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1、点线面在服装设计中的运用,平面构成的基本形态点线面,在服装设计中，服装造型属于立体构成的范畴，简单地说，服装设计就是运用美的形式法则有机的组合点线面，形成完美造型的过程。服装的款式无论怎么变化，它的造型要素都是由点线面组成的，这些要素有着不同的性质特点和作用，了解和掌握这些造型要素是学习服装设计的基础知识。,点 点在空间中起着标明位置的作用，具有注目、突出诱导视线的性格。点在空间中的不同位置及形态以及聚散变化都会引起人的不同视觉感受。（1）点在空间的中心位置时可产生扩张感、集中感。（2）点在空间的一侧时，可产生不稳定的游移感（3）点的竖直排列能产生直向拉伸的苗条感（4）较多数目、大小不等的点作
2、渐变排列可产生立体感和视错感（5）大小不同的点有秩序的排列可产生节奏韵律感,点在服装中小至纽扣、面料的圆点图案，大至装饰品都可被视为一个可被感知的点，我们了解了点的一些特性后，在服装设计中恰当地运用点的功能，富有创意地改变点的位置、数量、排列形式、色彩以及材质某一特征，就会产生出其不意的艺术效果。,服装中点的存在和位置的不同都可以使服装在形式上产生变化。在服装中的作用：表明位置 视觉中心 点缀效果 表现形式：装饰点：首饰、服饰品（领结、胸花）、标牌（绣标）图案点：文字、字母、小型绣花工艺点：扣子、珠片（亮片）,纽扣点：不仅具有功能性，还有装饰性。纽扣一般以或圆或扁、或长或方、或抽象或生动的造型
3、出现，均表现为一种点的元素状态。纽扣作为点，在服装中与门襟关系紧密。一方面又扣合门襟的实际功用，另一方面对门禁的走势起到强调的作用，还有些纽扣出现在袖口。袋口，肩部，这些点或集中或分散的布局，对款式结构也是有效地丰富。,纽扣点,装饰点是服装设计中经常用来强调衣着的重要部位，一般多用于前胸、前胸袋、袋边、袖口边等部位，加以强调装饰点。当服装中的点弯曲分不成曲线，能给人以流动的韵律感和柔和感，很适合用于女装。,装饰点,点子图案也是点的一种应用相似，点的大小疏密色彩。图案，位置及排列不同所产生的效果也不一样。小点子图案显朴素，适合于类似色或对比色的配色装饰。大点子有流动感，适宜设计下摆宽大。有动感的
4、式样。,点子图案,装饰点,服装中起装饰作用的点形态较为多样化，如左图蝴蝶结是整体造型的亮点，也可当做时尚领带。,装饰点,服装中起装饰作用的点形态较为多样化，如左图颈间独特的首饰为整体造型加分不少，起到极强的装饰作用。,站长站素材 OM,无秩序的点自由分布在服装上时，让人感觉分散和混乱，但同时有一种活泼感和灵活感，多个点的应用中，要注意一件服装上所采用的点在造型风格上要尽量保持一致、,无秩序的点,站长站素材 OM,无形点的应用。不具备点的形态，通过其他工艺，褶间的处理，使人在视觉上产生点的形态，在服装商能使人的视觉集中。无形点的位置有劲、胸、腰、臀部等身体曲线最佳处,无形点的应用,站长站素材 O
5、M,镂空点,镂空点是一种虚点的形式，形成于面料镂空处对皮肤或下层面料的透露，包括对皮革。针织以及各种梭织面料的镂空处理。如川久保玲的破烂式、牛仔服装上的磨烂处理等。给人以自然随意的感觉，不经意间烘托出服装风格。无形点的应用。不具备点的形态，通过其他工艺，褶间的处理，使人在视觉上产生点的形态，在服装商能使人的视觉集中。无形点的位置有劲、胸、腰、臀部等身体曲线最佳处。,站长站素材 OM,点面料，即是经过印染或刺绣等工艺形成的有点状纹样的面料，点的造型多样，点的排列上有一定规律，可以呈现从二维到三维不同的视觉效果。如右图的波尔卡圆点。还有欧普风格的点状排列，更常见的是散点小花型四方连续图案的面料。,
