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1、第,1,课时,第,2,课时,故事导入,一个夏日的正午，一只小苍蝇飞累了，,停在一棵大松树上，它伸起腿来掸翅膀。忽,然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把苍蝇当作一,顿美餐。蜘蛛刚扑过去，突然一大滴松脂从,树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘,蛛一齐包在里头。它们前俯后仰地挣扎了一,番，终于不动了。,第,1,课时,5,琥珀,琥珀，古代松柏等植物树脂的化石，透,明或半透明状。一般呈淡黄色或红褐色，因,为它晶莹剔透，常常用来作装饰品，燃烧时,发出特殊的芳香味，还具有考古价值。,整体感知,自由读课文，学习本课要求会认的生字。,琥,珀,嗡,脂,拭,渗,俯,扎,番,埋,澎,湃,h,p,wn,zh,sh,shn,f
2、,fn,mi,pn,pi,zh,说文解字,餐，吞食。采用“食”作,部首，采用“,”作声旁。,比较形近字,脂指,晌响,测侧,详祥,怒吼,松脂,灰尘,拂拭,美餐,划动,晌午,热辣辣,淹没,挣扎,成千上万,冲刷,断绝,泥沙,推测,详细,情形,l,词语解释,约莫,：大概，估计。,飒飒,：形容风吹动树木树叶发出的声音。,松脂,：松树等树干上渗出的胶状液体，主,要由松香和松节油组成。,拂拭,：掸掉或擦掉,(,尘土,),。,前俯后仰,：形容身体前后晃动。俯，头向,下；仰，脸向上。,化石,：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏,在地下变成的跟石头一样的东西。,整体感知,生边默读课文边思考：,课文先写,_,，,再写,
3、_,，最后写,_,_,。,这块奇异的琥珀形成的过程,琥珀的样子和,琥珀被发现,价值,谁能用自己的话简要地说说课文主要,写了什么？,课文主要写了人们根据一块奇异的琥珀,推测出琥珀是怎样形成的，怎样被发现的，,以及有什么价值。,合作朗读,?,四人一组合作朗读课文，读通句子，,读准字音。,?,讨论交流：你对琥珀还有哪些了解？,对于课文内容你还有哪些不懂的问题。,第,2,课时,导入新课,这块琥珀是什么样子的？看到这两只小,动物，你能想象到怎样的情景？,琥珀是透明的，里面包裹着一只小苍蝇,和一只蜘蛛。它们当时在黏稠的松脂里挣扎,了很久。,这是你们的想象，科学家们是怎样推测的呢？,在那块透明的琥珀里，两个
4、小东西仍旧好,好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫,毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样,挣扎，因为它们的腿的四周显出好几围黑色的,圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千,万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在,远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。,比较“想象”与“推测”,想象,：对于不在眼前的事物想出它的具,体形象。,推测,：就是根据一种事实去想，要有理,有据地想象。,你们的想象和推测，与科学家看到琥珀所,产生的想象和推测是一样的。现在我们来进行,角色转换，假如你就是科学家，这篇课文的内,容，就是你想象和推测出来的。你认为在想象,和推测的过程中应该注意些什么，要有什么样,的科学
5、态度？,小结,要特别认真。要细心、严谨。,大胆想象,大胆想象,你们愿意描述哪一个自然段？你们想,描述事情的经过、当时的环境还是故事的,结果？你们为什么这样想？,一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光,下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树,林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火,热，可以闻到一股松脂的香味。,学习第,3,自然段,描写炎热的天气，为琥珀的形成做铺垫。,忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只,苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，,沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。,你们想象一下，蜘蛛现在的心情是怎样？,学习第,5,自然段,高兴。（用高兴的语气读出来）,晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林
6、。,许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光,里闪闪地发出金黄的光。,学习第,6,自然段,为什么这个故事会发生在一个炎热的夏日呢？,因为天气炎热才会使松树滴出松脂。,这也是琥珀形成的一个必不可少的条件。,蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的,事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在,树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。,学习第,7,自然段,你能在这段文字中找出体现事情发生得,很凑巧的词语吗？,几万年，几十万年，几百万年，时间一,转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和,八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很,久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球,里，挂在一棵老松树上。,学习第,10,自然段,（读出时间
7、的漫长）,后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上,来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林,淹没了。波浪不断冲刷着树干，甚至把树连,根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩,下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。,学习第,11,自然段,为什么要写地壳的变化呢？,地壳的一系列变化，也是琥珀形成的,必要条件。,?,琥珀形成的条件有哪些？,?,琥珀形成的条件有天气炎热、老松树、小,苍蝇和小蜘蛛、松脂还要不断地往下滴。,?,还需要形成化石，包括要经历漫长的时间,和地壳运动、海水淹没了那片松林、松脂,球被掩埋在泥沙下面。这些条件合起来才,应该是琥珀形成的条件。,?,琥珀为什么能得到完整保存？,?,因为琥珀在地壳运
8、动以后，一直被埋在泥,沙下面，没有受到风沙、空气的腐蚀。,?,发现琥珀的人能够很好地将琥珀保护好并,展现在世人面前。,?,科学家研究琥珀有哪些价值？,?,可以研究发生在一万年以前的事情。,?,可以研究昆虫的发展史。,?,还可以研究当时的环境和当时的地质情况。,鼓励创新,你们的想象都很细致、合理、科学，德,国作家柏吉尔就是根据这样的推测写成了这,篇文章,琥珀。你认为他写得好不好？,好在哪里？,琥珀中既有事实，又有想象，写得,特别生动。,听了科学家有关琥珀的想象和推测之后，,要是让你写的话，你会怎么写？你一定会按,照柏吉尔的写法上吗？这只小蜘蛛一定是为,了吃掉小苍蝇而不幸被淹没在老松树的黄色,“泪珠”里吗？有没有别的可能？,?,可能是小蜘蛛寂寞了，想找小苍蝇玩耍，,恰巧被困在了松脂里蚀。,?,可能是小蜘蛛看小苍蝇太漂亮了，产生了,妒忌心理，想吃掉小苍蝇，结果不幸遇难,了。,?,可能是小蜘蛛想和小苍蝇聊天。,课堂小结,你还知道哪些关于琥珀的知识？可以,上网查一查，互相交流。我相信，只要本,着科学的态度，学会大胆想象，合理推测，,努力学习，不断进步，你们将来也会成为,科学家或作家的。,板书设计,时间漫长,地壳运动,奇特的松脂球,推,测,琥,珀,化石,天气热,松树老,苍蝇、蜘蛛,
