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2、族的团结。”,关键词二:语文素养学习策略文化传承学习方法策略方法语文素养阅读与鉴赏写作表达语言与思雏积果,中国学生发展核心素养乐学善学社会责任勤于反思国家认同信息意识国际理解爱生命学会学习责任担当劳动意识健全人格自我管理健康生活实溅倒新问题解决全面发技术运用自主发展展的人社会参与语文核心素养理性思维人文底蕴人文积淀语言积累与建构批判质疑人文情怀用于探索科精神思维发展与提升文化基础审美情趣审美鉴赏与创造文华传承与理解,关键词三:双线组元四季美景至爱亲情人生之舟动物与人学习生活想象之翼人与自然人与社会人与自我维度之一:人文主题,关键词三:双线组元七年级上册七年级下册朗读精读阅读方法略读默读浏览维度之二:语文要素,关键词三:双线组元七年级上册七年级下册味精彩语句把握人物特征体会思想感情掌握叙事角度和详略把握文章大意理清作者思路阅读了解抒情方式策略感受文章风格概括文章中学有心得发挥联想想象学会思考质疑维度之二:语文要素,关键词四:三位一体由“教读”到“自读”到“课外阅读三位一体课外阅读成为课程的有效组成部分,沟通课内外阅读,强调单篇阅读与整本书阅读的结合。D整本节读C课外自读B课内每册推荐6部每单元推荐35篇A教读教读课文23课,自读课文12课,
