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1、,秦始皇印象,3.“始皇出世，李斯相之，天崩地坼（烈），掀翻一个世界。是圣是魔，未可轻议！”李贽（明）,1.秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。-秦王扫六合李白,秦始皇印象,2.“视杀人如狗彘”“无道暴君”,第二课 秦始皇建立中央集权制度,1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实；2.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。,内容梗概,一、秦的形成二、皇帝制度（君主专制）三、中央集权制度的建立（三公九卿制、郡县制、其他制度）四、统一多民族国家的形成五、秦的灭亡,秦兼并六国,远交近攻各个击破,一、秦的形成,第一个封建王朝,秦,合作探究1：在群雄逐鹿中原的战国时代，为什么偏偏只有秦国
2、异军突起而有实力消灭其他六国呢？,秦的统一条件:主观条件：秦经过商鞅变法，具有完成统一的实力；客观条件:结束诸侯割据局面,完成封建国家的统一,是历史发展的必然趋势.,结论,想一想,春秋争霸、战国七雄局面的出现给秦朝带来的教训是：,王室衰微,诸侯争霸,应加强中央权力,应限制地方权力,?,?,二.皇帝制度,1.目的：适应新形势,2.内容：,A.改变自己的称号，确立君权；B.自称始皇帝，子孙世代相袭；,C.只有皇帝才有某些称呼；,“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”史记集解,秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒。他穿的衣服称衮服，有12种图案
3、。这种装饰为皇帝独有，显示其惟我独尊、君临天下的气势。,探究2：从上述材料我们能够提炼出怎样的历史信息？,皇帝独尊,材料1：“天下之事无大小，皆决于上”，“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。材料2：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”史记秦始皇本纪探究2：据材料，皇帝制度的另外两个特点是?,皇权至上,皇位世袭,合作探究2：皇帝制度的特征、本质及影响,3.特征：A.皇位世袭,B.皇权至上,C.皇帝独尊；,4.本质：君主专制,5.影响：皇帝拥有绝对的权力，形成君主专制的制度；,1.下列关于赢政定“皇帝”称号的说法，不正确的是 A具有神化皇权的意图 B表明赢政要效法古代有道明君 C
4、是中央集权发展的必然结果 D体现了专制主义的倾向,B,即时巩固,三、中央集权制度的建立,1.中央官制三公九卿制,副丞相执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,监察百官,百官之首 帮助皇帝处理全国政事,军务（虚有其位),关系：各司其职、相互牵制,案例分析,思考：(1）你认为谁最有可能向丞相告密？,有可能是太仆，因为太仆负责宫廷车马，皇帝出游，他会一直跟在皇帝身边。,（2）秦始皇为什么对丞相车骑多少如此在意？,（3）这则故事反映出什么问题？,因为丞相乃文官之首，协助皇帝处理全国政务，位高权重。秦始皇之所以注意丞相的活动，是为了防止相权威胁皇权。,反映了：皇权与相权的矛盾；事无巨细，皇帝独裁；秦始皇猜忌、残暴的
5、个性；秦律严苛、残酷,即时巩固,2.秦始皇在中央机构中设太尉一职，但只是虚设其位，并未任命任何人担任，他这一做法的主要目的是A.皇帝掌握全国政务，加强中央集权 B.皇帝直接控制全国军队，使权利更加集中 C.缺乏可以委此重任的优秀人才 D.秦朝短命而亡，未及任命,B,三、中央集权制度的建立,2.地方行政制度郡县制,思考：秦还会分封吗，会怎么样来统治广阔的天下？,里,秦朝的地方机构,材料解析,（3）结合所学知识，请你谈谈郡县制与分封制的认识。,(1)王绾、李斯对地方管理体制的主张各是什么？他们的理由是什么？,王绾主张实行分封制，理由是天下初定且疆域辽阔，将王室亲族分封到新占领地区，能够巩固帝国的统
6、治；李斯主张实行郡县制，理由是分封制容易导致中央与地方分权的斗争。,（2）最终始皇帝采纳了谁的观点？为什么？,材料解析,采纳了李斯的主张，原因是历史经验证明，郡县制有利于国家统一和中央集权;,（3）结合所学知识，请你谈谈你对郡县制与分封制的认识。,材料解析,相同点：性质：都是地方行政制度；目的：都是为了巩固统治；,不同点：,分封制,郡县制,制度,比较项,时代,官员产生方式,划分标准,影响,奴隶社会,封建社会,世袭产生,皇帝任命,血缘,地域,易形成分裂割据,加强中央对地方的控制,三、中央集权制度的建立,3.其他 制度,A.政治上，颁布秦律,B.文化上，统一文字,C.经济上，统一货币和度量衡，修驰
7、道,合作探究3“囹圄成市”、“赭（zhe）衣遮道”（或“赭衣塞路”）,这两个成语反映了秦朝统治的什么特点?,它反映了秦律的严酷；法律严苛，是秦朝统治的一个突出特点。,齐,楚,燕,韩,赵,魏,秦,统一文字：以秦国的小篆为统一文字，后又出现了更为简便的隶书,统一货币,统一度(长度)、量(体积)、衡(重量),统一车轨,4.影响,A对秦朝：政治上，有利于国家统一；经济上，有利于封建经济的发展；但秦的暴政造成人民处境恶化；B对后世：为历代王朝所沿用，成为中国封建社会政治体制的基本模式。,三、中央集权制度的建立,四、统一多民族国家的形成,四、统一多民族国家的形成,1.北击匈奴,2.南伐百越,维护国家统一和
