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1、网络是一把双刃剑主题班会课件PPT模板,服从真理，就能征服一切事物,网络是一把双刃剑主题班会课件PPT模板网络是一把双刃剑主题班会课件PPT模板服从真理，就能征服一切事物INTERNET IS A DOUBLE-EDGED SWORD网络是把双刃剑m主题班会教师:XXX【PPT模板的销售仅为排版风格设计】其中插入的图片、字体、音频、视频、文案等均属原创作者所有,如需商用请自行处理版权问题,1、前言 1.1、选题依据 体育是增强国民体质，提高民族素质的重要手段，21世纪的竞争，说到底是人的素质的竞争。通过体育途径，培养现代化建设的一代新人的优良素质，是具有重要意义的，学校体育的发展不仅关系着学生
2、身体素质的提高，还关系到学生身心健康的协调发展。增强体质，强国强民是体育的本质功能，也是体育能在人类社会中长盛不衰和持续不断存在的原因。1.2、研究目的、意义 1.2.1、研究目的 通过对农村中小学体育教师的调查，研究教师的数量，队伍的稳定性，从中调查农村中学体育师资队伍中年轻教师和中年教师的比例，是否合理，促进农村教师队伍健康发展，增强教师“人才”意识、服务意识、发展意识；提高教师学历层次和知识能力水平，推进教育综合改革、课堂教学改革。为今后探索鹿泉市农村中小学体育教师队伍的建设与发展提供思考。1.2.2、研究意义 有利于建设一支专业素质好、综合水平高的体育师资队伍。体育教师对学生的学习动机
3、起决定性的作用。体育教师高尚的内心世界，广博的知识，全面的工作能力，高超的运动技能，以及广泛的兴趣爱好等对学生有着启迪和吸引的作用。2、研究对象和研究方法 2.1、研究对象 本研究以河北省鹿泉市农村中小学150名在岗体育教师为研究对象。2.2、研究方法 2.2.1、文献资料法 根据论文的研究目的和内容，通过网络查询、期刊检索等方式收集相关文献和资料并进行整理，了解鹿泉市中小学师资现状及存在和需要解决的问题。2.2.2、问卷调查法 2.2.2.1、问卷的设计 根据论文的研究目的和内容，遵循体育科研方法和社会调查方法有关问卷设计的要求，在教师的帮助下和专家的指导下设计了“河北省鹿泉市中小学体育师资
4、队伍现状的研究”。2.2.2.2、问卷的发放和回收 该调查问卷是对河北省鹿泉市150名体育教师进行调查。为保证问卷填写的真实性和回收率，负责人在发放问卷时对被调查者讲明该调查属于匿名调查，调查结果只作为研究论文的数据使用，不会对被调查者本人、中学所在地和当前所在院校造成任何负面影响，请如实填写。同时采用由负责人统一收回的方式。问卷发放与回收情况见表1。共发放问卷150份，回收150份，回收率为100%，除去3份无效问卷，有效问卷数是147份，有效回收率为98%。依据巴比的社会调查理论的要求，问卷回收率在60%以上为好，70%以上为非常好。由此可认为本调查问卷的回收率和有效率满足社会调查与研究的
5、要求。3、研究与分析 3.1、鹿泉市中小学教师基本情况 3.1.1、教师数量及师生比例的现状分析 在调查的147名体育教师中,男教师102人,占69.39%;女教师45人,占30.61%。可见，鹿泉市体育教师男教师人数较多,女教师人数偏少,性别比例失调。造成这种性别比例失调的原因主要是,在多数体育院校中,体育教育专业男、女生数量存在较大差距,男女生比例一般在4131之间,女体育教师流失现象较为严重。由于受传统思想影响,多数人对体育尤其对于女体育教师存在偏见和轻视,而且在体育专业就业时用人单位还有性别歧视。3.1.2、教师年龄现状分析 鹿泉市体育教师的年龄分析，35岁以下的教师有46人，占百分比
6、的31.29%。年轻的教师人数太少，青春活力不足。36岁到45岁的教师有78人，占总调查人数的53.06%。这个阶段的教师占了二分之一还要多，教学年龄偏大46岁以上的教师还有23人。从数据可以得出：鹿泉市体育教师36岁到45岁的人数最多，年轻人数较少，缺少现在培养的新型体育教师人才，近几年注入新生力量较少，教师年龄结构中老化。3.2、鹿泉市中小学体育教师受教育程度 从学历结构上看，在调查的147 名体育教师中，研究生学历2名、本科学历的教师45名，占被调查体育教师总数30.61，专科学历的教师53名，占被调查体育教师总数36.05，中专学历的教师47名，占被调查体育教师总数31.97，鹿泉农村
