浙教版科学八年级下册5.1多边形精品公开展示课课件.ppt

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1、,5.1 多边形,执教人:实验中学 顾永坚,n边形的内角和为(n2)180(n3),n边形从一个顶点出发的对角线有(n3)条(n3),n边形共有对角线 条(n3),任何多边形的外角和为360,回顾:,四边形的内角和、外角和有哪些性质?,四边形的内角和等于360。,四边形的外角和等于360,多边形内角和、外角和、对角线、有哪些性质?,练一练:,(2)已知一个多边形的内角和为720o,则这个多边形是_边形,6,(1)八边形的内角和为_,外角和为_,1080o,360o,(3)在五边形ABCDE中,若A=D=90o,且 B:C:E=3:2:4,则C的度数为_,80o,正三角形,正方形,正五边形,正六

2、边形,正三角形,正方形,正六边形,它们有什么共同的特点?,思考:(1)三边都相等的三角形就是正三角形吗?,(3)四边都相等的四边形就是正方形吗?,(4)四个角都相等的四边形就是正方形吗?,定义,(2)三角都相等的三角形就是正三角形吗?,正五边形,正七边形,正八边形,试一试,1、试分别给下列图形下定义,2、已知:如图多边形ABCDE是正五边形.求证:AC=BE,正三角形,正方形,正六边形,想一想:如何来求正多边形的每一个内角度数呢?,60,90,120,再来试一试!求各内角的度数,正六边形,正八边形,正十边形,正十二边形,正五边形,练一练,(1)一个正多边形的每一个内角为140o,那么这个正多边

3、形有_条边。,3,4,5,6,九,由于正多边形有许多优良的性质,匀称美观,常被人们用于图案设计和镶嵌平面.,用一种或几种多边形进行拼接,彼此之间不留空隙,也不重叠地铺成一片,这叫平面图形的镶嵌,分别用若干个正三角形、正方形、正五边形、正六边形的纸片,在一张桌面上尝试镶嵌.你发现这几种正多边形中,哪些能单独镶嵌平面,哪些不能?你能说明其中的原因吗?,合作学习:,60,K=6,能拼好,90,K=4,能拼好,108,K=3,不能拼好,有缺口,108,K=4,不能拼好,有重叠,120,K=3,能拼好,1.用一种三角形可以单独作平面镶嵌吗?若能,三角形将如何镶嵌呢?,探究:普通多边形的镶嵌,形状、大小完

4、全相同的任意 三角形可以镶嵌平面吗?,如图,四边形ABCD中,因为A+B+C+D=360,所以四边形也可以作平面镶嵌.,2.用一种四边形呢?,探究:普通多边形的镶嵌,形状、大小完全相同的任意四边形 可以镶嵌平面吗?,练习,1.形状、大小完全相同的任意三角形、四边形 能否单独作镶嵌()2.用任意三角形镶嵌平面时,同一顶点处应摆放()个三角形;用任意四边形镶嵌平面时,同一顶点处应摆放()个四边形.3.下面四种正多边形中,用同一种图形不能平面 镶嵌的是().,能,6,4,C,探究多种正多边形的组合镶嵌平面,解:因为正八边形的内角为135o,正方形的内角为90o,根据:135o2+90o360o,可知

5、:两个正八边形和一个正方形 能拼成一幅镶嵌图.,例:用边长相同的正四边形和正八边形做平面密铺,有几种可能?为什么?,在公共的顶点处各正多边形的内角和等于360,探究活动,请选择两种能镶嵌平面的正多边形,动手试一试,组成一幅镶嵌图,然后完成以下工作:说明你选择的两种正多边形能镶嵌平面的数学原理;画出你选择的两种正多边形镶嵌平面的图形(示意图).,(1)个正三角形与个正四边形 603+902=360(2)个正三角形与个正六边形 602+1202=360(3)4个正三角形与1个正六边形 604+1201=360(4)个正四边形与个正八边形 901+1352=360,1)拼接在同一个点的各个角的和恰好

6、等于3602)相邻的多边形有公共边,发现:,本节课你学到什么?,请你欣赏:,正方形和正三角形的组合镶嵌,正六边形和正三角形的组合镶嵌,正六边形和正三角形的组合镶嵌,正方形、正八边形的组合镶嵌,正三角形、正方形、正六边形的组合镶嵌,正三角形、正十二边形的组合镶嵌,作业布置()见作业本()试试看:请你用两种或两种以上的多边形设计镶嵌图案.,再见,做一做,1、一个正多边形的内角和为12600,那么这个正多边形有多少条边?它的一个外角是多少度?外角和是多少度?,2、用正三角形和正方形两种图形制作一幅镶嵌图。,3、用正方形和自选另一种边数大于4的正多边形设计一幅镶嵌图。要求说明数学原理,并画出示意图。,

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