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1、学会合作体验成功德育目标：L使学生理解什么是合作，并通过活动让学生真实地体验合作带来的乐趣，体验成功，从而认识到合作的重要性。2.培养学生在学习、生活中合作的意识，增强班级团队凝集力。重难点：通过活动感受合作的重要性，让学生学会合作，体验成功教学准备：多媒体课件教学流程：一、故事导入，理解合作的含义你们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来一个故事。（课件）听了海豚的话鱼、天鹅、螃蟹他们怎样做才能把小船拉到海里去呢？谁愿意帮他们想个办法？他们的方向是一致的，你的办法可真好，那像他们三个那样朝着同一个方向、齐心协力、共同努力这叫做一一对，这就是合作（课件）今天这节德育活动课，我们就要学会合作，体验成功
2、。希望在今天的活动中，我们能够合作愉快。二、合作体验过渡：怎样才能卓有成效的合作呢？1 .初步感受生活中合作的重要性。同学们一定在电视中看过交响乐团的演奏吧。你瞧，指挥家轻轻一扬手中的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝间倾斜而出，流向天宇，也流进了人们的心田。是合作的力量，使上百位乐师、数十种不同的乐器合作的这样完美和谐。世界著名协和客机的生产也是通过合作分工完成的，它的每一个部件,大到机翼，小到起落架上的一颗螺丝都是不同国家的专业部门分别制造的。最后再将零件组装，一架协和客机才算上了天。看来合作融入了世界的每一个角落。2 .引导学生联系实际说出需要合作的事情。同学们在平时的生活中，你有
3、没有亲身经历过或看到过需要合作才能完成的事情呢？谁愿意给大家说一说？（你们真会合作）3 .双人夹球比赛，谈感受，体验成功。师：听了大家的交流我想大家已经明白了什么是合作，也更加深刻体会到了合作在我们生活、学习、游戏中无时不有、无处不在。那么我们怎样合作才能更好的体验成功呢？下面我们进行双人夹球比赛，看看谁最会合作。谁来读一读比赛规则。谁愿意当队长？请队长选出6位队员。队长快速组织队员站好队形，第一组队员马上把球夹好，队长监督对方队员。注意：横着直线前进，到老师这里返回，队长帮助换球第二组开始。我宣布对获胜。祝贺你们，你们能透露一下成功的秘诀吗？问队长把掌声送给他们。引导：组失败只是暂时的，贵在
4、参与。能分析一下你们失败的原因吗？评价:失败了，不气馁，相信成功会属于你们送掌声。提问：想问啦啦队的队员们，刚才你们虽然没有上台参赛，可是我看到你们都很卖力的为他们鼓掌、加油，你心里怎么想的呢？谁想说一说？（看来红花需要绿叶的扶持啊）思考；刚才我们玩的真开心，那么通过刚才的比赛你体会到了什么？小结：你体会的真深刻，让我们一起读读胜利感言。4 .欣赏成功的实例，让学生再次体验成功播放千手观音舞蹈视频小结：同学们其实我们每个人在世界上都不是孤立的，如果你是学生,就要和你的同学一起学习，一起游戏，如果你是工人，就要和你的工友共同来完成工厂的生产任务。你是军人，就要和你的战友一起训练,一起生活，共同肩
5、负保卫祖国的神圣使命。总之，无论你从事任何职业，也无论你在何时何地，都要学会与人合作。5 .学生自愿分组进行合作，体验活动过渡：人们常说小合作小成功，大合作大成功。接下来让我们欣赏一个摄人心魄、振奋人心的精彩片段。共同来体会这宝贵的人生道理。（生）让我们把热烈的掌声送给他们。孩子们让我们从身边的生活、学习中小事开始学会合作吧！老师这里有几个需要合作才能完成的主题。第一个是巧分棋子听要求。尽量在最短的时间内完成。第二个是拼图我能行。需要我们小组合作把拼图拼出来。第三组是课本剧表演。第四组是逃生游戏。你对哪个游戏感兴趣，就到哪个小组去，注意时间只有5分钟现在开始吧！6展示成果，学生谈合作的体会引导
6、：我看巧分棋子小组是第一个完成任务的请他们展示合作成果。你们为什么分这么快呀，说说你们是怎么合作的？请拼图小组展示作品。你是你是你们小组拼出来的你们为什么能拼这么快，分工明确，有实效性。失败的小组能总结一下为什么没有他们拼的快吗？小结：看来合作要讲究方法，没有关系希望下课后你们小组重新安排一下，共同努力，共同合作来拼完。逃生体验小组来展示成果。小结：看来这个游戏中要有大局意识，必要时还要有舍己为人的精神。7 .明辨是非，体会真正的合作提问：在我们的班集体中也需要合作，有没有不合作的现象呢？这样不团结，不合作的现象好吗？对这样的现象怎样做才能体现出合作的精神呢？这样的合作对吗？（例子）8 .指出生活、学习中不合作的现象，引导学生进行合作听了同学们的发言，我对我们的班集体未来充满了信心。同学们在今天的活动中互相学习，互相配合，共同体验到了合作的乐趣，在课前我们积累了一些关于合作的名言、警句，谁来说说？三、总结结束：同学们现在的社会是一个充满竞争的社会，也是一个需要合作的社会,作为一个现代小学生，只有学会与别人合作才能取得更大的成功，相信在以后的生活中每一个同学一定会更好的合作，就能打开成功大门的钥匙，让自己的人生更精彩。
