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1、陈小手的叙述策略施文青【摘要】汪曾棋的微型小说陈小手，其成功之处在于叙述策略运用的非常独到。小说运用了3/5的篇幅进行叙述，形成了“叙述板块”，并善于在暗色调的叙述板块中点级亮丽，用以打破散文式叙述带来的接受过程中的沉闷与单调。其写法自由散漫，事件是呈放射性的时空延展，颇具散文的味道。其中对于情节的叙述则呈现为“克制性的叙述”，用以揭示深层次的民族反思与批判的内涵。 【关键词】陈小手;微型小说;汪曾祺;叙述策略 叙述策略研究，是指叙述技巧的选择与文学阅读效果之间的联系研究。叙述技巧是指作者、叙述者、故事人物和读者之间的欣赏关系构成的讲述技巧。面对小说三要素:环境、情节、人物，叙述的任务是怎样介
2、绍环境:是揭示环境中情节与人物性格发展的动因还是结局;怎样叙述情节:是侧重于情节的发展过程还是侧重于情节的成因与效果;怎样介绍人物:是点染人物的性格、显示命运，是注重揭示外在的条件还是偏重于内在情感的展现，都涉及到了叙述的策略。 有时，叙述决定着整个作品的理解构架，也就是说，它表现着作者的某种阅读理想，蕴含着作者的某种阅读期待。作者要通过叙述向读者展现自己对故事和人物的理解，这种理解的突出显现就是揭示情节和人物中尚未能够向人们揭示的深层次的东西，进人了民族的心态分析，使得在常规的故事和人物命运之外，让人们领悟到潜意识领域。作者对故事和人物的命运理解得越是深刻，有时叙述承载的任务就越是沉重，叙述
3、的技巧就更加突出，于是故事的内涵就愈加丰富。陈小手就是汪曾棋在叙述策略上运用的非常独到的微型小说。 一 陈小手是汪氏创作的微型小说佳作之一，屡受称赞。但如果仔细推敲，该小说的情节、人物与叙述相比，叙述的篇幅巨大。似乎可以这样说，陈小手创作的成功是叙述的成功，是叙述策略运用出色。有人说，微型小说是一种浓缩的艺术。但是，浓缩并不等于萎缩，并不等于什么都不展开。千把字的文章里，展开什么?一般人都喜欢展开情节、展开人物，似乎这样写下来，该是最“叫座”的。汪曾棋偏不。汪氏展开的是大段的叙述，他要拿叙述当法宝，向我们炫耀炫耀，展示展示，欣赏一下叙述的功能。通过微型小说创作中的犯忌，展露叙述策略的重要。 作
4、者通过叙述，向我们展示他自己对陈小手这个人物命运的理解，他把这种理解放在小说的开头，陈小手生存的乡镇间的民俗介绍。 这是作者的叙述策略之一:通过接生中种种讲究的介绍，指示了民众心理的阴暗的一面，点出陈小手与这种民俗间的“碰撞”。个人的生存方式与民族传统的心理积淀之间的潜在矛盾、潜在冲突。 我们可以从这部分的叙述侧重看出作品中的主人公在这里并不完全是叙述重点，只是与其相关;作者意在通过叙述暗示生存环境对主人公生存状态的影响，并且试图通过这种叙述来引起读者的注意、沉思，进一步发展到作品主题的确立。从这里我们一方面可以看出，这种叙述侧重是作家尽量地客观反映现实生存环境，另一方面依然可以通过这种叙述侧
5、重的内容选择，检测出作家本人对生活的评价。 陈的开场，作者就运用了叙述，介绍了当地特有的风俗:请老娘接生，而且一家常请固定的老娘，因为请老娘也有种种“讲究”。这段叙述让我们感受到了生活的“颤动”，一个特殊地方的特殊“颤动”。 这种对风俗的叙述关注在创作中是不能小看的。对风俗的深人理解和具有个性的理解可以成就名家:例如老舍、例如张爱玲、例如冯骥才等人都是。汪曾棋之所以成为汪曾棋，有相当的原因得力于他对某地风俗的特殊感受，特殊反应。可以这样说，巧妙的小说家往往在风俗的描写中融人作家对生活观察后的一种领悟，对社会心态的一种展示、当然也就包含了故事情节发展的某种动因。这种种“讲究”，为陈小手后来的悲惨
6、命运做了一定的铺垫。 风俗暗示着人情，人情就是故事情节的动因之一。汪曾棋在平静的叙述中已暗示故事可能展现的波澜。 小说继续展开，没有展开故事，展开了陈小手这个主要人物行医中的种种琐事。这是本篇微型小说的叙述策略之二:陈小手非同一般的接生“老娘”，他医术独到，人格高尚。 这样，陈小手在这一带乡镇间的生存位置被突出来了，他是一代名医，方圆百里的能人。凸现陈小手的生存位置可以使小说的主题更加深刻和尖锐，从作者的阅读期待来说，能人的不平命运更能激起读者的同情，他的不幸更能激起震荡人们灵魂的效果。 叙述策略在这里显得更加高明起来，作者通过叙述者在不断调动读者的情感，激发读者对陈小手命运的更强烈的关注。汪
