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1、,0,一、用数对表示公园中下列各点的位置,百鸟园,3,8,2,2,0,6,9,0,二、用数对表示街道中各点的位置,用数对确定位置的方法，不仅仅在生活中有着广泛的应用，而且在数学自身中还有着更加重要的研究价值。比如,三、数对与计算,三、数对与计算,四、数对与直线,C,下列各点中，哪3个点在同一条直线上,D,B,E,A,六、数对与正方形,另外两个顶点的位置分别是,（，）和（，）。,（1，,2）,（1，,5）,和,（7，,2）,（7，,5）,和,（2.5，,3.5）,和,（5.5，,3.5）,六、数对与正方形,七、数对与三角形,这是什么三角形？,（2，,5）,（7，,7）,（1，,3）,（8，,1）
2、,七、数对与三角形,请你说出一个点，与已知的两个点构成一个等腰三角形。,6 x,x3,七、数对与三角形,请你说出一个点，与已知的两个点构成一个等腰三角形。,6 x,x3,七、数对与三角形,请你说出一个点，与已知的两个点构成一个等腰三角形。,6 x,x3,八、表示一个点的位置为什么需要两个数,八、表示一个点的位置为什么需要两个数,在直线上确定点的位置需要一个数。,在平面上确定点的位置需要两个数。,在立体空间中确定点的位置需要三个数。,八、关于“位置”的学习,一年级：位置与顺序,四年级：位置与方向,五年级：位置,认识上下、前后、左右,知道东南西北、偏离角度和距离,掌握用数对确定位置的方法,基础知识,极坐标系,直角坐标系,五、数对与轴对称图形,五、数对与轴对称图形,五、数对与轴对称图形,0,一、用数对表示公园中下列各点的位置,六、数对与正方形,（，）和（，）。,另外两个顶点的位置分别是,5,6,8,4,
