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1、教师教学说课,适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结,讲解人：教育者,1,课件在线,一、这单元我们学习了小数的哪些知识？,（1）小数的意义和读写法。,（2）小数的性质和大小比较。,（3）小数点位置移动规律。,（4）小数与单名数、复名数的互化。,（5）求小数的近似数。,2,课件在线,小数的意义和读写法,小数的产生和意义小数的读法和写法,3,课件在线,小数的产生,在实际测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。由于日常生活和生产的需要，从而产生了小数。,4,课件在线,什么样的分数可以写成一位小数？,分母是10的分数，可以写成一位小数。,象0.1、0.3、0.7、0.8这样
2、的小数的小数点右边有几位小数?,一位小数,再认真观察,这些分数有什么共同特点?,表示十分之几,5,课件在线,分母是100的分数，可以写成两位小数。,你有什么新的发现？,象0.01、0.03、0.06、0.10这样的小数的小数点右边有几位小数?,二位小数,这些分数有什么共同特点?,什么样的分数可以写成两位小数?,表示百分之几,6,课件在线,分母是1000的分数，可以写成三位小数。,象0.001、0.006、0.013这样的小数是几位小数?,什么样的分数可以写成三位小数?,三位小数,我们还可以用上面的方法，把1米继续分下去，得到四位、五位小数。,表示千分之几,7,课件在线,小数的意义：,十分之几,
3、一位小数,十分之一,百分之几,两位小数,千分之几,三位小数,百分之一,千分之一,0.1,0.01,0.001,计数单位:,0.1表示把1平均分成10份，表示其中的一份就是十分之一，可以写作0.1。,意义：,8,课件在线,小数的意义,我们可以理解：,一位小数：表示把一个整体平均分成10份，取了其中的一份或几份。,二位小数：表示把一个整体平均分成100份，取了其中的一份或几份。,三位小数：表示把一个整体平均分成1000份，取了其中的一份或几份。,0.36表示把整体“1”平均分成（）份，取其中的（）份。,100,36,9,课件在线,括号内能填几？,0.1,0.01,0.001,小数的计数单位：,3,
4、5,7,9,，,，,，,。,分别写作：,10,课件在线,小数每相邻两个计数单位间的进率是。,10,0.1,0.01,0.001,10,10,11,课件在线,2个1，3个0.1，4个0.01，组成（）。,十分位上是6，千分位上是5，这个数是（）。,0.26可以写作（），其中有（）个0.01,5.02里面有（）个0.01,1里面有（）个0.1,1里面有（）个0.01,2里面有（）个0.001,填空：,2.34,0.605,26,10,100,2000,502,12,课件在线,把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示 出来。分数_ 分数_ 分数_小数_ 小数_ 小数_,0.6,0.7,0.32,13,
5、课件在线,0.56里面有（）个0.01,1里面有（）个0.1,0.9里面有（）个0.1,56,728,你能回答小鸟们的问题吗?,1里面有（）个0.01,1里面有（）个0.001,0.05里面有（）个0.01,10,100,1000,9,5,0.728里面有（）个0.001,14,课件在线,整数部分+小数点+小数部分,1 1 1 1.2 3 4,一千一百一十一 点 二三四,综合起来，1111.234这个数就读作:一千一百一十一点二三四,小数读法,15,课件在线,二千三百零七点二五四,整数部分,小数部分,写作：2 3 0 7.2 5 4,小数写法,16,课件在线,小数的读法：先读整数部分，按照整数
6、的读法，再读小数点，最后读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法，再写小数点，最后写小数部分：写小数部分时，要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。,课堂小结,17,课件在线,小数的性质大小比较,18,课件在线,给下列小数分类,0.1 1000.3 0.10 0.132 11.030 12.000 9.800 21.00 50.0 90.09 2892.3,一位小数的有：,二位小数的有：,三位小数的有：,0.1 1000.3 2892.3 50.0,0.10 21.00 90.09,0.132 11.030 12.000 9.