7、氏在看似普通的情节里，用叙述调动出这情节中一个个非同寻常的因素，这些因素由于作者巧妙犀利地运用叙述，一切都像放在显微镜下，在情节中的非寻常因素放大了，膨胀了，脉络更清晰了，读者对名医独特的不幸感受更深了。陈小手专治难产，陈小手被同行看作“男性老娘”，陈小手和他的白马，陈小手用他的小手救活了许多中小户人家的婴儿和妇女这种叙述看似没有展开情节，实际上却为情节的再次重大的转折做着大力的铺垫。 试想一下，普通的医生被军阀杀死，不会让人特别惊奇;救不活病人而被杀死，也不会引起惊奇。所以小说家想让读者惊奇，就必得有令人惊奇的缘由。 汪曾棋的叙述正是努力地开掘着这一点。所以小说运用了3/5的篇幅叙述，形成了
8、“叙述板块”。陈小手为了救活更多的人命，特地养了一匹白马。陈小手“活人多矣”，但人家给了红包也不开封看看“内容”多少。陈小手是与众不同的，陈小手医术好人品也高。通过叙述板块的作用，陈小手已经让读者产生尊敬、向往与爱戴。陈小手得到了读者的喜爱，陈小手是死不得的。杀害名医，不舍拧灭多少盏生命之灯。在这里有趣的是白马的叙述，实际上是借马写人，烘托了陈小手的医风医德，是一处妙笔。白马的出现，在平静的叙述中多了一点神秘与新奇，陈小手也因白马的出现栩栩如生，有了一股灵动的生机。马的蛮铃声更增添陈小手名医的韵味，飘散着生活的芳香。 在这一段叙述中，介绍了许多琐事，都是围绕着陈小手的，尤其是陈小手生理上的小手
9、，手小，带来了医术上的高超，显示了主人公内在的一种特殊点。白马又是主人公形象的外化的一种特殊点。白马与小手交相辉映，显示出主人公的不凡之处，是叙述板块中的两处亮点。汪曾棋善于在凡人中寻找不凡，善于在暗色调的叙述板块中点缀亮丽，用以打破散文式叙述带来的接受过程的沉闷与单调。 在这段叙述中，写法自由散漫，事件是呈放射性的时空延展，颇有散文的味道。但也就是这种散文式的放射性的叙述，比单线叙述更多地蕴含了生活的内容。有些微型小说的创作，多用单线叙述，读后常让人觉得味淡，就是因为用笔过直，反而冲淡了生活的原汁原味。散漫的叙述最大的特点是能拓展生活的时空感。微型虽“微”依然可以“散开去”，但要看你怎样写。
10、 让人惊奇地是汪曾棋大块大块的叙述板块运用，在叙述板块的行进中又运用了散文的笔法，这是一个例外，本文将在后面着重探讨。看来小说的情节怎样展开永远是一个有待探讨的有趣话题。创作根本不会有固定的格式。情节和人物的叙述到了这里，都已经到了蓄势待发的地步，小说情节关键性的那么一纵然后一折也该出现了，人物命运的最后结局也有了交待的必要。怎样交代这些小说创作规划中的“重中之重”，是浓墨重彩，大加渲染;还是冷静平淡，自然带出? 汪氏选择了后者。这是该小说叙述策略之三:运用波澜不惊的克制性叙述，来表现惊天动地的大不幸，以及制造这一大不幸的混世魔王。这是汪氏叙述精到老练的地方，以不动声色来反衬大惊失色，以平静淡
11、泊来烘托血腥残暴。 在汪氏的这一叙述策略中，最闪光最耀眼的不是陈小手死的悲哀死的无奈，而是团长的凶横与残暴。对团长的克制性叙述，是该小说最引人人胜，最富有魅力的一笔。在叙述板块之后，本篇小说开始了情节的发展，一个外来的动因:联军的军队驻扎了天王寺，联军团长的太太生不下来。于是找来了陈小手。到这里，情节的叙述呈现为“克制性叙述”，“实际说出的与可能说出的之间有或大或小的差距”(布鲁克斯和沃伦所下定义)，也即重话轻说，用轻松的笔调暗示作家强烈的情绪，用经过克制的语言表现克制不了情绪之间的反差，制造出一种反讽。在对情节的叙述中，不紧不慢，团长见了陈小手，说:“大人，孩子，都得给我保住!保不住要你的脑
12、袋!”那一番话也没有什么特别，军阀说话的话风。似乎隐含着杀机，似乎又是很自然的、粗鲁的说出。但就在这里也许就暗藏着什么。这段情节的叙述甚是稳当，陈小手为了接生，和团长太太“较量”了半天，而且团长得了个少爷，大人孩子都保住了，团长又是请陈小手吃酒席，又是给了谢礼20块大洋。团长是合情合理的团长。陈小手上了马，团长从后面一枪把他打了下来。团长的残暴与歹毒到结尾才现了原形。没有前面克制叙述，对于“恶霸”我们理解得还没有现在清楚呢!读到这里，使我们感到惊心动魄的不再是陈小手死于非命，而是团长为何下手;使我们震动的不再是陈小手，而是团长这个人间魔鬼。仿佛作者费了那么多的笔墨去烘托陈小手，在表现人物的力度