6、点面料,线 点的轨迹称为线，它在空间中起着连贯的作用。线又分为直线和曲线两大类，它具有长度、粗细、位置以及方向上的变化。不同特征的线给人不同的感受。例如水平线平静安定，曲线柔和圆润，斜向直线具有方向感。同时通过改变线的长度可产生深度感，而改变线的粗细又产生明暗效果等。,外部轮廓线：服装造型的外部形态就是以线的存在而被人们的视觉所认知的。外形线条决定了设计的主调。结构线：衣片的相交处和轮廓上都有线的存在。如肩线、领口线、腰围线、袖型线等。（运动装上以结构线来表现设计）装饰线：拉链、镶边、流苏、嵌条、绳带、贴条、滚条图案线：以印、染、织的图案装饰形式出现。（常见商务休闲装中）饰品线：项链、手链、挂
7、件、腰带、围巾、包带,站长站素材 OM,垂直线,垂直线是一种单纯的直线，能够诱导人们的视线沿其所指的方向上下游动，是具体体现修长感的服装造型的最佳造型。会给人以苗条、上升、严肃、硬、冷、清晰、单纯、理性的感觉。在服装的造型上表现为：搭门线、垂直的裙褶线等。,站长站素材 OM,水平线,水平线是指一种横向运动的线型，给人以舒展、稳定、庄重的感觉，然人心里畅快的同时又有平稳的感觉。在服装商的造型通常表现为;约克线。方形劲围线、腰节线、上衣和裙摆的底摆线等。,站长站素材 OM,斜线,斜线是一种使人心里产生不安和复杂变化的线型，给人以活泼、混淆、不安定以及轻盈之感。在服装上造型通常表现为;V型劲围线、倾
8、斜的开口线、倾斜的剪接线等，一般多用于裙装。,站长站素材 OM,右图的斜线造型没有实质性的功能，却极好的起到了装饰作用，腰间珍珠穿成的链饰为整体造型增加了柔美感。,站长站素材 OM,曲线是一种极具韵味的线型。能使人产生温和、优美柔弱苗条和女性化的感受，常表现为：劲围线、剪接线、圆帽线、曲线状口袋等。如右图中弧线裙摆。,曲线,站长站素材 OM,袖口、劲围线处的包边处理是线的体现，长长的佛珠也是线的表现，还有裙子的斜边处理以及裙摆的压褶处理都是线造型的体现。,站长站素材 OM,用珍珠穿成的珠链对劲围线处、胸围线以及腰围线和袖口进行包边处理的形式很独特，整体的弧线造型显得活泼可爱不失女人味。,弧线造
9、型的另一种表现,站长站素材 OM,断续线是一种特殊的造型线，与直线相比更加温和，给人以含蓄、跳跃、活泼的感受。在服装造型上通常表现为：纽扣的排列、人工刺绣等，多用于童装和女装。如右图中线条有一种颤抖、崩裂断续感。,断续线,站长站素材 OM,流苏可谓服装中常见的线处理形式，然而右图中的服装没有拘泥于一般形式，而是采取分层处理，整体给人以一种和谐感和韵律感。,流苏跳跃的线,面 线的移动形迹构成了面。面具有二维空间的性质，有平面和曲面之分。面又可根据线构成的形态分为方形、圆形、三角形、多边形以及不规则偶然形等等。面与面的分割组合，以及面与面的重叠和旋转会形成新的面。在服装中轮廓及结构线和装饰线对服装
10、的不同分割产生了不同形状的面，同时面的分割组合、重叠、交叉所呈现的平面又会产生出不同形状的面，面的形状千变万化。同时面的分割组合、重叠、交叉所呈现的布局又丰富多彩。它们之间的比例对比、肌理变化和色彩配置，以及装饰手段的不同运用能产生风格迥异的服装艺术效果。,.表现形式：衣片的面：袖片，衣片，领片，裤片色彩的面：使得面的感觉更为强烈，具有层次感和韵律感。图案纹样的面：弥补服装的单调感。（风格的体现）饰品的面：围巾，披肩，帽子，扁平的包袋。面料的面：（使得服装造型的视觉效果更为丰富）,站长站素材 OM,圆形面在女装设计中的运用，如古典的泡泡裙。圆摆裙等，局部造型和强调肩部的插肩袖、浑圆丰满的大圆领
11、等，圆形设计较为柔和、娇美。很适合女性的气质。,圆形面,站长站素材 OM,圆形结构：肩头设计和裙型都是塑造圆形时装的常用部位。,圆形结构,站长站素材 OM,幽雅之夜,三角形面：是时装中比较常见的几何体，使用恰当可以更好滴美化身形。,三角形面,站长站素材 OM,面料折叠结构：讲面料进行一定的叠加，既有装饰的效果，也不影响整体的结构，设计更加偏向使用。,面料折叠结构,站长站素材 OM,不规则面设计在设计中会有意回避规则的几何形状来采取自然形态，有时也会综合多种规则体，给人以不规则的视觉感受。,不规则面设计,点线面在服装设计中的运用教材PPT实用课件(共49页),点线面在服装设计中的运用教材PPT实
