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1、1单元 长度单位,人教版数学二年级上册,4 解 决 问 题,情境导入,通过前面的学习，我们知道量比较短的物体，通常用“厘米”作单位；量比较长的物体，通常用“米”作单位。今天咱们学习如何选择恰当的长度单位。,一根旗杆的高度是13厘米还是13米？,我1米多高，才到旗杆的这个高度。旗杆应该是13米。,13厘米也就是大约有1拃这么长，所以应该是13米。,1 厘米这么长。,这是直尺上13厘米长度，所以不可能旗杆高13厘米，旗杆的高度应该是13米。,13厘米,我会用,长28（）,长1（）,宽60（）,厘米,厘米,米,在括号里填上厘米或米。(教材P7做一做）,高约162这节课你有什么收获？学到了哪些知识？3
2、选择合适的单位，在里涂上颜色。长28（）通过前面的学习，我们知道量比较短的物体，通常用“厘米”作单位；今天咱们学习如何选择恰当的长度单位。（6）教室长10厘米。这是直尺上13厘米长度，所以不可能旗杆高13厘米，旗杆的高度应该是13米。（6）教室长10厘米。（6）教室长10厘米。1 厘米这么长。这是直尺上13厘米长度，所以不可能旗杆高13厘米，旗杆的高度应该是13米。2下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括号里。选择恰当的长度单位时,要注意长度单位前面给出的数据的大小。（）,选择恰当的长度单位时,可以利用数据和单位相结合的方法;也可以借助参照物以及自己身体上的一些“尺子”作标准来判断生活中一些
3、物体的长度或高度,如食指的宽度大约是1厘米、小朋友的身高是1米多等。,归纳总结：,长约5（）,1.在括号里填上“厘米”或“米”。,新知应用,厘米,厘米,高约20（）,高约4（）,米,2下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括号里。（1）数学书长26米。（）（2）灯管长50厘米。（）（3）房间高3厘米。（）,厘米,米,（4）字典厚6米。（）（5）大树高8米。（）（6）教室长10厘米。（）,厘米,米,3选择合适的单位，在里涂上颜色。,长约2,高约162,高约5,这节课你有什么收获？学到了哪些知识？,课堂小结,解决问题,选择恰当的长度单位时,要注意长度单位前面给出的数据的大小。,（）1 厘米这么长。（）长28（）这是直尺上13厘米长度，所以不可能旗杆高13厘米，旗杆的高度应该是13米。长28（）（6）教室长10厘米。3选择合适的单位，在里涂上颜色。今天咱们学习如何选择恰当的长度单位。1 厘米这么长。这是直尺上13厘米长度，所以不可能旗杆高13厘米，旗杆的高度应该是13米。3选择合适的单位，在里涂上颜色。3选择合适的单位，在里涂上颜色。13厘米也就是大约有1拃这么长，所以应该是13米。（）1 厘米这么长。这节课你有什么收获？学到了哪些知识？通过前面的学习，我们知道量比较短的物体，通常用“厘米”作单位；,课后作业,作业：完成练习册中的习题。,