13、上，仅仅是为了烘托团长。 团长才是这篇小说的中心和重心所在。只有团长那致命的一枪，才使这篇小说的主题显得分外沉重。 团长的委屈，团长的杀机虽经团长自己说出了口，但我们仍然不能满足，陈小手的死承载着太多的份量，而这篇小说的故事情节和叙述方略又是那么奇怪，故事的内容与小说的结构之间有没有某种内在的联系，它们之间又是怎样的联系，生成的? 二 小说善设情节是一种技巧，善用叙述也是一种技巧。在中国的当代文坛上，汪曾棋的小说一向以叙述见长，且受到公众的推崇。这样就为我们确立了一个事实:在叙述中一定有许多奥秘，有策略也有技巧。如果研究汪氏的小说，可以揭开叙述的运用机制，如果研究汪氏的微型小说，那么对叙述解析
14、得来的艺术含金量可能会更高。本文从陈小手这篇微型小说人手，探讨汪氏运用叙述的隐秘。 汪氏在该小说中运用了三大叙述策略，从情节发展的设计来看，并不是紧锣密鼓的;但如果从小说表现作品内容的丰富、深刻、尖锐的立脚点来审视，却又显得韵味悠长，颇具魅力。读完这篇微型小说令人钦佩的是，一篇短短的小说能蕴含那么多对我们民族反思与批判的内容，使我们在平平淡淡中感受到一种沉重的腐朽，一种造成多少人不幸的畸型心理，而在日常生活中，这一切正是我们见惯不惊、习以为常的“正经”。 重阅这篇小说，作家所有用叙述犯忌的长篇累犊，似乎恰恰出自于一种精心策划。作家所有的叙述侧重，实际上都是为确立主题的有目的选择，小说的整个叙述
15、策略的实施过程，也就是作家依照自己的道德观、哲学观评价现实的过程。汪氏的叙述策略所要解决的正是微型小说的主题怎样更深刻与丰富的问题。微型小说虽然姓“微”，但必须尽量地不单纯、不单薄。陈小手的生与死，若与民族的传统积淀结合，便超越了平常意义的生与死，具有了更耐人寻味的意义。 其实微型小说更讲究情节以外的东西。根据当代国外的小说创作理论来看，情节是小说的逻辑面，是小说引人入胜的外在表现形式之一(小说情节不承载表现主题、表现人物性格时即为外在)。我国当今的小说创作是丰富而高产，尽管小说的情节被翻新、变化，但情节让人眼花缭乱的同时有时等同于无，人们对情节的咀嚼越来越少，作家在情节上想要表现对生活的独特
16、认识，又想要得到读者的认同，这一切并非完全能由情节甚至是人物所能承载了的。于是作家转向作品的其它因素，例如运用叙述来承重。叙述的作用在作品中被扩展了，负重了。 叙述最大的功能是承载了文化等因素。文化的展示是小说必须展示的重要内涵之一。叙述的负重就是对文化的深层挖掘。汪曾棋利用叙述有意地扩充了文化。揭示了文化和个人之间的“颤动”关系。有些文化的因素，并非人物所能左右。故事中的人物处在文化之中，常身体力行在文化之外，和现实生活中的我们一样，所言所行有时被文化所容，有时不容。表现出这种相容能产生撞击，表现出这种不相容也能产生撞击。一般的正常人就是在这种时而相容，时而不相容的“磨合”中挣扎、奋斗。这种
17、“磨合”一般不为人所察;只有这种“磨合”越出常轨，才令人们惊讶。这种惊讶表现了情节的出人意料之外;但即使如此，出人意料之外的情节依然存在解释不了的问题，即人物的动机和情节的动因。于是我们又要返回到故事发生的起点，回到作者特意安排的结构，回到作家那大段不展开故事的散漫的叙述板块上去，重新研究这一叙述板块。 团长为什么要杀陈小手，杀这位救了他太太和儿子的产科医生，一般理解解释不开这团谜。团长要陈小手保他们母子平安，不然要他的命，现在母子俱幸，团长还要杀陈小手，团长纵是魔鬼，小说也得说出团长的魔道。但是汪氏没有这样处理。一是这样写，难以成为“微型”;二是团长的心理完全表露，小说就没有悬念了。于是作者