7、800,19,课件在线,小数的性质：,小数的末尾添上“0”或去掉“0“，小数的大小不变。,（1）小数的“末尾”，是指一个小数的结束的地方，不是指小数点的后面,（2）末尾不管添上或者去掉多少个“0”，大小都不变,例如：3.020100,（3）末尾的“0”可以去掉，中间的的零不能去,例如：3.020100哪些零可以去掉，哪些零不能去掉？,20,课件在线,复习练习,哪些0可以去掉,3.90米 0.30元 500米 1.80元 0.70米 0.04元 600 千克 20.20米,21,课件在线,（1）0.7与0.700相比，（）A、大小相等，意义相同 B、大小相等，意义不同 C、大小不等，意义相同 D
8、、大小不等，意义不同,B,选择：,22,课件在线,（2）下面各数，把0去掉大小不变的是（）。A、650 B、6.50 C、0.20 D、6.05,B,C,23,课件在线,判断：1、四位小数一定比三位小数大。（）2、四位数一定比三位数大。（）,24,课件在线,试一试,不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。,0.4=,3.16=,10=,0.400,3.160,10.000,25,课件在线,比较小数的大小：（1）先比较整数部分，整数部分按照比较整数大小的方法来进行比较，整数部分大的那个小数就大；（2）如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分先比较十分位，十分位大的那个小数就大；（3）如果十分
9、位相同，就比较百分位，依次往下进行比较。总之，从最高位开始比较起，依次往下进行比较。,26,课件在线,把下列小数按照从小到大顺序排列,4.98 4.928 4.898 4.908 4.90 4.908,4.194.8984.904.908 4.9284.98,27,课件在线,在1和2之间有哪些小数？,在任意两个整数之间有无数个小数，没有最大的小数，也没有最小的小数。,28,课件在线,小数点移动引起小数大小变化规律,29,课件在线,小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；,小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍；,小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；,30,课件在线,
10、小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的十分之一；,小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的百分之一；,小数点向左移动三位，小数就缩小到原数的千分之一；,31,课件在线,0,0,0,0,0,1,0,32,课件在线,一、填空 1.在小数数位顺序表中，小数部分最高位是_位，它的计数单位是_；整数部分最低位是_位，它的计数单位是_。2.小数点右边第三位是_ 位,它的计数单位是_;小数点左边第三位是_位,它的计数单位是_。3.1个10、2个0.1和5个0.01组成的数写作_。4.3.544是由_个一、_个十分之一、_个百分之一和_个千分之一组成的。5.5个百、2个一、7个十分之一和6个百分之一组成的数是_
11、，它是_位小数。6._个0.2是2，10个0.01是_。7.一个0.01等于10个_,1里面有_个0.001。,十分,0.1,个,一,千分,0.001,百,百,10.25,3,5,4,4,502.76,两,10,0.1,0.001,1000,33,课件在线,8.一位小数表示_的分数,二位小数表示_的分数，三位小数表示_ _的分数。9.0.1是0.01的_倍。10.填上适当的小数。38厘米=_米 47毫米=_米 3元5分=_元 6042克=_千克 11.整数部分是35个一，小数部分是35个千分之一组成的小数是_。12.把下面的数按从大到小的顺序排列。4.49 4.09 0.94 4.10 4.9
12、 4.99 4.94 4.4 13.下面的小数各在哪两个相邻的整数之间()4.002()()60.01()()1.9()()119.09()()19.07()()110.7(),分母是10,分母是100,分母是1000,10,0.38,0.047,3.05,6.042,35.035,4,5,34,课件在线,二、判断题1.小数点后面的“0”去掉小数的大小不变。()2.1000个0.001是1。()3.一个小数的位数越多,这个小数就越小。()4.0.5、0.50相等但它们的计数单位不同。()5.小数点移动三位,原来的数就扩大1000倍。()6.小数部分的最高位是十分位。()7.整数比小数大。()8
13、.把一个数扩大10倍后是0.9,原来这个数是9。()9.根据小数的性质，80.600可以写作8.6。()10.把小数点移动两位，原来的数就扩大100倍()11.把1.070化简得1.7。()12.把0.9改写成三位小数是0.009。(),35,课件在线,如果把一个数扩大10倍、100倍、1000倍我们只要把小数点向右移动一位、两位、三位位数不够时，要用“0”补足。,例如：把1.3扩大10000倍是多少?,1.310000=,1 3,0,0,0,13000,36,课件在线,例如：,10010000=,1 0 0,0 0,0.01,37,课件在线,直接写出得数.1.4510=0.021000=11
14、0=901000=9.21000=810=56100=0.004100=0.610=,14.5,20,0.1,0.09,9200,0.8,0.56,0.4,0.06,38,课件在线,想一想：0.984_(保留整数),求近似数时：保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位,39,课件在线,求近似数时，1.保留整数，表示精确到个位；2.保留一位小数，表示精确到 十分位；3.保留两位小数，表示精确到百分位,40,课件在线,做一做1 求下面的小数的近似数。0.254 12.006 1.098(精确到百分位)0.2540.25 12.006 12.01 1.
15、0981.10(2)3.72 0.58 9.0548(精确到十分位)3.723.7 0.580.6 9.05489.1,41,课件在线,改写成“万”或“亿”作单位的数:,1、分级；2、点小数点；3、去掉小数末尾的0；4、写上“万”字或“亿”字。,42,课件在线,例：木星的直径是142800千米，它离太阳的距离是778330000千米，直径是多少万千米？距离是多少亿千米？,改写成以万为单位的数：小数点向左移动4位，加上万字和单位。改写成以亿为单位的数：小数点向左移动8位，加上亿字和单位。,43,课件在线,1999年我国生产家用风扇61581400台把这个数改写成用“万台”作单位的数（再保留整数）
16、61581400台,6158.14万台,6158万台,44,课件在线,（2）把0.36改写成三位小数是（）,（4）把5 6887 0000改写为以亿作单位的数,再 保留一位小数是（）.,（1）4.99(保留一位小数),（3）把0.36改写成以千分之一为单位的小数是（）,5.0,0.360,0.360,5.7亿,45,课件在线,把下面的数改写成用万作单位的数，并保留两位小数,台湾岛是我国第一大岛，面积35990平方千米，海南岛是我国第二大岛，面积34000平方千米。,35990平方千米34000平方千米,3.60万平方千米3.40万平方千米,46,课件在线,10,3.50,10,24,6,7,9,10,9,8,16,15,47,课件在线,
