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1、第一节 植物的光合作用,海尔蒙特实验,思考：1、使柳树重量增加的有机物是从哪里来的？2、海尔蒙特的实验证明了什么？忽略了什么？,阅读：,第1节 植物的光合作用,教学目标：,1、知识目标：,（1）、了解绿色植物可以通过光合作用制造有机物。（2）、知道光合作用离不开光。,2、能力目标：,（1）、学会有关光合作用实验的一些基本技能。（2）、通过探究实验，分析、推导、归纳出光合作用的知识。,3、情感态度与价值观目标：,进一步明确生物圈中的人和动物与绿色植物的密切关系，生发保护植物、爱护环境的情感。,阳光在植物生长中的作用,探究：,自主学习：课本53-54页实验方法及步骤，并质疑、释疑。,思考：,1、实
2、验步骤可分为几步？每步可简单的概括为哪几个字？,2、对于这几步操作，你有没有不太理解的地方，提出来（可通过小组讨论解决，小组内不能解决的问题全班解决）。,暗,遮,照,脱,漂,滴,观,绿叶在光下制造淀粉,观看录像：,绿叶在光下制造淀粉,仔细观察现象，并填表:,实验：,根据实验观察到的现象，你得出什么结论？,1、绿色植物只有在光下才能制造淀粉，,条件是光,产物是淀粉等有机物,光合作用,2、淀粉是光合作用的产物。,在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光能，把二氧化碳和水制造成淀粉等有机物，同时还放出氧气。因此，科学家把这个过程叫做。,光合作用,什么叫光合作用？,小明家养的花草长时间放在黑暗处，结
3、果死了，小明很伤心。请你帮他分析这是什么原因？,请你帮个忙：,请你说一说：,1、使柳树重量增加的有机物是从哪里来的？,2、“万物生长靠太阳”，这句话里蕴涵着什么科学道理？,1、将绿叶暗处理的目的是（）A将绿叶中的有机物清除干净B使绿叶将淀粉消耗，运走C以免留有叶绿素和水，二氧化碳D为了使实验的效果更明显,2、光合作用活动中所需要的动力来自（）A氧气B光能C二氧化碳D水和二氧化碳,B,B,考考你：,3、光合作用的产物是（）A水，二氧化碳B淀粉，氧气C水，淀粉D二氧化碳，淀粉,B,4、将银边天竺葵的叶子在光照射几小时后，用酒精处叶子的变化是（）A 银边的部分变为蓝色，其它部位不变色B银边的部分不变色，叶子中央变为蓝色C 都变为蓝色D都不变色,D,
