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1、欢迎同学们进入卓越中考承诺化学班,第六讲,空气、氧气、水及水的净化,空气和氧气,水的净化,授课老师：李天华,水的组成,空气,氧气,二氧化碳,水蒸气,稀有气体,氮气,及其他气体杂质,78%,21%,0.03%,0.03%,0.94%,(N2),(O2),(CO2),(H2 O),(He、Ne、Ar),体积分数,空气的组成,氮气 N2,空气的组成,物理性质：无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水,化学性质：化学性质稳定，既不能燃烧，也不支持燃烧,用途：保护气（食品）,化工原料如制硝酸、氮肥,液氮温度低-冷冻麻醉剂、使超导材料显示超导性,稀有气体,空气的组成,(He、Ne、Ar),物理性质：无色无
2、味的气体，难溶于水,化学性质：化学性质稳定，既不能燃烧，也不支持燃烧,用途：保护气（灯管）,液态的稀有气体温度低-冷冻麻醉剂、超导材料显示超导性；电光源-霓虹灯、航标灯,氧气 O2,空气的组成,物理性质：常温常压下，无色无味的气 体，密度比空气大，不易溶于水；加压降温时可变为淡蓝色的液氧或固氧,化学性质：化学性质比较活泼，供给动植物呼吸，助燃性（不可燃）,用途：供给呼吸-医疗急救、登山、潜水、航天,助燃性-富氧炼钢、气焊、气割,O2,空气污染,空气的组成,污染物,粉尘-可吸入颗粒物,二氧化硫-SO2,防治,有害气体,一氧化碳-CO,二氧化氮-NO2,加强大气质量监测,植树造林,减少化石燃料的使
3、用，开发并使用清洁能源,当今三大环境问题,空气的组成,CO2 温室效应；SO2、NOx 酸雨；氟利昂 臭氧空洞。,空气污染,空气的组成,污染物,粉尘-可吸入颗粒物,二氧化硫-SO2,防治,有害气体,一氧化碳-CO,二氧化氮-NO2,加强大气质量监测,植树造林,减少化石燃料的使用，开发并使用清洁能源,针对练习：14,氧气 O2,氧气的性质,物理性质：常温常压下，无色无味的气 体，密度比空气大，不易溶于水；加压降温时可变为淡蓝色的液氧或固氧,化学性质：化学性质比较活泼，供给动植物呼吸，助燃性（不可燃）,用途：供给呼吸-医疗急救、登山、潜水、航天,助燃性-富氧炼钢、气焊、气割,发出淡蓝色火焰,2H2
4、 O2=2H2O,点燃,淡蓝色火焰,蓝紫色火焰,有刺激性气味气体,S O2=SO2,点燃,持续红热,发出白光,生成无色无味气体,C O2=CO2,点燃,2C O2=2CO,点燃,发黄光，冒白烟，放热,4P 5O2=2P2O5,点燃,火星四射，生成黑固,3Fe 2O2=Fe3O4,点燃,发耀眼白光，生成白固,发耀眼白光，生成白固,4Al 3O2=2Al2O3,点燃,2Mg O2=2MgO,点燃,发出蓝色火焰,2CO O2=2CO2,点燃,发出蓝色火焰,CH4 2O2=CO2+2H2O,点燃,验纯,瓶底预水，吸收SO2，减少污染,1.瓶底预水，防炸裂,2.只在氧气中燃烧,点燃前验纯,氧气的化学性质
5、,取木炭用坩埚钳,练习：例1、2,水的组成,电解水的化学表达式：,2H2O=2H2+O2,通电,结论：,1.水是由氢元素和氧元素组成的,2.负极产生的是氢气，正极产生的氧气,谐音“父亲大人”,3.VH2/VO2=,2 1,5.在化学变化中，分子可以再分而原子不能再分,4.mH2/mO2=,1 8,注意事项：,1.使用电源为直流电,2.电解的水并非纯净水，而在水中加入少量氢氧化钠或硫酸，以增强水的导电性，使电解速率更快,水的净化,取水,静置沉淀,除去水颗粒较大的杂质如泥沙,吸附沉淀,明矾溶于水形成胶状物,能吸附水中悬浮物，使之沉降,过滤,除去水中不溶性杂质,活性炭,活性炭能吸附溶于水的色素、异味,蒸馏,纯水,练习：例4-例7,练习：CDBCB BACCC A,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。,
