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1、现代七巧板介绍,现代七巧板，又叫现代智力七巧板，由七块不规则板块构成：圆、半圆、三角形、梯形、角不规图形、圆不规图形。,每块板的形状,圆,半圆,三角形,梯形,半圆,中心板（害人板）,大板,拼一拼,1、七块板都要用上,2、必须平放,3、不能重叠。,小狗,规则：,技巧,再尝试,侦察机,轰炸机,“大黄蜂”战斗机,宇宙飞船,你完成了吗？,侦察机,轰炸机,“大黄蜂”战斗机,宇宙飞船,水上飞机,第一课：演变、发展史,乞巧,燕(宴)几,七星案几,传统七巧板,智力七巧板,最早雏形,乞 巧,七 巧,“七星”案几图,设计原理出自西周时代的“勾股法”,传统七巧板的三个流派,方 式,燕 式,蝶 式,“勾股之形”、“三
2、角相错”的古代数学原理设计而成,活动课程,明末清初，皇宫中的人还经常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物馆至今还保存着当时的七巧板。在此同时，不少七巧板的玩家还编写专书，清朝嘉庆年间（1813年）的七巧图合璧是至今发现的有关七巧板的最早著作。西方与我国的交往早在明、清时期就有，七巧板也随之流传到国外，被称之为“唐图”。近百年来，西方各国也都有专门研究七巧板的书籍问世。相传当年拿破伦滑铁泸兵败，被囚禁在圣爱伦岛，除了对中国的孙子兵法拍案叫绝外，还对传统七巧板情有独钟，并以此来消磨囚禁的漫长时光。,活动课程,2、缺少世界上最美的图 形圆形,1、三角形太多,智力七巧板,中华优秀专利
3、（003270726）,在传统七巧板基础上引入了现代高等数学的几何学、拓朴学、线形规划原理设计而成,活动课程,守株待免,守株待免,活动课程,课程目的,是让学生了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴，知道七巧板的演变发展历史。,组拼原则与要求,1、七块板都要用上,2、必须平放,3、不能重叠。,4、成套七巧板组拼多幅组合,第二课：按样拼图,让学生对七巧板产生兴趣，通过自己的动手实践，找到组拼规律，总结组拼规则，培养了探索精神，提高观察能力。,活动课程,中心板,大板,活动课程,大板组,中心板组,活动课程,猪八戒,母子情,模特,吧台,灯塔,看书,活动课程,飞向月球1,飞向月球2,暴风音速摩托车,镰
4、 刀,“万”字,“仆,活动课程,活动课程,第三课：按图分解,大板分解示意图,现代概念车,现代概念车,活动课程,活动课程,小狗,小狗,活动课程,现代概念车,小货车,金钥匙,活动课程,活动课程,活动课程,出示形象图,组 拼,瞬间提示,二次组拼,再次组拼,二次瞬间提示,口述组拼过程,教学过程,活动课程,使学生对七巧板产生浓厚的兴趣，改正好动的不良习惯，培养良好的口头表达能力和瞬间记忆力。,第四课：专题设计,教学过程,出示专题素材,学生进行观察,收起展示图，让学生凭记忆组拼,选择专题，进行组拼创作,活动课程,侦察机,轰炸机,“大黄蜂”战斗机,宇宙飞船,飞 机 专 题,图形示例,活动课程,动 物 专 题
5、,图形示例,活动课程,运 动 专 题,活动课程,人 物 专 题,活动课程,极大地激发学生丰富的想象能力，发明，创新意识，让他们“天生”具有的创作能力得以尽情地发挥。,第五课：观察创造,观察身边的景物,找出特征，进行抽象,根据抽象图进行组拼,教学过程,活动课程,金鱼,表现一个事物,活动课程,表现二个事物,活动课程,表现三个事物,活动课程,培养学生的想象力和创造力，同时对学生的抽象思维能力和审美水平的提高也有很大的促进作用。,第六课：举一反三,培养学生的发散性思维,养成善于动脑的良好习惯。,发散思维是什么？发散思维就象阳光一样象向四面八方扩散，它是一种突破原有知识圈、突破固有考虑思维问题的模式，从
6、多方面推测和构想中寻求新设想的思维方法。这种方法是科学家和发明家常用的一种思维模式，科学家和发明家正是通过这种方法，应用已知的知识，发现了未知的原理，发明了未有的事物。,活动课程,T 字,人,小姑娘,顶 碗,活动课程,锤 子,“下”字,第七课：一图多拼,课程目的,“一图多拼”锻炼的是发散思维的逆向思维收敛思维，实际上就是用不同的方法解决同一问题的能力。,活动课程,雏鹰展翅,活动课程,敞篷跑车,活动课程,胖滑梯与瘦滑梯-出入相补，面积守恒,滑 梯,3.多副组合创作,、单副主题组合创作、多副主题组合创作、多副主题组合创作基本方法,第一节：多副组合创作,以单副主题创作,1.在一个风和日丽的日子里,小
