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1、人民美术出版社,义务教育教材美术,八年级上册,第十课,布置理想家居需要考虑哪些因素,欣赏,布置理想的家居,感受,1.,确定风格,学习,2.,选择色彩,尝试,3.,划分区域,欣赏,布置理想的家居,想一想居室的设计风格是由谁,来决定的,?,1.,确定风格,欣赏,1.,确定风格,欣赏,自然风格,用绿植与,石头布置,家居自然,怡人。,1.,确定风格,欣赏,时尚风格,简单自由，,活泼随性。,1.,确定风格,欣赏,民族风格,从整体,到细节，融入民族,元素具有装饰美。,1.,确定风格,欣赏,典雅风格,古朴典雅，,沉稳大方。,1.,确定风格,欣赏,简约风格,简单朴素，现,代感强。,1.,确定风格,欣赏,“风格
2、即人”,我们能通过居室,的设计风格来判断居室主人的兴趣,爱好，文化品位。,2.,选择色彩,欣赏,居室的色彩又是根据什么选择的？,2.,选择色彩,欣赏,藕荷色、浅,木色，融入适量,绿色和红色，演,绎了温馨、时尚,的色彩氛围。,2.,选择色彩,欣赏,自然的浅木色，营造了平静亲切的氛围。,2.,选择色彩,欣赏,红色、蓝色互相映衬，既热情又活泼。,白色、,浅木色为主，,展现了温馨、,洁净的生活,氛围。,2.,选择色彩,欣赏,浅绿色,配以白色，,使环境充满,生机，情趣,盎然。,2.,选择色彩,欣赏,蓝色调庄,重沉静，使人,平和安详。,2.,选择色彩,欣赏,想一想我们自己的房间怎样划分,区域才能满足我们学
3、习生活的需要？,3.,划分区域,欣赏,活动区,休息区,学习区,合理划分区域，充分利用空间。,3.,划分区域,欣赏,3.,划分区域,欣赏,活动区,3.,划分区域,欣赏,活动区,3.,划分区域,欣赏,学习区,3.,划分区域,欣赏,休息区,1.,测量面积,3.,摆放家具,4.,装饰局部,2.,设计草图,实践,实践,1.,测量面积,家居设计图中是否可以随意画,出家具的大小？为什么？,实践,2.,设计草图,哪张图更准确为什么？,实践,2.,设计草图,图中的细节你是否能看懂？,窗,墙,柜,沙发,书桌,床,实践,2.,设计草图,你能看出这,是平面图中,的哪个位置？,实践,2.,设计草图,实践,2.,设计草图
4、,你能根据这几张照片还原出设计师的平面设计图吗,?,实践,2.,设计草图,实践,2.,设计草图,实践,2.,设计草图,让我们看看家具的摆放要考虑哪些因素？,实践,3.,摆放家具,写,字台是,我们学,习的重,要家具，,要考虑,到采光,效果好,有利于,保护视,力。,实践,3.,摆放家具,床可以放在光线较弱的区域，,形成相对隐蔽的休息空间便于睡眠。,实践,3.,摆放家具,家具摆放合理，既要充分利用,空间又要考虑学习生活的便利。,实践,3.,摆放家具,同一房间的家具可以有不同的摆放方式,实践,3.,摆放家具,实践,3.,摆放家具,实践,3.,摆放家具,实践,4.,装饰局部,装饰画,整齐的排列,带给我们秩,序的美。,一块地毯或,一个靠垫就可以,增添居室的色彩。,实践,4.,装饰局部,实践,4.,装饰局部,将球队,收藏品布置,在房间里会,增添不少的,情趣。,实践,4.,装饰局部,简单的柜,架可以起到既,实用又美观的,装饰作用。,实践,4.,装饰局部,彩绘墙会,增添浓厚的装,饰效果。,实践,4.,装饰局部,实践,4.,装饰局部,实践,4.,装饰局部,4.,装饰局部,实践,作业：设计自己卧室的平面图，并画出家具,的位置。要求尺寸合理。,实践,布置理想的家居,彩色的居室平面图：更直观、更鲜明,实践,布置理想的家居,实践,布置理想的家居,实践,布置理想的家居,实践,布置理想的家居,
