《XX县一中2022-2023学年教学工作计划要点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX县一中2022-2023学年教学工作计划要点.docx（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、XX一中2022-2023学年教学工作计划要点一、指导思想继续坚持面向大多数学生的办学理念，以严细实恒的工作标准，突出教学的主体工作地位，抓实备、上、辅、批、三生教学等教学环节；注重学生的考试能力的培养，科学合理安排定时练和周周考，提高学生的知识运用能力和做题能力。二、工作要点1、备课备课组长是备课组工作的第一责任人，进一步加强备课组长对备课组管理的主体地位,切实加强备课组工作的目标管理、业务管理和工作纪律管理。处理好个人备课和集体备课的关系，加强个人备课的时间保证，加强集体备课与小组备课相结合，根据所教班级的组合不同，在集体备课的基础上，推行集体备课基础上的分层教学和分层备课，把分层备课作为
2、分层教学的前提，继续推进先行课制度，成立各个功能小组，加强集体备课的流程。2、课堂教学坚决摒弃低效的满堂灌的课堂教学模式，突出课堂教学的学生的主体地位。继续坚持问题驱动加合作交流的基础上，构建训练为主导的课堂结构模式,根据学科教学特点和教学目标,探索阅读课、作文课、实验课、练习课、学生课堂等形式多样的课堂模式。在数理化等理科教学的定位上，要做到两个坚持：坚持面向80%的学生，教学难度坚持80%的中低档题目。3、定时练和周末考试实行周六的周周清上课制度，通过周六的上课保证各科教学的时间和进度。周末考试与过程性评价相结合，形成周末班组教学分析与会诊制度。探索学科自习课的高效化，要求学科自习要有目标
3、、有过程监督和检查、有反馈，做到自习课的高效化和课堂化。4、三生教学继续坚持每天的学生交流和讨论的学习方式，加强三生教学的实效性，科学合理的对学生进行分配。利用每天的师生有约时间进行弱科生教学，利用周末进行补弱教学，加强对三生教学的过程检查和监督，改变三生教学的靠天吃饭的不良状况。5、加强教学的计划性突出教学和学习的计划性，教学活动要天天处在计划中。加强课堂自习一体化安排，下发本学期校历，各备课组准备本学期的详细的教学计划安排，细到每一周的进度。备课组提前两周要制定出本周的教学安排。级部确定本学期学生周末回家方案，根据学生周末安排，据此教务处和备课组要明确本学期周末教学安排和周末考试安排。加强
4、学生知晓教学进度和教学安排，推进每周教学早知道,加强备课组教学的对学生学习的指导作用，把每周教学计划汇总，并在周日前印发给学生；6、加强作业教学继续加强作业的规范，语数外理化等学科推行了作业本制度，英语组推行了“XX县一中体”，语文组推行了作文本制度；通过课堂自习周末一体化安排，进一步加强对作业的调控,做到作业的定时、定量和及时批改与反馈，对违规布置作业现象及时进行通报和处理。7、正确处理学科教学之间的关系正确处理语数外、等级考学科和合格考学科之间的关系，在继续加强语数外教学的基础上，要重视等级考教学，要确保合格考学科的过关率。8、注重教学的基础性，反对高一教学高三化仍然坚持低起点、小步子密台
5、阶的教学定位，根据基础年级的教学特点，继续以教材教学为核心开展教学，高一年级的特点仍然要注重基础，立足于教材,在抓好教材教学的基础上，要加强新课标和新高考的研究，注重对学生学科基本素养的培养。反对忽视教材，忽视基础，过度训练的简单粗暴的教学模式。在教材教学上，要提现新教材的教、学、考相统一的原则，坚决反对简单粗暴的知识过一遍教材的基础知识就进行训练的肤浅的教学模式。各科对教材的把握要深、要透，课本的使用要全面，包括课后的习题、探索性栏目，不得对教材随意删减和变通。9、关注学科能力和公共学科素养教学注重了学生学科素养和跨学科素养的教学，加强了长效能力学习，适度引导师生在教学中渗透跨学科基础能力教
6、学和学习。语文教学要加强课本单元教学的基础上，注重阅读教学和写作教学。继续关注学生的阅读能力和写作能力教学，要通过语文教学培养学生宽厚的学科基础和较高的语文素养。10、加强考试和训练引导师生树立考试能力是第一学习力的思想，把考试作为教学常规的重要组成部分，把考试贯穿在平时教学之中。根据学科特点增加训练的频度和强度。利用小自习和周末时间，进行训练，周日训练要做到及时快速的进行反馈，利用考试进行教学诊断，通过考试拉动学生学习和老师教学的积极性。11、要重视实验教学要开足开全实验课，本学期理化生学科要按照教学要求上报本学期实验教学计划和实施措施不能因为场地原因忽视实验教学。实验员和理化生一线教师双结
7、合制度，走进实验室研究，实验员素质都非常高，每周五要参与备课组集体备课。12、加强听评课制度继续推进周展示课预报制度和领导干部听课汇报制度，继续推进年轻教师与骨干教师的结对子制度，通过师徒间的相互听课，提高年轻教师的业务水平。积极开展周展示课制度，加强老师之间的相互听课，探索各类公开课活动，把课堂教学作为拉动教师业务提升的主渠道;13、教研工作开展形式多样的富有成效的各类教研活动：如语文写作教学、阅读一本书教学，数学课本里研究，研做一模试题，研究新课标与课堂教学的结合,如何用教材教,如何进行作业教学，如何进行周末有效训练等等,有卓有成效的课题拉动教学常规。14、英才部教学工作目标和计划加大对苗
8、子生培养，多渠道提高学生的学习力和思维力，采取跨越式的措施加强竞赛工作。以开放的心态，海纳百川的气度，向高二高三学习，向先进学校学习。探索英才部的学习共同体的建设：没有最优秀的个人，但是我们可以打造最优秀的团结加竞争的最优学习共同体。创新学习方式，用多种学习方式突破学习思维和能力瓶颈，提高学生自主学习力和创新思维能力。15、加强小语种教学和英语教学日语和俄语教学要大力推进，把小语种教学作为惠及学生的一项重要教学举措，利用小语种教学突破制约成绩提升的瓶颈，提高我们升本率。在小语种教学的基础上，加强英语教学，注重英语教学的积累和记忆，继续推进背写课文制度，关注听力教学，要把听力教学和其他英语能力点教学融合在一起，在英语基础教学的基础上，适度加强英语教学的综合训练，提升学生的英语应试能力。16、年轻教师的培养和教师专业化发展开展青蓝工程和年轻教师的听课活动，加强教师业务教育和个人专业发展规划，采取请进来，走出去的措施，引导教师关注个人的专业发展。17、对课程表、周末和学期教学与活动做到科学合理安排探索各科课时的安排，晚自习辅导的安排，根据学生回家的次数科学进行周末训练的安排,段考和期中期末考试的安排。18、对暑假学生自主学习进行总结对暑假学习进行检测和学情、教情调查，总结暑假学生网课的得与失。
