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1、中国加快发展适应21世纪的少数民族教育事业 2002-8-28 9:43:10 国际在线 国际在线消息（记者 吴倩）中国国务院近日作出加快发展民族教育的决定，提出了各项加快发展民族教育的政策措施。中国将通过这些措施改善民族地区办学条件，形成适应21世纪信息化和现代化建设需要的民族教育体系。 中国是一个多民族的国家，除占全国人口最多的汉族外，还有55个少数民族，其人口总数达到1亿多。由于居住地区、历史文化及语言文字的种种差异，少数民族的教育工作极其复杂。多年来，中国政府致力于发展民族教育事业并取得了显著成果。 据中国教育部民族司司长夏铸先生介绍，90年代以来，中国政府利用世界银行贷款连续四次实施
2、了贫困地区基础教育发展项目；九五期间设立了国家贫困地区义务教育工程专款，中央政府投入39亿元人民币，其中22亿投向不发达的9个少数民族人口集中的省、自治区。 目前，中国各级各类学校中少数民族在校生人数大幅度提高。据统计，仅2001年在全国各地学校受教育的少数民族学生就达1852万多人；全国55个少数民族都有了本民族的大学生，有的还有了硕士研究生和博士生；51%的民族自治县实现了普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。 但是，目前中国的民族教育工作中还存在基础教育发展缓慢，高等教育规模偏小，教育经费投入不足，师资力量匮乏等一系列问题，制约了民族教育的发展。 针对这些问题，国务院制定措施，在今后的工作中
3、，中央财政扶持教育的重点要转向一些贫困落后的少数民族地区，国际组织教育贷款、海外和港澳台教育捐款的分配，重点向少数民族地区倾斜，努力改善少数民族学校的办学条件；采取减免学杂费、免费提供教科书等特殊措施确保少数民族家庭困难学生就学，高等学校少数民族贫困学生将优先享受国家资助政策，确保每一个大学生不因经济困难而停止学业；加强少数民族教师队伍建设，拓宽少数民族地区教师来源，鼓励非师范院校毕业生到少数民族地区任教。同时，政府将继续支持东部经济发达地区支援少数民族贫困地区办学。此外，中国政府还将重点支持少数民族地区开展现代远程教育网络建设。 夏铸先生还强调，在尊重和保障少数民族使用本民族语文接受教育的权利基础上，民族教育工作还要积极开展民族语、汉语、外语三语的教学实验。一要强调民族语言文字的平等性，同时根据我们国家的国情和世界发展的形势提出新的内容，在学好各民族语言的同时加强汉语教学，搞好外语教学的试点。 夏司长表示，到2010年，中国各民族地区将全面实现基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲，进一步改善民族地区的办学条件，形成具有中国特色、适应21世纪信息化和现代化建设需要的民族教育体系。
