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1、识字7,操场上,第一课时,第二课时,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,第一课时,操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体,co chng b pi po t,lng r no dun lin t,操,co,操场 做操,拔,b,拔河 拔草,场,chng,操场 市场,拍,pi,拍皮球 拍手,跑,po,跑步 赛跑,铃,lng,铃声 风铃,踢,t,踢足球 踢开,热,r,热闹 炎热,闹,no,热闹 闹事,锻,dun,锻炼 锻造,炼,锻炼 磨炼,lin,偏旁：火字旁,火字旁的字：炼、炒、炉、烧,体,t,身体 体操,杨,场,t,休,熟字比较,识字方法,加一加,钅+令=铃,体,拍,伯,门
2、+市=闹,chng,pi,熟字组词,操：早操 体操 操心场：广场 菜场 农场拍：拍手 拍打 球拍铃：门铃 风铃 铜铃热：热水 热心 热爱体：体育 体操 全体,偏旁归类,跑 踢,打,拍,跑,足,声,身,体,d,pi,po,z,shng,shn,t,左右 结构,打,足,身,声,独体字,上下 结构,生字归类,拍,体,跑,提手旁,打,拍,d,pi,左右结构：左窄右宽,po,t,“跑”左小右大、“体”左窄右宽,z,足字旁最后两笔与“足”不同。,炼,操,拔,踢,铃,热,场,和小皮球一起跳跳跳！,识字游戏,热闹：景象纷繁盛大，气氛活跃。本课指操场上气氛活跃的场景。,节日的大街上人山人海，非常热闹。,锻炼：通
3、过体育运动使身体强壮。本课指同学们在操场上通过体育运动，使身体强壮。,我们只有多锻炼，才能拥有更加健康的身体。,仔细观察课文配图，图中的小朋友们可以在操场上干什么呢？,整体感知,b h拔河,pi p qi 拍 皮 球,tio o跳高,po b跑步,小朋友们在操场玩得真开心，下节课我们一起去操场上感受校园生活吧！,一、好朋友，手拉手。co r dun no di chng 热 锻 操 丢 场 闹,课堂演练,拍 拔 跳 踢 丢（）沙包（）皮球（）绳（）足球（）河（）毽子,二、选一选，填一填。,丢,拍,跳,踢,拔,踢,操场是同学们的乐园，课间时分，我们可以在这里做些什么呢？让我们到课文中去找一找，看
4、看那里有没有你心中的答案。,第二课时,跟老师一起来读一读第一组词语，然后仔细观察这组词中画圈的字，你发现了什么？,互动课堂,d qi b h pi p qi 打球 拔河 拍皮球,扌,扌,扌,这些字中都含有提手旁，而且意思都和手的动作有关。,打球,打网球,打篮球,打羽毛球,打球可以是很多种运动,你想到了哪些？,拔河,一种体育运动，人数相等的两队队员，分别握住长绳的两端，向相反的方向用力拉绳，最先把绳上系着标志的一点拉过规定界限的一队为胜。,拍皮球,跟老师一起来读一读第二组词语，然后仔细观察这组词中画圈的字，你发现了什么？,tio o po b t z qi跳高 跑步 踢足球,本组活动以脚为主，词
5、语中的动词都带有足字旁。,跳高,跑步,踢足球,词语拓展,你还能说出更多和脚有关的活动吗？,跳远,踢毽子,跟老师一起来读一读儿歌的前两句，说说你读懂了什么。,ln shn xin xi k le 铃 声 响，下 课了，co chn shn zhn r no操 场 上，真 热 闹。,时间,地点,真热闹,跟老师一起来读一读儿歌的后两句，说说你读懂了什么。,tio shn t jin di sh bo 跳 绳 踢 毽 丢 沙 包，tin tin dun lin shn t ho 天 天 锻 炼 身 体 好。,参加体育活动，能够锻炼身体，使身体强壮。,跳绳,踢毽,丢沙包,天天锻炼身体好。,联系生活想一想
6、：火字旁的字你还见过哪些？,炼,偏旁归类、联系生活识字,烛,灯,烧烤,火字旁的字与火有关。,朗读指导（课后第1题）,提示：“了”“闹”读轻声。根据停顿符号读出节奏，读出韵味。,ln shn xin xi k le 铃 声 响，下 课了，co chn shn zhn r no 操 场 上，真 热 闹。tio shn t jin di sh bo 跳 绳/踢 毽/丢 沙 包，tin tin dun lin shn t ho天 天 锻 炼/身 体 好。,你喜欢什么体育活动？和同学说一说。（课后第2题）,例：我喜欢踢毽子，因为看着毽子在空中飞舞的样子，我会感到特别开心。,打球 拔河 拍皮球跳高 跑步
7、踢足球跳绳 踢毽 丢沙包,结构梳理,这首儿歌描绘了_,同学们在_活动的情景，告诉我们_可以使身体更健壮。,下课后,操场上,参加体育锻炼,主题概括,乒乓球 球类运动项目之一。乒乓球运动是在桌子上进行的，因此有“桌子上的网球”之称。打球的时候，由于球发出“乒乓”声，所以称为“乒乓球”。在我国,有“国球”的美誉。,拓展延伸,一、把句子补充完整。,下课了，操场上可真热闹啊，同学们有的()，有的()，有的()，大家玩儿得真开心啊!,跑步,跳绳,拍球,课堂演练,在运动的时候，我们该注意些什么呢？,二、想一想，说一说。,例,1.要穿运动服，手表、饰品不能带。2.锻炼前，伸伸胳膊，弯弯腰，动作规范，讲文明；3.活动全部结束后，整理运动要做好。,三、动一动。,和爸爸妈妈一起，选择喜欢的体育活动，每天坚持运动半小时，可以把运动的过程，尝试编成小儿歌。还可以搜集有关体育活动的小儿歌背一背。,下课啦,