7、地区中小学体育教师学历结构不合理，鹿泉农村地区中小学体育教师职称集中在一、二级上,农村中学体育教师职称偏低,其原因多数反映认为学历起点低、学术氛围不高等,给职称评定带来很大影响。3.3、鹿泉市体育教师的工作与生存现状的研究 3.3.1、农村中小学体育教师工作量情况 根据调查得知，鹿泉市体育教师的工作量非常大，有61%的教师每星期上10到16个学时，还有39%的教师每星期有18课时以上的课程。鹿泉市中小学体育教师承担着如此沉重的负担，可以看出如此大的工作量教师完成教学任务的情况实在让人担忧，课时量太大，教师没有充分时间及精力按照教学任务完成教学内容，对学生体育学习产生消极影响。因此，应尽快增加农
8、村体育教师数量，以减轻农村体育教师的负担。3.3.2、鹿泉市中小学体育教师福利待遇情况 教师的工资待遇是关系到每位教师生活的基本保证,也是稳定体育教师队伍的一个重要因素.在调查中发现,教师的工资待遇和工作量一样存在着较大的差异,教师工资在1000元以下的有47人，占被调查的31.97%。工资在1000-1500的人数为53人，占调查总数的36.05%。工资在1500-2000的有40人，占被调查人数的27.21%。有数据得出，鹿泉市体育教师工资与工作量不能等横，按国家规定的体育教师的室外补贴及服装费等待遇,农村学校根本无法定时、定量地给体育教师发放.最为严重的是个别乡镇的教师工资还存在着不能按
9、时发放和拖欠的现象,这样的待遇势必会影响教师的工作积极性。4、对策与建议 4.1、优化体育师资队伍结构 针对目前鹿泉市农村体育教师年龄结构中老化的现象，建立以青年教师为主的教师队伍,丰富教学经验和教学内容,提高学校体育教学管理层次;4.2、稳定体育教师队伍 健全优胜劣汰的激励机制,稳定体育教师队伍。鹿泉市农村中小学体育教师队伍要保持稳定,关键是要保持中青年体育教师队伍的稳定。4.3、建立多种形式的继续教育模式 多种形式的继续教育模式是由目前鹿泉市农村中小学体育教师群体的差异决定的。根据实际情况,要求继续教育应具有针对性。4.4、加强对教学内容的改进 鹿泉市农村中小学体育教师应在体育与健康课程标
10、准的具体目标下,根据学校和学生的实际情况,去安排中学体育教学内容、方法与手段.4.5、提高体育教师的福利待遇和社会地位 学校不仅要从工作上、政治思想上关心教师成长,更要从教师切身利益出发,根据体育教师工作的特殊性,认真清理和落实教学补助津贴,努力提高体育教师的各类福利待遇,使他们安心本职工作,积极为学校教育事业服务。一、分层教学在小学语文教学中的时代意义 分层教学以学生的实际需要为主，根据学生的学习能力和学习基础的差异安排不同的教学任务，运用不同的教学方法，实现教学质量的提升。由于每个学生的语文基础不尽相同，学习习惯和接受能力也存在着差异。针对这种情况，对学生进行分层教学就显得非常有必要，分层
11、教学既可以让教师的教学方法满足所有学生的学习需求，也能让教师更清楚地了解到每个学生的学习风格，及时有效地掌握他们所处的学习状况，在教学中就可以参考这些信息调整教学，为学生选择合适的教学手段和教学内容，提高学生的学习能力。此外，分层教学更能激发学生的学习热情，在分层的教学中更好的发掘学生的潜能。二、分层教学在小学语文教学中的有效运用 1.根据学生基础，划分学生层次 划分学生层次，不能简单地依据年龄或是学习成绩来划分，学校、教师应该全面深入地了解每个学生的具体情况，包括家庭环境、性格特点、知识水平、学习态度和兴趣爱好等，在通过综合的了解后，主要依据现有的学习基础情况进行分层教学，在此基础上将学生分
12、成若干组，分层次的上课指导以及课后辅导，对不同层次学生的课堂表现做好统计，认真分析原因，针对不同学习层次的学生及时调整教学方式和教学内容，满足不同层次学生的学习要求。在教学过程中，尽管教师对学生进行了学习层次的划分，但是在教学态度上还应当一视同仁，兢兢业业的教学，树立良好的职业操守。在教学进度上要根据具体情况灵活变通，有效地提高教学效果。2.针对课堂内容，进行分层备课 课堂教学中备课是很关键的一个环节，只有备课充分仔细，课堂内容的讲解才会流畅清晰，学生才便于理解，课堂上的互动才能进行的更好。在备课过程中教师首先要明确教学重点和难点，知识点的衔接，以及知识点方面相关资料的查阅要充分，对于发散性的
13、课题更要注重素材的收集，知识联结要自然贴切、准确严谨。当然，在备课室还要充分考虑到学生的思维习惯、心理特点，对于课堂上的突发事件做好心理准备，也要根据学生的课堂反应灵活变通，也就是说，既要有预设，也要有生成，让学生能够积极的参与到教学之中，获得应有的学习乐趣。3.课堂内容步骤化，实施分层教学 课堂教学是教学过程中最重要的环节，教师在课堂教学中药有良好的精神状态，以饱满的热情投入教学之中，课堂内容丰富有趣，教学思路清晰流畅，使课堂教学充满魅力，使学生乐于投入到课堂的学习中。在教学中课堂内容要明确的步骤，内容讲解详细，条理清晰，知识衔接层层递进，教师在设计课堂问题的时候一定要有梯度，体现问题设计的