8、边境安全,3.开通灵渠,五、秦的灭亡,五、秦的灭亡,探究4：强盛的秦王朝为何“二世而亡”？,统治残暴,赋税繁重,刑罚严酷,秦亡,模拟法庭,原告：人民被告：秦始皇公诉：秦始皇统治残暴，劳财伤民辩护：统一中国、建立中央集权制等作出了 巨大的贡献陪审：全体同学,合作探究5：请同学们听完法庭的辩论后以实事求是的态度评价秦始皇的千秋功过；,功绩：结束长期的战乱纷争统一中国 建立一套完备的中央集权制影响中国2000多年 巩固统一的措施有利于统一的多民族国家的形成过错：修皇陵建阿房宫滥用民力焚书坑儒钳制文化法律严苛导致农民起义结论：功大于过,秦始皇印象,皇帝,御史大夫,丞相,太尉,郡（守）,县（令）,君主专
9、制,中央集权,秦朝中央集权制度图示,小结：秦始皇建立中央集权制度,最高统治者,中央政府,地方政府,课后练习,1.西周的分封制与宗法制最突出的特点在于()A.都服务于周王巩固统治的需要B.主要都以血缘关系为基础C.都形成了森严的等级制度D.都对后世产生了深远影响,B,2.下列对西周时期周王与诸侯关系的评述，不正确的是（）A.根据分封制，周王与诸侯是君臣关系B.根据宗法制，周王与诸侯是大宗小宗关系C.周王与诸侯之间是等级从属关系D.周王对诸侯有绝对控制权3.西周时期主要的分封对象不包括（）A.王族 B.功臣 C.古代帝王的后代 D.少数民族首领,D,D,4.废除分封,建立郡县制以后，秦朝（）A.郡
10、县长官直接由皇帝任免B.贵族不得担任地方行政长官C.家族势力在地方绝迹D.县以下不设立基层组织,A,5.（2006上海单科）柳宗元在封建论中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰。此其所以为得也。”这句话指的是（）A.推行分封制 B.设立郡县制 C.废除郡县制 D.废除行省制,B,39、把生活中的每一天，都当作生命中的最后一天。40、机不可失，时不再来。41、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。42、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。43、付出才会杰出。44、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。45、成功这件事，自己才是老板！46、暗自伤心，不如立即行动。47、
11、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。48、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。49、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。50、给自己定目标，一年，两年，五年，也许你出生不如别人好，通过努力，往往可以改变%的命运。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。51、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。52、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。53、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。54、只要路是对的，就不怕路远。55、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。56、浪花总是着扬帆者的
12、路开放的。74、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。75、要改变命运，首先改变自己。76、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。77、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。78、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。79、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。80、最困难的时候，就是距离成功不远了。81、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。
13、82、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。83、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！84、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。85、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。86、唯有行动才能改造命运。87、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。88、光说不干，事事落空；又说又干，马到成功。89、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。90、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。91、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。2、虚心使人进步，骄傲使人落后。3、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。4、若要精，人前听。5、喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。6、强中更有强中手，莫向人前自夸口。7、请教别人不折本，舌头打个滚。8、人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。,
