，(0，2)，点D在.x轴上且AD为M的直径，点E是M与y轴的另一个交点，过劣弧上的点F作FHAD于点H，且FH=1.5.（1）求点D的坐标及抛物线的表达式；（2）若点P是x轴上的一个动点，试求出PEF的周长最小时点P的坐标；（3）在抛物线的对称轴上是否存在点Q，使QCM是等腰三角形？如果存在，请直接写出点Q的坐标；如果不存在，请说明理由.类型七 二次函数中动态的探究问题例10（2011烟台）如图，在直角坐标系中，梯形ABCD的底边AB在x轴上，底边CD的端点D在y轴

38、上.直线CB的表达式为y= x + ，点A、D的坐标分别为（4，0），（0，4）.动点P自A点出发，在AB上匀速运行.动点Q自点B出发，在折线BCD上匀速运行，速度均为每秒1 个单位.当其中一个动点到达终点时，它们同时停止运动.设点P运动t（秒）时，OPQ的面积为s（不能构成OPQ的动点除外）. （1）求出点B、C的坐标；（2）求s随t变化的函数关系式； （3）当t为何值时s有最大值？并求出最大值.解（1）把y4代入y x ，得x1.C点的坐标为（1，4）. 当y0 时，x 0，x4.点B坐标为（4，0）. (2)作CMAB于M，则CM4，BM3.由勾股定理得BC5.sinABC .0t4时，

39、作QNOB于N，则QNBQsinABC t.S OPQN （4t ）t t2 t（0t 4）.当4t5时，（如备用图1），连接QO，QP ，作QNOB于N.同理可得QN t.S OPQN （t4 ）t t2 t（4t5）.当5t6时，（如备用图2），连接QO，QP.S OPOD （t4）42t8（5t6）.（3）在0t4时， 当t2时， S最大 .在4t5时，对于抛物线S t2 t的顶点为（2 ，）.在4t5时，S随t的增大而增大.当t5时，S最大 2.在5t6时， 在S2t8中，K=20，S随t的增大而增大.当t6时，S最大2684. 综合三种情况，当t6时，S取得最大值，最大值是4. 方法

40、提炼：动态几何特点-问题背景是特殊图形，考查问题也是特殊图形，所以要把握好一般与特殊的关系；分析过程中，特别要关注图形的特性（特殊角、特殊图形的性质、图形的特殊位置。）动点问题它通常分为三种类型：动点问题、动线问题、动形问题,其中动点问题有单动点和双动点两种类型。在解这类问题时， 要充分发挥空间想象的能力，不要被“动”所迷惑，而是要在“动”中求“静”， 化“动”为“静”，抓住它运动中的某一瞬间，寻找确定的关系式，把想知道的量用常量或含自变量的关系式表示出来。其中所含的数学思想和方法丰富，有数型结合思想，方程思想，函数思想，分类讨论思想，数学建模等思想方法。考查学生利用动静结合、图形变换的规律分

41、析、解决问题的能力，有效地考查了考生观察、猜想、归纳、验证、推理等思维能力,要求学生要会将问题各个时刻的图形分类画图，还要善于抓住在运动过程中某一特殊位置的等量关系和变量关系,就能找到解决问题的途径。跟踪训练19如图，已知抛物线y=- x2+bx+c与坐标轴分别交于点A(0，8),B(8，0)和点E,动点C从原点O开始沿OA方向以每秒1个单位长度移动，动点D从点B开始沿BO方向以每秒1个单位长度移动，动点C,D同时出发，当动点D到达原点O时，点C,D停止运动.(1)直接写出抛物线的解析式:；(2)求CED的面积S与D点运动时间t的函数解析式;当t为何值时，CED的面积最大?最大面积是多少?(3

42、)当CED的面积最大时，在抛物线上是否存在点P(点E除外)，使PCD的面积等于CED的最大面积，若存在，求出P点的坐标；若不存在，请说明理由.跟踪训练20已知：等边三角形ABC的边长为4厘米，长为1厘米的线段MN在ABC的边AB上沿AB方向以1厘米/秒的速度向B点运动（运动开始时，点 M与点 A 重合，点N到达点 B 时运动终止），过点M、N分别作 AB边的垂线，与ABC的其它边交于P、Q两点，线段MN运动的时间为t秒.（1）线段MN在运动的过程中，t为何值时，四边形MNQP恰为矩形？并求出该矩形的面积；（2）线段MN在运动的过程中，四边形MNQP的面积为S，运动的时间为t.求四边形MNQP的

43、面积S随运动时间 t 变化的函数关系式，并写出自变量t的取值范围.跟踪训练21如图，在平面直角坐标系中，已知点A(0，2)，B(2，0)，过点B和线段OA的中点C作直线BC， 以线段BC为边向上作正方形BCDE. (1)填空：点D的坐标为_，点E的坐标为_； (2)若抛物线yax2bxc(a0)经过A，D，E三点，求该抛物线的函数表达式；(3) 若正方形和抛物线均以每秒5个单位长度的速度沿射线BC同时向上平移，直至正方形的顶点E落在y轴上时，正方形和抛物线均停止运动 在运动过程中，设正方形落在y轴右侧部分的面积为S，求S关于平移时间t(秒)的函数表达式，并写出相应自变量t的取值范围； 运动停止时，求抛物线的顶点坐标