14、技巧性，使学生在解决问题的同时感受到学习带来的成就感。在分层教学中，学优生的学习主动性较强，教师可以稍作讲解，让学生自主学习可来完成学习任务，有针对性为他们设计一些较难的问题，提高他们的知识水平，对于学习基础较差的学生，在课堂上要特别关注他们课堂上的反应，在问题的设计上要注意难易度和提问策略，在学习上多做鼓励，培养他们的自信心，引导他们主动学习，最终达到相应的教学目的。4.做好课后总结，实施分层作业 在课堂末，教师内心要对课堂效果和学生上课的表现做自我的评价和总结，课后反思，不断地改进教学方法。课后，根据学生课堂表现的差异性设计个性化的作业和实践任务，鼓励学生完成一些与课程内容有关的开放性题目
15、。在平时的考试中，小学语文的大部分试卷是老师自主命题的，老师应该注重试题的难度系数，注重语文试题的趣味性，对于一些发散性的题目要充分尊重学生的知识联想，尽量促发他们的发散性思维，使学生思维活跃，提高他们的创新能力。5.统筹教学评估，做好分层评价 在教学过程中师生之间的沟通时非常重要的，教师应该利用各种教学途径，与学生建立各种渠道的沟通，转达自己对学生的期望，不断肯定和鼓励学生，使学生充满学习的自信。对于学习层次不同的学生要采取不同的评价标准，既要包括自我评价，学生之间的评价，还要把家长评价纳入评价机制之中，对学生做出综合性的评价。对于学困生的进步，教师应给予及时的肯定和鼓励，这将会极大激发他们
16、的自信心和学习积极性，从而提升他们的学习状况。三、结语 在教育工作中，“教学有法，但无定法，贵在得法”，分层教学是一种适应当代教育发展的教学理念，它是区别于模式教学，它要求老师因材施教，随机应变，在教学中充分尊重学生的个体差异，为每个学生设计最适合他们学习的教学方法，充分激发每个学生的学习兴趣，让他们热爱学习，学有所得。,INTERNET IS A DOUBLE-EDGED SWORD网络是把双刃剑m主题班会教师:XXX,【PPT模板的销售仅为排版风格设计】其中插入的图片、字体、音频、视频、文案等均属原创作者所有,如需商用请自行处理版权问题,有人说,网络是一叶扁舟,载着我们驶向成功的彼岸;也有
17、人说,络俾出魔爪把我们拉进深渊。如今网络已经遍布我们生活的每个角落那么怎样上网才合理、安全呢?,利用网络自我充电阿络上资源丰富,辅助我们学习的同时,也有不少学表示面对电力在这里跟大家分享几个小方法。,利用网络自我充电制定合理的学习计划,安排好上网时间和优先级有自觉屏蔽诱惑的放矢,将精自觉卸载会让力聚焦在一个你分心的件点上207208,个人信息会保护上网过程中的风险,最常见的息泄露。同学们,你知道在上网过程中如何保护自己的隐私吗?,个人信息会保护公共场所少“蹭网”。要定期杀毒警惕无密码无身份验证的从安全渠道WIFI,尽量不要使用陌下载软件和应用。生WIFI网购网站注册少填隐私,尽网上交友要格外留
18、意,不量提供最少信息。密码便透露个人信息。网站组合要多样化测试尽呈不参加。,个人信息会保护34BC4B6EF6DEF GEF 6同学们平时站9A2呢?采用了什么方法来保护个人信息呢?,网络世界也须守法2016年7月中旬,一条“青海省多数人因感染SB250病毒死亡”的谣言信息在青海省范围内蔓延,在一定程度上形成了恶劣影晌,干扰了社会秩序海西州公安局网安支队第一时间对这则消息的真假进行了调查,经过多方求证证实此消息是人为编造的假消息。经调查,海西州公安局网安支队发现李某利用微信在网络上散布了此谣言,井将不实谣言转发到多个微信群,广泛传播根据中华人民共和国治安管理处罚法的相关规定,有关部门决定对涉嫌
19、散布言、故就乱公共的幸某给行政海留十日,并处治安罚款四百元柴达木日报,同学们,你对网络立法了解多少呢?根据刑法修正案(九)的规定,在刑法第二刑法学百九十一条之一中增加一款作为第二款编造虚假的警情在信息网络或者其他媒体上传播,或者明知是上述虚假信息,故意在信息网络或者其他媒体上传播,严重扰乱社会秩序的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严后果的,处三年以上七年以下有期徒刑,19,26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。罗曼罗兰28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。达芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华,谢谢！,