12、用课件(共49页),站长站素材 OM,将几何图形细化，然后层叠展现出来更加精致有女人味。,层叠几何图形;,点线面在服装设计中的运用教材PPT实用课件(共49页),点线面在服装设计中的运用教材PPT实用课件(共49页),站长站素材 OM,额外添加的几何结构：不把夸张的几何结构作为服装必须的部分而仅仅作为一种装饰的手法。,额外添加的几何结构,点线面在服装设计中的运用教材PPT实用课件(共49页),点线面在服装设计中的运用教材PPT实用课件(共49页),课程总结：时代在不断前进，流行更是健步如飞。点、线、面这三元素在服装中不仅有着举足轻重的作用，更是服装设计平面表达的组成体。将它们穿插结合运用，不仅
13、可以带来视觉上的平面感觉，还可以进一步体现服装的立体效果。服装设计需要不断创造出独具魅力的形态和精神内涵来符合时代潮流。这要求服装设计师要有很好的结构感，能熟练掌握造型的这三元素，并恰当地运用，使之赋予服装设计作品以完美的视觉审美和永恒的生命力。,点线面在服装设计中的运用教材PPT实用课件(共49页),点线面在服装设计中的运用教材PPT实用课件(共49页),1.完成点、线、面的服装款式设计各1款。（3款）2.点与线搭配，线与面搭配，点与面的搭配，三者搭配各一款（3款）,下列两道题中任选一题,点线面在服装设计中的运用教材PPT实用课件(共49页),点线面在服装设计中的运用教材PPT实用课件(共4
14、9页),1.命题者暗中将两个概念调换，造成选项中表述概念的属性、本质特征、作用、发展趋势等概念内涵的改变，乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实际上并不是一回事。2.从理论上说，宗教是中国文化的整体结构中不可或缺的组成部分，宗教与中国文化的各种形态构成了具有内在统一性的完整的文化共同体。这是一种动态互补结构，宗教与中国文化整体之间在长期的历史行程中彼此认同，相互影响，共同发展。3.命题者设置选项时在事物的性质上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或者将否定了的事物加以肯定。在阅读文章或选项句时，要注意区别作者对每一种事物的观点态度，特别注意含有作者观点态度的语句。4.文化自信，
15、当然不是文化的自我自信。文化并非主体，主体是人。在当代中国，文化自信的主体是中国共产党和中华民族。要坚定文化自信，不能只看到物，看到文化的载体，而要理解中华文化的深层内涵。无论是文物还是典籍，都只是文化的载体，而灵魂是载体中的内在精神。5.心态强起来应增强自尊自信。中华民族是一个自尊自信的民族，自尊自信是中华民族精气神的集中体现。新时代，自尊自信源于深入了解“我们从哪里来”“我们走向何方”6.心态强起来应更加理性平和。理性平和就是冷静全面看待事物，不为不良情绪所左右；就是辩证客观分析问题，不偏激也不片面；就是实事求是解决问题，不扣帽子不打棍子。7.只有清醒认识我国历史走向、准确定位我国历史方位
16、，才能更加自尊自信。只有不断增强自尊自信，才能更加敢于正视自身不足、敢于承认别人长处，进而取长补短，更好迈向伟大复兴。8.一个国家的社会心态与其发展实际密切相关，是时代的“晴雨表”“风向标”；它同时会影响每个社会成员的价值取向和行为方式，甚至影响整个国家发展大局。积极健康的社会心态是个人、社会、国家发展进步的重要社会心理基础，也是国家软实力的重要组成部分。9.事物和事理有时往往是比较复杂的，要对某一事物的特点准确、清楚地说明，还必须根据事物本身的条理性和特征，选取合理的顺序进行说明。合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，它必须清晰、有层次地展现事物各方面，也需要符合人们认知事物的规律。,点线面在服装设计中的运用教材PPT实用课件(共49页),点线面在服装设计中的运用教材PPT实用课件(共49页),
