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,认识写作看到的、听到的、到的和自己亲身经历的事情,经过自己的僖言组织。用恰当的语言文字表达出来。,小学34年级写作阶段性目标留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句在阅读中充分调动观察力、注意力、记忆力、想象力和创造力,作到读思结合、读写结合,这样就容易在思想认识和语言积累等方面有所收获要求学生把读书时发现的好词语、句子、片断及时地摘录下来,一般一周做两次“采蜜写作习惯:好词佳句,连词成句,连句成段,连段成篇,作文有哪几部分?作文有题目、正文。正文围绕题目来写。正文可以分成几个自然段。一般有开头、过程、结尾三部分。开头有讲究,要引人入胜。过程要详细具体。结尾要意义高远,揭示主题。,题目自拟题目作文时,想一个有意思的题目很关键。它不仅吸引读者,引起阅读兴趣;还会提高你自己的写作兴趣,使你写起来轻松有趣。当然,一个好的题目,本身就是一个人语文素质的体现,
