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1、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,采菊东篱下，悠然见南山。,莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。,研究高考诗歌比较鉴赏为热点,高考总复习古代诗歌鉴赏,比较鉴赏题型,学习目标,了解高考诗歌比较鉴赏题型及设题角度。学习答题思路，掌握诗歌形象、语言、手法、思想感情比较鉴赏的方法。学会规范答题与自我评价。重点难点：准确理解，找准比较点，规范表达。,诗歌鉴赏之比较鉴赏,考纲回顾：鉴赏评价E鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧评价文学作品的思想内容和作者的观点态度,释义,所谓比较鉴赏就是将诗歌的内容、语言、形象、手法、情感相近或相反的两首诗歌放在一起进行比较、鉴别、赏析。,比
2、较鉴赏基本原则,整体把握，求同存异，辨同析异。,方法：求“同”关键词；求“异”关键词,提问方式：给出两首或几首诗词，要求比较阅读后，对其异同进行鉴赏评价。,命题角度：,形象、语言、手法、情感,选材类型：1、不同诗人相同内容的比较（出现频率最高）2、同一诗歌不同版本用语的比较3、同一诗人相同内容的比较：,湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版),湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版),梅花 陈焕云里溪桥独树春，客来惊起晓妆匀。试从意外看风味，方信留侯似妇人。,梅花绝句 陆
3、游闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿？一树梅前一放翁。,这两首诗的头两句分别写出了梅花绽放时的不同状态，请加以简析。,1、形象比较鉴赏,注释：【留侯】汉代名将张良，汉高祖刘邦的谋臣，以出色的智谋协助刘邦在楚汉之争中最终夺得天下。大功告成后，张良不恋权位，及时功成身退。司马迁在史记留侯世家里赞留后张良说：“余以为其人，计魁梧奇伟，至见其图，状貌如妇人好女。”传说他有大丈夫的胸怀，又有美少女的外貌。,湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版),湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课
4、件ppt(完美版),答案：陈诗的头两句写出梅花初绽，傲然独立，美艳动人的状态。“独树春”表明梅花初绽，“惊起晓妆匀”五字写出了梅花的美艳动人。风韵嫣然。陆诗的头两句写出了梅花不畏寒风，遍开山中的状态。“坼晓风”表明梅花迎风盛开，“雪堆遍满四山中”写出了梅花不畏寒冷，漫山遍野竞相开放的状态。,湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版),湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版),比较表达技巧,方法：分清类别，解析诗句，明确效果。,方法：整体把握，求同存异，求同析异。,湖南省茶陵
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8、。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。注释：师伯浑，陆游的友人。、词中自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死与陆游书愤中塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（3分）相同点：不同点：,比较,思想感情,异同,方法：整体把握，求同辨异。,湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版),湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版),诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。,比较情感异同,答案：,答案：,词句和诗句都
9、表现了诗人抗金报国、建功立业和壮志未酬、理想落空的伤感之情。,词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。,“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”,1、求“同”关键词：,2、存“异”关键词：,自许；鬓虽残、衰鬓斑,谁知、心未死；空、衰、斑,湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版),湖南省茶陵县第三中学2020届高三语文复习课件：诗歌比较鉴赏公开课(19张)-精品课件ppt(完美版),比较思想情感,借助意象，品味意境，体味情感。,整体把握，求同存异，辨同析异。,比较表达技巧,分清
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