18、在情节之外下了功夫，这就是叙述。叙述在小说中的作用是不可忽视的。叙述是小说灵活应变的“游击队”，小说结构的“粘合剂”。小说创作中的诸多难题，通常交由叙述处理。人物的出身有时不便用更多的笔墨展开，于是运用叙述;人物的某些性格有时不便于在情节中交代，于是利用叙述;人物和周围的人际关系相处，不易容纳进情节发展中，于是运用了叙述;人物和周边的风俗有哪些不和谐，为了节省篇幅，于是利用了叙述。叙述(不包括情节的叙述)成了小说各场面、情节、人物间的“粘合剂”。作者在各处运用一下“粘合剂”，一篇小说便成为首尾一贯的整体了，局部和整体间便“合适”了。不是所有的小说作者都能运用这种“粘合剂”，但是汪曾棋是使用这种
19、“粘合剂”的“大方之家”。 首先是作者运用叙述板块揭示了陈小手惨死的历史的、民族的、传统的根源，使陈小手无辜而亡的杀手是团长。但又不尽其然，团长最后说的那句话虽然带着无理的疯狂，但又反常合道。中国人传统的观念就是如此，何况在乡间。悲剧的根源是陈小手是男性的产科医生。所以团长说:“我的女人，怎么能让他摸来摸去!”时代就是这样“磨合”、矛盾地向前发展;性命危急关头，伸手向医生，向现代科学求救;性命一旦安全，就有许许多多的“讲究”。科学是时代新产物，“讲究”却是旧日老传统。这就是“磨合”，人们在运用科学时套用传统观念限制它，阐释它。在接生中，这种磨合表现得特别敏感，这就是男女之别。男女之别成了隐藏的
20、杀机。陈小手之死“出手”的是团长，认可的是传统。要把这种隐藏的杀机展现出来，这个任务对微型小说来说，有点太艰巨，太沉重。只要稍微一神就不姓“微”。可是作者深切地意识到这隐隐杀机不惮是在那年头，也有些“讲究”延续到今日。所以作者认为这种杀机，这种讲究，我们群体中的潜意识中的劣根非得揭示出来不可，这样，这篇小说才有深度，才有滋味，才表现出对陈小手的真正同情，才真正比较全面地展现了那个时代，才交代陈小手身处危局。汪曾棋正是这样做了。 所以，从这个意义上说，叙述刁，成为揭示作品的内涵的重要结构，它是作家对人物命运的认识是否深刻的一种反映。实际上，陈小手一直没有摆脱当地民俗中“讲究”的阴影，也没有摆脱同
21、行对他的嘲笑:“男性的老娘”。也没有摆脱我们传统心理构成的潜意识的毒害。这种潜意识的根源一直支配着我们的言行，一直是隐隐约约，似有似无。只有当它越出常轨，我们才能发现它存在的规模和巨大的潜能。陈小手平日只限于出人中小户人家;大户人家是“非到万不得已，是不会请他的”。一般的大户人家也还将就，到了军阀的门下，军阀的性格、权力、专制都允许军阀越出常轨。这样悲剧才有产生的条件。大户人家，有时代表着某种讲究，代表某种传统的门面，是一种社会接纳的标志。军阀更是如此。 其次，这种叙述板块运用得当，是宝;不当，是害;这篇微型小说之所以能够大胆地运用叙述板块，是因为小说后面设置的结局太出乎意料之外，陈小手死得太
22、冤了。强劲有力的结尾和前面比较松散的叙述板块形成一种对比，一种张弛有致，一种节奏。尤其是介绍团长感谢陈小手救助母子俩安全的那份恭敬与后面的杀人形成的反讽，艺术的震撼力实在强烈。反讽就是假相与真实之间的矛盾以及对这矛盾自身的无所知。 再次，即使运用叙述板块，叙述的过程也应是正反相生，有矛有盾，有波有澜;看似平静，其实曲折。这是叙述板块运用的奥秘。例如:“男人学医，谁会去学产科呢?都觉得这是一桩丢人没出息的事，不屑为之。但也不是绝对没有。陈小手就是一位出名的男性的产科医生。” 我的大学爱情观1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大
23、学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，
24、忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习
25、期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过
26、多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（三
27、） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（五） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一
28、个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
