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1、“己所不欲，勿施于人“孔子,尊重,人生警示：,社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也怎样对待我们。所以说，尊重是相互的，我们要想获得别人的尊重，就要学会尊重别人。,第5课 尊重他人,第1站 尊重乃公德之始,学习目标,1、认识到什么是尊重以及尊重的意义。2、尊重对于自己、与他人交往和社会都有很大的意义。,1、在我们的生活中，有哪些尊重他人的现象？2、在我们的生活中，有哪些不尊重人的现象？,我们生活中有哪些不尊重他人的现象,1、给人起绰号2、嘲笑别人3、宣扬他人的隐私4、模仿他人的缺点5、不尊重他人的劳动成果6、歧视弱势群体.,什么是尊重？尊重他人的表现是什么？,接受别人服务的时候,得到别
2、人帮助的时候,高兴、喜悦、得到别人的认可,失望、郁闷、有委屈感。,尊重表现为一种感情和态度。尊重意味着重视他人的权利与尊严，设身处地为他人着想，理解他人的情感和感受，与人为善，真诚、平等地对待他人。,一、什么是尊重？,（1）尊重是对他人的尊敬和重视。,讨论：,社会观察：,列宁和周总理都是平等待人，尊重他人，这是理所应当的还是一种恩赐？材料说明了什么？,每个人，无论性别、身份、地位、爱好有什么不同，无论身体、气质、性格、能力、知识、智能有什么差别，在人格上都是平等的。皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。蒙田,（2）尊重是对他人的人格而言,晏子使楚,问：1、晏子为什么会屡次遭到楚王的羞辱？答：
3、因为晏子身材矮小，地位卑微，齐国弱小。2、这个故事说明了什么？答：说明了尊重他人就是要尊重他人的人格，每个人无论别的方面有什么差别，在人格上是平等的。维护人格对一个人保持尊严是最重要的，所以要尊重他人就必须注意不能损害他人人格。否则必定要遭到他人的反击，从而以自取其辱而告终。,社会公德：,二、尊重的意义是什么？,（1）尊重是公德的前提,离开了尊重，公德无从谈起,信任是对 的尊重宽容是对 的尊重诚实是对 的尊重守法是对 的尊重说明：学会了尊重，有助于全面提升自己的公德意识，做一个有道德、有纪律、受欢迎的人。,他人品质和能力,他人习惯和特点,善,规则,尊重乃公德之始,人与人之间互不尊重，就会产生种
4、种矛盾，社会环境就会遭到破坏,既是对别人的不尊重，也损害了自己的形象。,结论：,种种不尊重他人的行为，不利于社会的和谐发展。,（2）尊重是和谐社会的基础,尊重乃公德之始,1、什么是尊重？,2、尊重的意义是什么？,尊重是对他人的尊敬和重视,尊重是对他人的人格而言的,尊重是公德的前提,尊重是社会和谐的基础,课堂检测,1、姓姚的叫”摇头丸“、姓魏的叫”敌敌畏“，小李喜欢给同学起绰号，常常使同学们之间尴尬无比。给同学起绰号（）不仅伤害同学的自尊心，还侮辱了同学的人格是低级趣味、很不礼貌、很不道德的行为不尊重对方的表现能体现出同学之间关系的亲近A、B、C、D、,B,2、”己所不欲，勿施于人“常常被人们作为处理人际关系的黄金法则，这一法则的核心是（）A、诚实信用 B、善待他人 C、相互信任 D、相互尊重,D,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。,
