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1、,t拥抱舍校园H,活动背景我们的校园正是鲜花盛开绿满校园的时节,学生们刚刚返校,特别是七年级的新生,他们刚刚踏入初中,第一次步入张三营中学这个环境优美的学校,校园绿树环绕,五彩缤纷的花竞相开放,这与小学的环境大不一样。校园中的树木鲜花有很多是生活中不常见的,有几种是很特殊的品种,学生们对这些花草树木充满了好奇,课间、课余就到处走走看看,问这问那对校园植物充满了浓厚的兴趣。校园植物在美化校园中起着决定性的作用,趁此时机,我引导学生对校园的植物与动物展开讨论,最后确定开展以“校园植物调查研究”为内容的主题活动,为保护校园植物、美化校园贡献力量。,活动目标(一)、活动总目标1、通过关于校园植物调查研
2、究这一主题活动,培养学生在活动中主动学习探究、自主实践的兴趣,引导学生在宽松的活动氛围中收获体验和经验。2、提高学生自主参与意识,使学生能在活动中自主发现问题研究问题,想办法解决问题,提高学生创新能力、搜集和整合信息能力。3、锻炼学生调査研究能力、交往能力、合作能力、思维能力,培养学生多学科整合能力,学会在研究中学习。,(二)活动具体目标1、通过对校园植物的名称、种类细致的实地调查研究,走访老师和同学并对其实地讨论研究,提高学生的观察能力,学会在研究中学习2、对校园的乔木概况进行调查,制作校园植物叶子、花等的标本,测量计算校人均绿地面积,加深对植物的了解,增强学生动手实践的意识和能力。3、通过
3、演讲、办手抄报、开交流会、研讨会、采访等各种形式展现研究成果使学生通过小组合作研究对自己的成果有成就感、喜悦感,感受与他人合作交流的乐趣,提高动手能力、交往能力、协作能力,让学生体会到综合实践与创新活动课成果和成功所带来的快乐3、开展争做校园植物保护员活动,撰写关于保护校园植物的倡议书,进行宣传,并向学校提出保护校园植物的合理化建议4、提高学生自我认识能力,养成负责任的生活态度,发展学生主动获取知识和信息的能力,养成良好的习惯和主动探究的态度,发展学生的创造精神,使学生形成良好的意志品质和价值观,并把学生在校内形成的良好的态度一直品质和价值观延伸到校园以外的家庭与社会,使学生成为优秀的好公民。,三、活动实施的具体过程及办法(一)准备阶段,
