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1、防控流感：健康校园，预防优先,流感及其危害学生接种流感疫苗的必要性科学安排流感疫苗的接种流感疫情的其它防控措施,内容提要,流感是由流感病毒引起的一种急性上呼吸道疾病1，很容易在人际传播，特别是人多拥挤、空气流通不好的密闭环境。和普通感冒不同，流感最大的特点是发病突然，传染性强，容易诱发其他严重并发症甚至死亡1。具有季节性，我国南方四季都有，发病高峰在夏季和冬季。2,方捍华,等.中国药事,2009,23(12):1216-1220.WHO,Acute Respiratory Infections(Update September 2009),流感并非普通感冒,20122014年东莞流感疫情疫情概
2、况,注：2012年、2013年均为全年数据，2014年数据统计到9月份,2012-2014年流感病例报告,近三年报告病例数呈明显上升趋势,东莞市20122014年流感病例报告情况,注：2012年、2013年均为全年数据，2014年数据统计到9月份,导致学生缺课,影响升学率,1.Neuzil KM et al.Illness Among Schoolchildren During Influenza Season.Arch Pediatr Adolesc Med.2002;156:986-991.,校园流感,影响学校办学,全班停课全校关闭退伙食费,增加校医工作,暴发疫情每天晨检每天消毒每天汇报各
3、级部门检查督导,校园流感带来的危害,证据表明：流感大流行期间，与学生居住人群流感风险增加2-3倍,如果有10名儿童因流感相关疾病缺课，就可能会导致8名家庭成员生病，与学生长期接触的老师风险更高,学生流感是成人的重要传染源,缺课减少,流感接种率提高,学生接种流感疫苗对学校的益处,学生不缺课,影响升学率,学校照常办学,全班停课全校关闭退伙食费,校医工作如常,暴发疫情、每天晨检每天消毒、每天汇报各级部门检查督导,Kawai S,et al.Influenza Vaccination of Schoolchildren and Influenza Outbreaks in a School.Clin
4、Infect Dis.2011.53(2):130-6.,接种率越高，缺课越少,回顾日本1984-2007年间流感接种率与对学生缺课的影响,学生接种流感疫苗对学校的益处,预防流感：卫生权威组织均指出最有效的手段是接种疫苗,世界卫生组织：目前国际可获得的用于控制季节性流感的疫苗是安全有效，并有可能显著降低流感年发病率和死亡1。中国卫生部：接种流感疫苗是其他方法不可替代的最有效预防流感及其并发症的手段2。ACIP：所有年龄6个月的人群都应该每年接种流感疫苗3中国CDC：接种流感疫苗是预防流感的最有效手段，可以显著降低受种者罹患流感及流感相关并发症的风险4。,世界卫生组织流感疫苗立场文件.2012.
5、(Weekly Epidemiological Record,No.47,2012,87,pp.461-476卫生部.流行性感冒诊断与治疗指南（2011 年版）CDC.Prevention and Control of Influenza with Vaccines.Recommendation of the Advisory Committee on Immunization Practices(ACIP).MMWR 2012;61(32):614-618.2014-2015年度季节性流感疫苗预防接种技术指导意见,注：ACIP：美国免疫实施顾问委员会；CDC：疾病预防控制中心,科学接种1：每
6、年都要接种流感疫苗,当大部分人都已接种某种疫苗时，除了被接种者受疫苗保障外，其它没有接种疫苗的人被该疾病侵袭的风险和互相传染的机会也随之降低，医学上称为“群体免疫效应”。若要疫苗能有效的预防病发，阻断传播，群体接种率必须 达80%以上。毕业班处于学业关键时期，需优先保证其接种率，避免出 现停课，影响升学。,科学接种2：提高接种率,流感日常防护小常识,勤洗手,保持空气流通,定期健身,出现症状时：戴口罩或请假,流感疫情的其它防控措施,控制传染源加强晨午检，隔离流感样病例：38度以上伴咳嗽或咽痛；流感患者未痊愈不能返校。,切断传播途径,谢 谢！,流感不是普通感冒，流感容易传播，特别是在校园；学校发生流感爆发流行，学生缺课尤其是毕业班、学校停课、校医忙碌！做好流感防控宣传教育，发动学生接种疫苗保护学生不被流感传染！提高接种率，同时做好日常防护措施，防控校园流感的爆发流行！,总 结,