7、鹿正趴在草地上晒太阳,2.突然,小鹿发现大灰狼来了,立即站了起来,4、眼看着大灰狼就要追上来了,小鹿越跑越快,3.小鹿飞快地跑了起来,以单副主题创作,5飞身扑球,1、一名球员在运球；2、一名球员接到队友传球后，突然一脚侧身抽射；3、精神高度集中的守门员来了个奋力扑救把球扑了出去；4、另一名球员马上来个倒挂金钩；5、守门员又飞身把球出。,以单副主题创作,茶是中国的骄傲、民族的自尊、自信和自豪。饮茶可以思源。世界著名科技史家李约瑟博士，将中国茶叶作为中国四大发明（火药、造纸、指南针和印刷术）之后，对人类的第五个重大贡献。茶文化是高雅文化，社会名流和知名人士乐意参加。茶文化也是大众文化，民众广为参与
8、。茶文化复盖全民，影响到整个社会。,以多幅主题创作,确定“主题”,分工设计,整合（润色、调整构）,收集作品,多副组合教学过程,以古诗为例创作,寻隐者不遇 贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。,松树,人物,山,白云,五幅组合,以古诗创作为例,多余板块设计摆放,整合,润色,作品,一、智力七巧板,智力七巧板由七个板块组成，七个板块，六种图形。,智力七巧板分解,半圆,梯形,大板,中心板,三角形,圆形,智力七巧板分解,蹊蹊,跷跷,圆圆,半伴,角角,梯梯,大板组,中心板组,智力七巧板分解,智力七巧板的板块组合,组拼原则与要求,1、七块板都要用上；,2、必须平放；,3、不能重叠；,4、成套七
9、巧板组拼多幅组合。,二、按样拼图,这是基本功，也是竞赛的要点。要求是通过动手实践，找到组拼规律，总结组拼规则，培养自己的探索精神，提高自己的观察能力。,图例一,看书,图例二,猪八戒,图例三,垃圾入箱,怎么拼图？,要点动手模仿，敢尝试；仔细观察，抓特征；触类旁通，善应变；全盘考虑，巧安排。,三、按图分解,这也是基本功，同时也是竞赛的要点。要点：首先，必须做到“心中有数”；然后通过仔细观察图形，找出特点；最后，结合七巧板的特征，从易到难，逐步突破。,例一,例二,现代概念车,例三,小狗,例四,怎么分解？,要点心中有数，找规律；仔细观察，抓特征；触类旁通，巧应变；逆向思维，解难题。,侦察机,轰炸机,“
10、大黄蜂”战斗机,宇宙飞船,1、飞机,四、记住常见图形,2、动物,3、运动,4、人物,T 字,人,小姑娘,顶 碗,五、举一反三,锤 子,“下”字,举一反三,六、一图多拼,雏鹰展翅,敞篷跑车,一图多拼,胖滑梯与瘦滑梯-出入相补，面积守恒,滑 梯,一图多拼,七、竞赛试卷举例,2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题（低年级组）学校_ 编号_姓名_第一关：小试牛刀下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,2010年绥宁智力七巧擂台赛复赛
11、试题（低年级组）学校_ 编号_姓名_第二关：过关斩将下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,2010年绥宁智力七巧擂台赛决赛试题（低年级组）学校_ 编号_姓名_第三关：最后冲刺下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题（
12、中年级组）学校_ 编号_姓名_第一关：小试牛刀下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,2010年绥宁县智力七巧擂台赛复赛试题（中年级组）学校_ 编号_姓名_第二关：过关斩将下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,2010年绥宁县智力七巧擂台赛决赛试题（中年级组）学校_ 编号_姓名_第三关：最后冲刺下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子
13、在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题（高年级组）学校_ 编号_姓名_第一关：小试牛刀下图由三副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,2010年绥宁县智力七巧擂台赛复赛试题（高年级组）学校_ 编号_姓名_第二关：过关斩将下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,2010年绥宁县智力七巧擂台赛决赛试题（
