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2、使得大量丰宫的教育资源能为全体学习者共享且取之不尽,用之不竭共享性信息内容交互:实现管理者、教師、学生、家长及相关远距离沟通及信息内容互动通过业务应用系统建设,强化人员协作能力,以提升办公及管理服务水平,政策如何要求教育信息化“十三五”规划提出:不断扩大优质教育资源覆盖面,优先提升教育信息化促进教育公平、提高教育质量的能力,推广“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式创新“网络学习空间人人通”建设与应用模式,从服务课堂学习拓展为支撑网络化的泛在学习构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会,教育信息化发展现状优质资源传递不到位师生互动方式不
3、直观基设后、资需建设具规使,但国量多生互动主要依餐学生的在线单独点摆意不齐,实际可应用度和昌、凄以酸底0102看,之后再向老师演问、互动过于不只区的禄南欢违后且缺少度,无法有效地解决学生难题并感受学生在线教学不便利分层资派传递不精确路耳境及所用终给设备的各不提,头比校毫鎖的把却识信息域过信息手段丘性及便捷性上,老实浸在线我学0304分字验学生学习,并没有国人顶异、因在图着村插教,自计性的教导、无有敛提高学学习成漠,智慧教育方案体系介绍,智慧教育是针对教育信息化的痛点和需求,利用自身在视频会议领域长期积累的音视频及实时互动的技术优势,建立通的环境,让不同地方的多个教室可以同上一堂课,并可进行录制、播放互动、云管理等,帮助各级教育院校打造出“智慧教育”的教学应用生态系统,助力实现全面教育信息化。人人皆学处处能学时时可学,方案体系构成在线云课堂解决方案01常态化云课堂解决方案智慧教育03方案体系精品课堂解决方案,