14、高年级组）学校_ 编号_姓名_第三关：最后冲刺下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,结束语,同学们，每付七巧板虽然只有七块，但变化很多，要想在竞赛中取得好的成绩，主要是靠大家平时多观察、多模仿、多进行组合练习，在训练中找规律，把一些常见的图形记住，做到心中有数。这样在竞赛时速度才快。尤其是中、高年级组的。,十二月三日，我县将举行第二届”七巧科技“竞赛，届时欢迎同学们踊跃参加，夺取大奖。今后，我们还将组织参加更高级别的比赛。除”七巧科技“竞赛外，今后我们还会组织机器人、电子制作、车
15、模航模等其他科技竞赛，也欢迎大家踊跃参加。,祝各位小朋友学生进步、快乐成长、梦想成真！,欢迎各位小朋友来活动中心参观、学习、玩耍！,一、智力七巧板,智力七巧板由七个板块组成，七个板块，六种图形。,智力七巧板分解,半圆,梯形,大板,中心板,三角形,圆形,智力七巧板分解,蹊蹊,跷跷,圆圆,半伴,角角,梯梯,大板组,中心板组,智力七巧板分解,智力七巧板的板块组合,组拼原则与要求,1、七块板都要用上；,2、必须平放；,3、不能重叠；,4、成套七巧板组拼多幅组合。,二、按样拼图,这是基本功，也是竞赛的要点。要求是通过动手实践，找到组拼规律，总结组拼规则，培养自己的探索精神，提高自己的观察能力。,图例一,
16、看书,图例二,猪八戒,图例三,垃圾入箱,怎么拼图？,要点动手模仿，敢尝试；仔细观察，抓特征；触类旁通，善应变；全盘考虑，巧安排。,三、按图分解,这也是基本功，同时也是竞赛的要点。要点：首先，必须做到“心中有数”；然后通过仔细观察图形，找出特点；最后，结合七巧板的特征，从易到难，逐步突破。,例一,例二,现代概念车,例三,小狗,例四,怎么分解？,要点心中有数，找规律；仔细观察，抓特征；触类旁通，巧应变；逆向思维，解难题。,侦察机,轰炸机,“大黄蜂”战斗机,宇宙飞船,1、飞机,四、记住常见图形,2、动物,3、运动,4、人物,T 字,人,小姑娘,顶 碗,五、举一反三,锤 子,“下”字,举一反三,六、一
17、图多拼,雏鹰展翅,敞篷跑车,一图多拼,胖滑梯与瘦滑梯-出入相补，面积守恒,滑 梯,一图多拼,七、竞赛试卷举例,2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题（低年级组）学校_ 编号_姓名_第一关：小试牛刀下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,2010年绥宁智力七巧擂台赛复赛试题（低年级组）学校_ 编号_姓名_第二关：过关斩将下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线
18、。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,2010年绥宁智力七巧擂台赛决赛试题（低年级组）学校_ 编号_姓名_第三关：最后冲刺下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题（中年级组）学校_ 编号_姓名_第一关：小试牛刀下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，
19、立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,2010年绥宁县智力七巧擂台赛复赛试题（中年级组）学校_ 编号_姓名_第二关：过关斩将下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,2010年绥宁县智力七巧擂台赛决赛试题（中年级组）学校_ 编号_姓名_第三关：最后冲刺下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题（高年级组）学校_ 编号_姓名_第一关：小
20、试牛刀下图由三副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,2010年绥宁县智力七巧擂台赛复赛试题（高年级组）学校_ 编号_姓名_第二关：过关斩将下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,2010年绥宁县智力七巧擂台赛决赛试题（高年级组）学校_ 编号_姓名_第三关：最后冲刺下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,结束语,同学们，每付七巧板虽然只有七块，但变化很多，要想在竞赛中取得好的成绩，主要是靠大家平时多观察、多模仿、多进行组合练习，在训练中找规律，把一些常见的图形记住，做到心中有数。这样在竞赛时速度才快。尤其是中、高年级组的。,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。,
